小学语文人教部编版三年级上册2 花的学校获奖课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级上册2 花的学校获奖课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了课文2花的学校等内容，欢迎下载使用。

部编人教版小学三年级语文上册
泰戈尔（1861—1941），印度诗人、作家、社会活动家，曾获1913年诺贝尔文学奖。主要作品：《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等。
1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.思考：花怎么会有学校？花的学校是怎么样的？
上下结构，不要写成左右结构，要注意各部件的穿插与避让。
“荒”的意思是荒凉，“野”的意思是野外，“荒野”指的是荒凉的野外。
上边要写得紧凑，四竖向中心聚。
形容风吹叶子等的声音。
形容因为心里着急而行动加快。
表示彼此同样对待的关系。
于是，一群一群的花 /从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得/那些花朵/是在地下的学校里上学。你没有看见/他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道/他们为什么那样急急忙忙吗？
读课文第1、2自然段，用横线画出让你觉得有新鲜感的词语，结合阅读体会谈感受。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
把东风当作人来写。写出了东风吹过原野和竹林的动态。这样的句式很新鲜！
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
这句话运用了拟人的修辞手法，把花当成人来写，表现了花儿竞相绽放时的调皮、可爱。
想象画面： 你看到了草地上的哪些花？花会怎样跳舞？你能想象他们跳舞、狂欢的样子吗？
花儿“跳舞、狂欢”有怎样的姿态、表情、声音和动作？
花儿们穿着漂亮的花瓣裙，摆着各种造型，献上最美的舞姿。
树枝高高地扬起绿色的手臂，在风中做出各种优美的动作。
他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。
有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！
朗读课文第3～6自然段，找找文中“我”都产生了哪些想象？哪些想象比较有趣。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们就放假了。
孩子们渴望放假，是追求自由；花儿们渴望雨水，有了雨的滋润，花儿们就可以破土而出，自由成长。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
放假的花孩子是什么样的心情呢？
花孩子们心情非常激动。
除了花孩子，还有谁也在高兴呢？你从哪里看出来的？
　　雨一来，树枝、绿叶、雷云和花孩子都放假了，大家一起快乐地玩耍。边读边想象他们玩耍的画面，把他们的快乐读出来。
想想，花孩子们都是从哪里冲出来的？
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
花儿回家的心情是多么急切。
读课文7-9自然段，想象：花儿们的家在哪里呢？花儿们为什么“急急忙忙”的呢 ？
　　花孩子们扬起双臂来，急急忙忙跑出教室，冲进妈妈的怀抱。
在绿草上跳舞、狂欢（在风雨中成长）
在地下学校做功课（在学校的生活）
急忙回家对妈妈扬起双臂（去天上找妈妈）
错误经不起失败，但是真理却不怕失败。如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。如果把错误都关在门外的话，真理也要被关在门外了。
朗读指导：第2自然段，想象画面，试着读出花的兴奋、喜悦以及场面的热烈，语气可以欢快一些，语调可以上扬一些。第3自然段，“觉得”后面要停顿，“真的”“地下的”要重读，“真的”可以通过慢读来强调。第6自
然段，想象画面，体会大自然狂欢的场面，试着读出欢乐的语气。第8自然段，联系生活实际，想象花孩子们急着回家与家人团聚的画面，试着读出两个问句轻快又急切的语气。
参考答案：春天到了，五颜六色的花在绿色的草地上跳舞、狂欢。黄色的花洋溢着灿烂的笑容，白色的花伸展着柔柔的花蔓，红色的花兴奋得涨红了脸蛋，紫色的花喝醉了似的轻轻摇曳……啊，姹紫嫣红的花翩翩起舞，争奇斗艳，好一幅百花群舞图！
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
老师指导：加点的部分赋予“东风、树枝、雷云”以人的动作，把事物当作人来写，使事物的形象更加生动、鲜活。
参考答案：第一句中，“走过荒野”“吹着口笛”是人的动作，用来写“湿润的东风”，将“东风”当作人来写，作者让东风走过荒野，让东风吹着口笛，表达了作者对大自然的热爱。 第二句中“互相碰触”“拍着大手”这都是人的行为。运用拟人的修辞手法描写环境，让树枝互相碰触，让雷云拍着大手，作者把我们带到人与自然狂欢的情境中，营造出一片欢乐的氛围。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。