语文三年级上册2 花的学校达标测试

课时测评

2　花的学校

字词积累练

一、看拼音，读句子，写字词。

1.大雨过后，田野里的小花yánɡ(　　　)着高高的shǒu bì(　　　　)，尽情地狂欢。

2.老师总是说，只有xiānɡ hù(　　　　)帮助，才能ɡòu(　　　)在学习上取得更大的进步。

二、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

我们在假(jiǎ　jià)山旁讲述暑假(jiǎ　jià)里发生的有趣的事。

三、填一填，选一选。

“舞”是________结构的字，书写时要注意______(①几个横画中第三横最长　②几个横画中第一横最长)(填序号)。老师让文文将带“舞”的词语补充完整，你能帮她完成吗？

闻(　　　)起舞　　　　　(　　　)舞足蹈　　　　　眉飞(　　　)舞

四、比一比，组词语。

五、选择加点词语在句子中的意思。(填序号)

自然：①自然界。②表示理所当然。③自由发展；不经人力干预(区别于“人工、人造”)。

1.我热爱大自然(　　)，自然(　　)能够猜得出这些花儿是对谁扬起双臂来。

2.这块大石头是自然形成的。(　　)

语句应用练

六、品读有新鲜感的句子，完成练习。

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

这句话把东风当作__________来写，运用了__________的修辞方法。请运用这种修辞方法仿写一句有新鲜感的句子。

________________________________________________________________________

2.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。(仿写排比句)

________________________________________________________________________

3.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。(用加点的词语写句子)

________________________________________________________________________

篇章感悟练

七、根据课文内容填空。

《花的学校》写了作者从________的身上产生的丰富想象，让我们看到了一群____________________________________的花孩子。

阅读理解练

八、课内阅读。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

1.根据选文内容填空。

花朵是在__________________里上学。平时，他们关了门____________。雨一来，他们便____________。

2.画“____”的句子中的“__________”和“__________”是两个表示动作的词，表现了花孩子们__________________的性格特点。

3.关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子发挥想象写一写。

小鸟一唱，他们便_____________________________________________________________。

蜜蜂一飞，他们便_____________________________________________________________。

4.对选文最后一句话的理解正确的一项是(　　)

A.这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。

B.这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。

表达交流练

九、小练笔。

“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话把花儿写得多快乐啊！你能想象当时的情景吗？

我仿佛听到了______________________，我仿佛看到了___________________________ ________________________________________________________________________。

参考答案

一、1.扬　手臂　2.相互　够

二、jiǎ　jià

三、上下　①　鸡　手　色

四、猜谜　晴天　荒地　谎话　笛子　理由

五、1.①　②　2.③

六、1.人　拟人　【示例】月亮一露面，满天的星星就惊散了。

2.【示例】沙滩上的贝壳很多，有半圆形的、三角形的、扇形的，各种各样，真好看。　3.【示例】时间就像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

七、花　活泼、天真、渴望自由

八、1.地下的学校　做功课　放假了　2.穿　冲　天真、活泼　【解析】“冲”有快速向前闯的意思。“冲了出来”表现了花孩子们天真、活泼的性格特点。　3.【示例】微笑着点头　和蜜蜂打招呼　【解析】此题是仿写拟人句的练习。拟人的修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变得具有人的动作和感情的修辞方法。可以想象小鸟歌唱、蜜蜂飞舞时，花孩子们会有怎样的动作和心情。　4.A

九、【示例】花儿开心地大笑　花儿一朵紧挨着一朵，一串紧挨着一串，他们穿着漂亮的花瓣裙，跳出最美的舞姿