小学语文人教部编版二年级下册口语交际：长大以后做什么教案及反思

口语交际《长大以后做什么》微课脚本

海旺学校  张玩萍

一、导入

（P1）亲爱的小朋友们，大家好！我是宝安区海旺学校的张玩萍老师。欢迎你们进入我的课堂！昨天我们学习了传统美食，勾起了好多同学的小馋虫，还有孩子说想当一个小小美食家呢！你们知道吗，美食家也是一种职业哦。不如今天我们就来聊聊：长大以后做什么吧！

（P2）爱幻想的你，是不是有时候期望自己以后变成像王羲之一样的大书法家，写出《兰亭序》一样的作品；有时候又希望像苏轼一样，既精通诗词书画，又擅长医药美食；也许有的小朋友梦想自己成为像大画家梵高一般，创作出《向日葵》；而有的小朋友会想成为另外一个宫崎骏，设计出比龙猫更经典的卡通形象。

是啊，人总是要有梦想的，万一实现了呢？

二、认识职业

生活中我们常常能看到这些职业，我们一起来猜猜看。

（P3）：猜猜我是谁？

浓烟滚滚不见天，矫健身影往里蹿。

千条水龙齐翻腾，灰飞烟灭人安全。（消防员）

（有点难度，老师给点小提示：千条水龙是指高压水枪喷出的水柱，哦，有同学猜出是消防员了。是的，火灾的时候，消防员逆向而行，冲向浓烟，用水枪把火扑灭，确保人民生命财产安全。）

（P4）身上穿着白大褂，小小银镜胸前挂。

谁有病魔别害怕，赶快赶快去找他。（医生） 

（这个职业大家比较熟悉，小时候打预防针的时候，经常会见他们。对了，他就是白衣天使——医生。）

（P5）三尺讲台勤奉献，一支粉笔巧耕耘。 

传道授业解惑人，桃李芬芳满天下（教师）

（哇，这么多同学知道了啊！他就是现在在屏幕前给大家上课的老师。反应这么敏捷，再送你们一则。）

（P6）南甜北咸，心中有数，煎炒烹炸，随手就来。（厨师） 

（哈哈，看来都是小吃货，把上节课《中国美食》学得很扎实，一下子就猜出是厨师了。）

三、走近各类职业

看来大家对这些职业都很了解，一下子都猜出来了。那么你长大以后，想做什么呢？海旺电视台的小主持人对这个话题特别感兴趣，她给我们带来了一段现场采访，一起去看看吧。（p7）

视频1主持人（麦克风）：大家好，我是主持人杨雪蕊，我希望自己长大以后依然做一名主持。今天我们职业规划栏目连线了我们小组的另外三位同学，希望能了解他们对未来的职业规划。三位同学你们好！能说一说你们长大以后想做什么吗？

视频2臧弈铭：大家好，我是阳光小组的臧弈铭，我长大后想当赛车手，所以我的小名叫大奔。我喜欢赛车，喜欢驾车飞驰的感觉，更重要的是当赛车手可以为国征战赛场。我会好好学习，努力锻炼，长大后做一名出色的赛车手，为国争光！

视频3刘昊燃：大家好，我是阳光小组刘昊燃，我长大以后想当科学家成为天文学家，因为人类对太空的了解还不多，浩瀚的宇宙有太多神秘的东西等着我们去发掘，我要成为第一个探索火星的人。

视频4温暖儿：大家好，我是阳光小组温暖儿，我长大以后想当歌唱家，我要歌唱每个清晨和夜晚，歌唱山川河流，把最美的歌声献给大家。

（在交际中有一个小技巧，请大家收好啦！那就是在交际的时候，能）

（P8交际小技巧1）清楚地表达想法，简单说明理由。

四、小组合作，互听互评

让我们再次请出阳光小组的同学们，听听他们小组的讨论：

（P9）

视频5：主持人：我们组的同学果然非同一般，不仅能清楚地说出自己的理想，还能简单地说明理由。听了其他同学的发言，你们有没有感兴趣的地方要问问对方？

视频6臧弈铭：我也特别喜欢唱歌，我想问温暖儿同学最喜欢听谁的歌？能给我们唱几句不？

视频7温暖儿：我喜欢听《我和我的祖国》，我给大家唱两句——。我最崇拜科学家了，我很想知道刘昊燃同学以后最想研究关于火星哪个方面的？

视频8刘昊燃：我想探索火星上的岩石，能否分解出对人类有用的物质，让火星成为一颗适合人类居住的星球。

（交际中还有一个小技巧，请大家收好了。那就是，）

（P10交际小技巧2）对感兴趣的内容多问一问。

阳光小组的同学不但善于倾听、提取信息，而且善于思考，针对自己感兴趣的地方提问。孩子们，你们也可以像阳光小组的同学这样通过视频或是打电话和朋友们聊聊自己长大以后做什么，注意说的时候要表达清楚，听的时候要边听边思考。

五、生活中的榜样

（P11）

看着爸爸妈妈每天早出晚归上班的身影，你们一定很想知道他们在做什么工作，又是怎样走上今天的岗位的呢？那我们就来采访一下叔叔阿姨。请同学们认真听哦！

视频9：刘昊燃爸爸：大家好，我是二（5）班，刘昊燃爸爸，我是一名位企业管理人员，负责机场企业运行方面的工作。

刘昊燃：爸爸，您是怎样做到企业高管的？

刘昊燃爸爸：我研究生毕业后就到机场工作，先从基层做起，踏踏实实，一步一个脚印地把工作做好，取得很好的成绩，受到公司重要，成为一名企业中层管理。你想成为科学家，也要脚踏实地，多读书，勤思考，一定能成为一名伟大的科学家。

视频10：温暖儿妈妈：大家好，我是二（5）班，温暖儿的家长，我是一名教师。

温暖儿：妈妈，从我懂事开始，您就站在三尺讲台上，您带过多少届学生了？

温暖儿妈：不知不觉七届了。

温暖儿：哇，那您有好多学生啦！您是不是感觉特别幸福？

温暖儿妈：是的，幸福就是做快乐而有意义的事，看着学生点点进步，当然觉得很幸福

听了叔叔阿姨的介绍，你一定对这些职业有更深的了解。而且也发现了，要追寻梦想，就要尽全力朝它奔去。

（P12）现在，想象一下，二十年后的你会在哪里呢？正在做什么工作，你收获到什么了呢？快向身旁的家长介绍介绍吧！

六、实践体会

我想，爸爸妈妈听完你的介绍，一定非常期待你的成长。

（P13）或许，有的小朋友也想从事和爸爸妈妈一样的职业，那么不妨请爸爸妈妈带自己去体验一下他们的工作吧； 也许有的小朋友想了解更多不同的职业，那么正好有一套绘本能帮助到你——《长大以后我要做什么》，这套书分别介绍了五种职业：《建筑师》中的小男孩在搭积木的游戏中想象自己长大建造了摩天大楼、彩虹桥、城堡和图书馆的故事；《航天员》里的主人公时而坐上太空飞船飞到洁白的月亮上，时而飞上太空被不同的星球环绕，时而欣赏五颜六色的星河；《画家》的小主人公手执画笔画出了春天的雨滴、夏天的荷塘、秋天的森林、冬天的山川等美景。《AI工程师》中的机器人能做家务、飞越山川、潜入大海、还能带你去火星看蓝色落日；《音乐家》这本书的主人公时而与青蛙开音乐会、时而吹着竹笛、时而拉小提琴、时而击打鼓。太有意思了！感兴趣的孩子可以到图书馆借来读一读哦。

（P14）（音乐：种太阳）孩子们，理想的风帆已经扬起，勇敢去逐梦吧！

（P15）今天的课就到这里了，孩子们，再见！

注：课文采访来自于海旺学校二（5）班刘昊燃及家长、温暖儿及家长、臧弈铭；二（4）班杨雪蕊。