专题02 第二单元测试卷（B卷基础篇）-2022-2023学年七年级历史上册同步单元AB卷（部编版）

《第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革》测试卷

（B卷）

（测试时间：60分钟　　满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”指的是（   ）

A.商汤灭夏，建立新的王朝 B.中国历史上第一个王朝的建立
C.世袭制取代禅让制 D.炎、黄两大部落结成联盟

2.以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（   ）

A.商→夏→西周 B.夏→商→西周 C.商→西周→夏 D.西周→商→夏

3.“幽王为烽燧打鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（   ）

A.定期朝见周天子，汇报政务 B.进献贡物
C.服从周王调兵 D.定期服役

4.西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是（  ）

A.西周手工业中冶铜业十分落后 B.西周社会的腐败现象严重
C.西周社会呈现等级森严的特征 D.西周社会的礼乐制度健全

5.《国语》讲“祀，国之大节”。《左传》上书:“国之大事，在祀与戎”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作（   ）

A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币
6.根据测定，司母戊鼎重832.84千克，以铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%的合理占比铸造，集结二三百个工匠同时配合操作完成，是迄今世界上发现的最重青铜器。这说明商朝青铜冶铸(    )

A. 种类丰富  B. 数量众多

C. 工艺高超  D. 组织松散

7.甲骨文是我国古老的一种文字，它使用象形、指事、会意等多种造字方法，具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。在四大文明古国发展中，只有中国仍保留了象形文字。这表明中国文化（   ）

A.源远流长持续稳定 B.博大精深领先世界
C.一脉相承亘古不变 D.兼收并蓄中西合璧

8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述它认为的中国“第一个王朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……依材料推断，作者认为的中国“第一个王朝”应是（   ）

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

9.《全球通史》中有这样一段描述：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(   )

A.铁制农具和牛耕的出现及使用推广      B.综合性水利枢纽工程都江堰的修建
C.各国统治者变法改革推动社会进步      D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣

10.1950-1951年，河南辉县发掘了5座战国时期的墓葬，其中1号墓出土铁器65件，农具占38件，包括锄、镰、犁铧等整套农具。从中可以得到的历史是（   ）

A.铁器在农业生产中得到应用 B.铁器是当时主要的随葬品
C.铁器牛耕普遍应用于生产 D.铁器最早出现在战国时代

11.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝贡齐国11次，朝贡晋国20次。这反映了春秋战国时期政治方面的特点是（   ）

A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与秦晋结好
C.周天子依附于众诸侯 D.周王室地位衰落，诸侯势力强大

12.《史记·楚世家》记载，（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（   ）

A.尊王攘夷，大国争霸 B.周室衰微，诸侯争霸
C.迁都频繁，异姓反叛 D.列国争战，诸侯兼并

13.下图是学习战国七雄时，一同学制作的各国位置示意图，其中楚国的位置应是（   ）

A. A B. B C. C D. D

14.据历史记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个，到了战国之初就只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（   ）

A.诸侯争霸 B.战争频繁 C.走向统一 D.国家消亡

15.司马迁《史记·商君列传》:商鞅相秦“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”“恃德者昌”等治国要领。苏轼《商君功罪》:“其民见刑而不见德，知利而不知义”。两者都认为商鞅变法（   ）

A.遭到了普遍反对 B.严刑峻法导致社会混乱
C.最终必然会失败 D.忽视了道德教化

16.在修建都江堰的过程中，李冰发现当地妇女们在竹篮里装石头，将溪水壅深后洗衣服，受此启发发明了活动拦水坝；利用热胀冷缩原理，用大火烧山使岩石发热，趁热浇上凉水（另一说用醋浇）使石头爆裂，开凿了用于分流的“宝瓶口”。这主要反映了都江堰（   ）

A.主要功能是防洪、灌溉 B.蕴含了古代人民的聪明才智
C.修建的过程十分艰难 D.使成都平原成为天府之国

17.王国维说:“自周之衰,文王、周公势力之瓦解也,国民之智力成熟于内,政治之纷乱乘之于外，上无统之制度，下迫于社会之要求,于是诸于九流各创其学说。”他意在说明（   ）

A.分封制的崩溃 B.世袭制的合理性
C.兼并战争的后果 D.百家争鸣的原因

18.孔子不仅是是伟大的思想家还是伟大的教育家，他创办私学，主张“有教无类”，广收门徒，对中国教育发展最重要的历史作用是（   ）

A.推动教育在民间的发展 B.有利于实施仁政治国
C.成为儒家思想的创始人 D.有利于树立君主权威

19.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指（   ）

A.“无为而治” B.“有教无类” C.以法治国 D.“仁政”

20.我国古代墨子主张“兼爱”、韩非子主张“以法治国”。社会主义核心价值观中有“和谐”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观（   ）

A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结
C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物

二、非选择题（共60分）

21.阅读材料，完成下列要求。

孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。（秦惠王把商君五马分尸示众，说：“不要像商鞅那样谋反！”于是就诛灭了商君全家。）

——《史记·商君列传》

（1）依据材料，指出商鞅是在谁的支持下进行变法的？ 

（2）小历认为，商鞅被车裂而死，说明变法失败了。你是否赞同他的看法？请简要说明理由。

22.阅读材料，完成下列要求。

  A          B            C
（1）图A中的文物在出土之初叫“龙骨”，清朝王懿荣发现每片“龙骨”上都有相似的符号，其叫什么？有何历史地位？

（2）图B中的文物于1938年在湖南宁乡出土，如此精美的艺术品是哪个朝代的工匠制作的？说明了当时什么制作工艺高超？

（3）图C中的文物是什么？

（4）上述图片中的文物都是在同一个朝代出现的，我们的先民创造了如此辉煌的成就，对此你有何感想？

23.阅读材料，完成下列要求。 

材料一：周顷王（前619年—前613年），继位时，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的2月了。

材料二：

材料三：（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。…十二年，作为成阳，筑冀阙，秦徙都之。并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。为田开阡陌。

——《史记》卷五《秦本纪》

（1）材料一说的是哪一时期的情况？这一时期的社会政治有何特点？

（2）材料二中的图片反映了春秋时期经济领域出现了什么新变化？有什么积极影响？

（3）材料三中“为田开阡陌”指的是什么措施？商鞅变法起到了什么历史作用？

24.阅读材料，完成下列要求。 

材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。”

——《论语·颜渊》

“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”

——《论语·雍也》

子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”                                  

——《论语•卫灵公》

材料二：曾任美国副总统的切尼曾在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。

材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……

——邹逸麟《中国历史地理概述》

材料四：………现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？

（2）材料二中复旦校方为什么选择孔子像作为赠送给切尼的礼物？

（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？

（4）材料中体现的现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？