高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》一 捕获光能的色素和结构随堂练习题

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》一 捕获光能的色素和结构随堂练习题，共4页。试卷主要包含了教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

生命观念：区别性状分离、显性性状、隐性性状、杂合子和纯合子等基本概念。
科学思维：理解孟德尔一对相对性状的杂交实验及其解释和验证。通过学习孟德尔一对相对性状的杂交实验过程，体验科学研究的一般过程
科学探索：阐明分离定律并能运用分离定律解释和预测一些遗传现象，并尝试杂交实验的设计。通过课前的调查实验和课堂模拟实验培养学生的动手能力和观察、分析、整理归纳能力，学会科学的思维方法
社会责任：通过科学家的事迹，对学生进行热爱科学、献身科学的教育。体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维，逐渐养成敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨求实的科学态度和科学精神。
1．教学重点
（1）对分离现象的解释，阐明分离定律。
（2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。
（3）运用分离定律解释一些遗传现象。
2．教学难点
（1）对分离现象的解释。
（2）假说—演绎法。
教学目标：
以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育
掌握基本遗传学名词。
自主导学：
名词解释:阅读课本第一节内容，找出下列名词的概念。
遗传：
变异：
自花传粉：
异花传粉：
父本：
母本：
去雄：
相对性状：
杂交：
自交：
显性性状：
隐性性状：
性状分离：
随堂检测：
1、一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列性状中属于相对性状的是（ ）
A． 兔的长毛和短毛
B． 人的黑发和卷发
C． 猫的白毛与蓝眼
D． 猪的黑毛与羊的白毛
2、用豌豆做遗传实验时，下列操作错误的是( )
A． 杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊
B． 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C． 杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊
D． 人工授粉后，应套袋
答案：
遗传：亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。
变异：同种生物后代与前代、同代生物不同个体之间在形体特征、生理特征等方面所表现出来的差别的现象。
自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花雌蕊柱头上的现象。
异花传粉：一朵花的花粉落到不同一朵花雌蕊柱头上的现象。
父本：有性生殖提供雄配子的个体。
母本：有性生殖提供雌配子的个体。
去雄：在花粉成熟前去除雄蕊。
相对性状：同种生物在单位性状上常有着各种不同的表现，遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。
杂交：两个基因型不同的个体相交。
自交：两个基因型相同的个体相交。
显性性状：具有一对相对性状的亲本进行杂交，子一代为杂合体，相应的等位基因中其中个对表现出的性状有明显影响，另个则暂时不表现，表现出的那个亲本的性状为显性性状。
隐性性状：具有一对相对性状的亲本进行杂交，子一代为杂合体，相应的等位基因中其中个对表现出的性状有明显影响，另个则暂时不表现，未表现出的那个亲本的性状为隐性性状。
性状分离：具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象。
随堂检测：
1、一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状。下列性状中属于相对性状的是（ A ）
A． 兔的长毛和短毛
B． 人的黑发和卷发
C． 猫的白毛与蓝眼
D． 猪的黑毛与羊的白毛
2、用豌豆做遗传实验时，下列操作错误的是( A )
A． 杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊
B． 自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去
C． 杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊
D． 人工授粉后，应套袋