必修1 信息技术基础4.3.1 合乎规范的发布信息优秀教案

4.3 信息的发布与交流教案

一、本节的作用和地位

高中的信息技术课，应该是学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间、个体与个体、个体与群体、群体与群体，进行多元化交流与合作的新领域；高中信息技术，还应该是学校与社会、家庭之间进行多样化交流与合作的新空间。

每个人不仅是信息的浏览者，而且都是信息的发布者。对于资源需要本着共用共建、共建共享的思想，一方面要充分选择和合理利用已有的各种网络资源；另一方面每个人都有责任参与网络资源的建设，贡献自己的智慧和劳动，善于和别人交流与共享，增强自己的竞争实力，变被动为主动。

让学生将自己完成的作品通过多种渠道进行发布，促使学生利用信息技术手段与其他人进行交流。

二、学习目标

1、知识与技能

（1）掌握信息发布和交流的方式。

（2）了解信息发布与交流过程中所对应遵循的道德行为规范。

（3）能评价各种信息发布、交流的效果。

2、过程与方法

（1）根据学习任务，选择合适的信息技术工具和恰当的信息发布方式。

（2）在学习过程中，学会用信息技术手段与他人进行交流。

3、情感态度与价值观

（1）合乎规范得使用网络等媒介发布信息、表达思想。

（2）增强自觉遵守与信息活动相关得法律法规意识，负责任地参与信息实践。

三、学习重点、难点

（1）了解信息发布地方式和评价信息地发布效果。

（2）掌握信息交流地方式。

（3）通过网络进行交流获取有用信息的方法。

（4）如何将信息在局域网和因特网进行发布。

（5）如何利用网络进行有效交流。

四、学习方法

任务驱动式学习、自主学习、讲授相结合的学习方法

五、学习时间

1课时

六、学习环境

计算机网络实验室

七、学习过程

1、交流讨论：

（1）教师引导学生结合实际生活，谈谈有哪些发布信息的方式。

（2）教师引导学生谈谈发布信息的过程中要遵守一定的道德规范。

设计意图：让学生利用课本中提供的素材和结合实际生活进行有效的交流。

2、发布信息：

通过三种方式，将上节课课堂测验的电子文档发布出去。

（1）网上邻居方式：访问教师及，复制/粘贴电子文档到指定位置。

（2）FTP文件上传方式：FTP://服务器IP地址（172.21.15.22），输入用户名、密码、复制/粘贴电子文档。

（3）运行具备上传下载功能的软件CuteFTP。

设计意图：让学生分别尝试在局域网和虚拟因特网中发布信息，并尝试访问已经发布的信息，是学生从不同角度体验网上信息发布的方法。

3、评价交流：

（1）以小组形式，利用netmeeting发起交流活动：

a、对上述信息发布效果评价的交流。

b、探讨课本的94页表4-3，补充交流方式。

（2）以小组为单位，形成上述交流活动的两个方面的书面意见，通过网络教室的多媒体广播系统发布本小组的书面意见。

设计意图：让学生尝试操作平时较少接触的netmeeting，以扩大学生信息技术的视野。

让学生利用交流技术开展信息发布效果的评价活动，可为学生提供技术运用环境的参与。

利用网络教室的有利条件引导学生发布交流结果，可让学生在平时的学习生活中多注意观察和应用，也为以后再课堂上开展交流合作奠定技术基础。

4、小结：

从各个小组发布的内容进行小结：

（1）信息发布的方式。

（2）信息发布的效果。

（3）信息交流的方式。

（4）信息发布与交流所应遵循的行为道德规范。