【新课标】部编版语文三年级上册第二单元素养提升专项训练-句子篇

部编版语文三年级上册第二单元素养提升专项训练

句子篇

一、选择题    

1．下列句子中不是比喻句的是（　　）。

A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．这双小雨靴多像两只棕红色的小鸟。

C．他们有他们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

2．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（   ）。

A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（   ）。

A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。

D．秋天的雨，是一把钥匙。

4．对《赠刘景文》中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”理解正确的是（  ）

A．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，那开败了菊花也被霜打落了。

B．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝好像还在顶着霜枝。

C．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

5．下面不是秋景的诗句是（   ）。

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 B．空山新雨后，天气晚来秋

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

6．下面（    ）句运用了比喻的修辞手法。

A．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

B．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听孩子们读课文。

C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

D．秋天的田野，是金色的海洋。

7．下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的是哪一项？（   ）

A．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。

B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

D．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

8．下列句子填在横线上最合适的是哪一项？（   ）

秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；        ；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。

A．秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满

B．稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满

C．秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头

D．稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头

9．句子“秋天，成熟的石榴压弯了枝头，有的还咧开嘴笑了。”插入位置最恰当的一项是（　　）

①我家有一块长方形的小园，这里一年四季都是美丽的。②春天，园子里绿油油的。③夏天，红艳艳的石榴花开了，茄子、西红柿、黄瓜结满小园。④冬天，大雪过后，小园成了银装素裹的世界，我不禁赞叹道：“真美啊！”

A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后

二、填空题

10．读下列生活中的广告语，照样子，填一填。

例：纯净、柔和、全新呵护，恰似妈妈的温柔。（某儿童护肤广告）

这句广告语把“儿童护肤品”比作妈妈。

（1）眼睛是心灵的窗户，请爱护你的眼睛。（某眼镜店广告）

这句广告语把“眼睛”比作______________。

（2）电话就是你的高速公路。（电话广告）

这句广告语把“电话”比作______________。

11．读一读，背一背。

（1）停车坐爱枫林晚，____________________。《山行》——杜牧

（2）一年好景君须记，____________________。《赠刘景文》——苏轼

（3）萧萧梧叶送寒声，____________________。《夜书所见》——叶绍翁

（4）秋天的雨，有一盒_______________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，叶子像一把把____________，_________________，扇走了夏天的炎热。

12．根据阅读积累填空。

（1）秋天，我们一家去香山游玩，看到漫山遍野的红叶，我不禁想起杜牧的诗句“__________________，_______________。”

（2）诗人苏轼在《赠刘景文》中嘱咐好友记住秋天美好的诗句是:___________，_________橘__________。

（3）__________是给田野的，看，田野像______________。_______________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_____________呢！

13．走走停停加标点。

（1）于是(    )一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来(    )在绿草上跳舞(    )狂欢(    )

（2）你不知道他们为什么那样急急忙忙吗(    )

（3）秋的声音(    )在每一片叶子里(    )

三、语言表达

14．将句子补充完整。

（1）秋天把柿子染红了，红柿子像________________________。（补充比喻句）

（2）嫩绿的柳条在春风里___________________________。（补充拟人句）

（3）根据具体语境写句子。

我的新校服不见了，正好妈妈在家，我问：“________________________。”

15．按照要求，完成下面题目。

（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写句子，形容一下“树叶飘落”的情景。）

_________________________________________________________

（2）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。）

它把橙色给了柿子，________________________________

（3）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（我能把“春风”当作人来写，仿写一句话。）

_________________________________________________________

16．句子加工厂。       

（1）登上深秋时节的山，石子铺的小路弯弯曲曲，白云缭绕的深山之间，隐约可以看见几户人家。（根据意思写诗句）       

_________________________________________________________

（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（相同的修辞手法写句子）       

_________________________________________________________

（3）秋天的雨藏着好闻的气味。（改为感叹句）       

_________________________________________________________

（4）它们排列得并不规矩，甚至有些扰乱。（修改病句）       

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17．按要求完成句子练习。

①我走在院墙外的水泥道上。（改变词序，原意不变）

_________________________________________________________

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

_________________________________________________________

③美丽的菊花仙子在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

_________________________________________________________

④门前的水泥道很美。（改为感叹句）

_________________________________________________________

参考答案：

1．C

2．B

3．B

4．C

5．D

6．D

7．C

8．C

9．C

10．窗户  高速公路

11．霜叶红于二月花  最是橙黄橘绿时  江上秋风动客情  五彩缤纷  小扇子  扇哪扇哪

12．停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花  一年好景君须记     最是橙黄   绿时   金黄色  金色的海洋  橙红色  争着要人们去摘

13． ， ， 、 。  ？  ， 。

14．红彤彤的小灯笼     翩翩起舞     妈妈，我的新校服找不到了，您能帮我找一下吗？

15．秋天的落叶像翩翩起舞的蝴蝶。     橙红橙红的柿子像一个个小皮球，滚哇滚哇，滚到了人们的餐桌上。     温暖的春风轻轻撩起河边柳树的枝条。

16．远上寒山石径斜，白云生处有人家  秋天迈着沉稳的脚步缓缓像我们走来  秋天的雨藏着多么好闻的气味啊！  它们排列得并不规矩，甚至有些凌乱。

17．我在墙外的水泥道上走。   红红的太阳像火球。   花儿绽开笑容。  门前的水泥道多美啊！