人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试课时练习

部编版三年级语文上册第二单元测试 （有答案）

班级           姓名           成绩        

第一部分  积累和运用

一、读拼音写词语。

qīng liáng      liú yì        yán liào       fēng yè  

shuǐ ní        shí jìng       jìn tóu       píng zhǎn

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

散步（ sàn  shàn） 照相机(xiànɡ  xiāng)  挑促织(tiǎo　tiāo)　赠送(zèng　zèn)　         脚印(yìn　yìng)   钥匙(chi　shi)   丰收(fēng　fēn)    试卷(juàn  juǎn）

三、下列各项字形有误的是（  ）

A郊外  胸脯  仰望  严严实实    

B宛转  勇敢  低头  转来转去

C突然  胶卷  旅行  闻鸡起舞

D遗迹  纪念  考察  阳光明媚       

四、字词积累 。

（1）给加点字“坐”选择正确的意思。

星期天，我们全家人坐（      ）车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐（      ），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐（      ）爱枫林晚，霜叶红于二月花。

A. 乘、搭    B.因为    C.臀部放在椅子等物体上以支持身体

（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（      ），意思是（      ）。

A.qíng    B.qín    C.双手捧着    D.举，向上托

（3）“橙黄橘绿”的意思是（                ）。把下面含有颜色的词语补充完整。

万（      ）千（      ）            姹（      ）嫣（      ）

桃（      ）柳（      ）          （      ）山（      ）水

（4）“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“________”，在诗中指_________________（填人名）。

五、比一比，组词语。

径(  　 ) 寒(  　 ) 赠(  　 ) 盖( 　  ) 残(  　 )

经(  　 ) 赛(  　 ) 增(   　) 糕( 　  ) 戏( 　  )

六、写出下列词语的反义词。

温柔——（　  ） 炎热——（ 　  ）   凉爽——（ 　  ）

香甜——（ 　 ） 欢乐——（ 　  ）  辽阔——（  　 ）

七、读诗句，品味不同的秋天，并连连看。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。                    忧愁、苦闷

空山新雨后，天气晚来秋。                            思家怀乡

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。                    乐观自信

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。                    怡然自得

八、选词填空。

　　　　寂静　　安静

(1)自习课上,教室里非常(     )。

(2)深夜,田野里一片(     )。

　　　　希望　　期望

(3)小红军看到了未来,看到了(     )。

(4)我一定不辜负老师的殷切(     )。

九、补充下列四字词语并完成填空。

（  ）高（  ） 爽　（  ） 高（  ） 淡　　秋风（ ） （  ）  （  ）（　）知秋

（　）（　）飘香  层 （　）（　） 染  　（　） 谷（　） 登   （　）（　）累累

1．这些词语都是描写________(季节)的词语。我还能写一个____________。

2．我还能用我积累的四字词语来形容春天：____________；形容夏天：____________；形容冬天：____________。

十、查字典练习。

(1)“铺”用部首查字法应先查(    )，再查(  　)画，读作(    　)，组词：(    　)，还可以读作(    )，组词：(    　)。

(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母(  　)，再查音节(  　)，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。“冷淡”的“淡”应选(  　)，“天高云淡”的“淡”应选(  　)。

十一、根据课文内容填空。

(1)《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情。

(2)《夜书所见》描写的是________季的景色，全诗内容是：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 (3)《山行》的作者是________朝________，这首诗描绘的是________的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。

第二部分 能力提升  

十二、按要求改写句子。

1、秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2、秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)

________________________________________________________________________

3、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。(用加点词写句子)

_______________________________________________________

4、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

十三、课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)

2．用“  　”画出选文中的中心句。(2分)

3．把下列比喻句补充完整。(2分)

(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。

4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)

________________________________________________________________________

十四、课外阅读。

秋天来了

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1．用“___”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作了________。

2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。

________________________________________________________________________

3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。

4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。

5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。

________________________________________________________________________

十五、写作天地。

题目：我最熟悉的人

要求：通过对人物的外貌、动作、语言、神态某件事情的描写反映他（她）的特点。

参考答案：

一、清凉  留意   颜料  枫叶  水泥  石径  平展

二、散步（ sàn  ） 照相机(xiànɡ  )  挑促织(tiǎo　 )　赠送(zèng　 )

脚印(yìn　 )   钥匙( 　shi)   丰收(fēng　 )    试卷(juàn   ）

三、B婉转 

四、（1）A  C  B  (2)A  D  (3)橙子金黄、橘子青绿  紫  红  紫  红  红  绿  青  绿  （4）您  刘景文

五、石径 寒冷 赠给 盖住 残疾

经过 比赛 增加 年糕 唱戏

六、温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖

香甜——苦涩 欢乐——伤心  辽阔——狭窄 

七、读诗句，品味不同的秋天，并连连看。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。                    忧愁、苦闷

空山新雨后，天气晚来秋。                            思家怀乡

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。                    乐观自信

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。                    怡然自得

八、（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望

九、秋　气　天　云　习习　一叶　金桂　林尽　五　丰　果实

1.秋天　秋风萧瑟

2.生机勃勃　郁郁葱葱　冰天雪地

十、(1)钅　七　示例：pū　铺床　pù　当铺

(2)D　dàn　③　②

十一、(1)秋雨　秋天缤纷的色彩　秋天丰收的景象　深秋中各种动物、植物准备过冬的情景　对秋天的喜爱和赞美　

(2)秋　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

(3)唐　杜牧　秋天　山路　人家　白云　红叶　

十二、 1、秋天的大门被秋天的雨打开了。

2、雨是钥匙。

3、一出校门我就看见妈妈在等我。

4、示例：太阳像个大火球，烤得大地滚烫滚烫的。

十三、1.五光十色　色彩斑斓　黄色　红色　金黄色　橙红色　紫红色　淡黄　雪白　颜色多种多样　

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。　

3.金色的海洋　枫叶　

4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！　

十四、1.柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。　柿子　灯笼

2.虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

3.秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

4.杨　枫　松　菊花　柿子　海棠

5.提示：详细写出秋天的一种景色，例如：落叶树林