【新课标】部编版语文三年级上册第一单元素养提升专项训练-阅读篇

部编版语文三年级上册第一单元素养提升专项训练

阅读篇

一、阅读下面的片段，完成练习。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿（带戴）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得（炫 绚）丽多（彩 采）。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高（飘    漂）扬的国旗敬礼。

1．将括号里不正确的字用斜线划去。

2．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多的小学生。（仿例写句）

从……从……从……：_______________________________

3．“从山坡上、从坪坝里、从小路上”可以看出（   ）

A．学生来自不同的地方   B．学生全部来自乡村 C．学校环境很差

4．划线句子运用了____________的修辞手法，这个句子表现了同学们_____________的感情。

二、阅读《花的学校》课文片断，回答问题。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

5．从文中找出下列词语的近义词。

潮湿——(      )  散学——(      )   忽然——(      )

6．下列句子该用什么语气来读？（只填序号）

A．肯定   B．欢快

（1）当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。(      )

（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(      )

7．仿写句子。

例：雨一来，他们便放假了。

风儿一吹，他们___________________。

8．读了选文，你积累了哪些富有新鲜感的语句，用“     ”画出来。

9．想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。

_________________________________________________________

三、阅读《不懂就问》片断，完成练习。

可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想（ ）这样糊里糊涂地背（ ）有什么用呢（ ）于是（ ）他壮着胆子站起来（ ）问（ ）先生（ ）您刚才让我背的这段书是什么意思（ ）请您给我讲讲吧（ ）

10．给上文的“（  ）”添加标点符号。

11．孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“    ”在文中画出来。

12．孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？

_________________________________________________________

13．在学习上遇到不懂的问题时，我们应该(  )。

A．乐于思考，敢于发问

B．假装懂了，不要提问

四、阅读短文，完成练习。

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了几十种花，虽说不上百花争艳，可也算得上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的、白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。

在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

14．给加点字选择正确的读音并打“√”。

（1）花坛里种（zhǒng   zhòng）了几十种（zhǒng   zhòng）花。

（2）朵朵盛（shèng   chéng）开，真叫人喜爱。

15．把词语补充完整。

百花____ ____   五彩____ ____   低头____ ____  千____百____

16．第三自然段共有(      )句话，这段话的中心句是(      )。

A．在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。

B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

17．文中有几处比喻句，请你选一个最喜欢的摘抄下来。

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五、阅读《校园的绿草坪》，做题。

在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。

春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。

夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！

秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。

冬天，小草宝宝怕冷不敢出来，躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。

我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。

18．从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：似乎——(        )     反义词：减少——(        )

19．品读文中有新鲜感的词句。

（1）想象文中描绘的情景，我知道加点词语“孕育”的意思是：__________________________________________________________。

（2）当读到文中画“    ”的句子时，我仿佛看到了__________________________的景象。

20．短文按照_______顺序，依次写了_______、_______、_______、_______的小草宝宝。

21．阅读短文，说说短文主要运用的是什么修辞手法，并说说运用这种修辞手法的作用。

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六、阅读。

下课了

下课了，活动时间到了，学校的操场上立刻沸腾（fèi téng）起来。

东墙边，一群男同学正在兴致勃勃地跳高。“嗖”的一声，一个同学纵身一跃，他的身体轻盈得如燕子一般，一下子跃过了高高的横竿。

南墙边，一群女同学正在开心地做着“老鹰捉小鸡”的游戏。可爱的“小鸡们”在慈爱的“老母鸡”的精心保护下，躲过了“老鹰”来势凶猛的追捕。

西墙边，一群低年级的同学正在津津有味地玩“丢手帕”的游戏。丢手帕的同学动作真隐蔽（bì），围成一圈的同学们都警惕（tì）着自己身后有没有被丢下手帕。

北墙边，几个高年级的男同学正在爬竹竿。看，那个穿白衬衫的同学像小猴一样灵活。他一会儿爬上，一会儿爬下，好像全不费工夫。

操场中央，跳绳比赛正在紧张激烈地进行着。甩绳的同学手捏长绳，使劲地甩着，只见那绳子一会儿向左，一会儿向右，让人看得眼花缭（liáo）乱。跳绳的同学更是竭（jié）尽全力。他们排成长龙似的队伍，一个接一个地在绳中穿行往来，动作真敏捷。

课间的操场真热闹啊！

22．根据短文内容填空。

兴致勃勃地(          )  津津有味地(         )

23．读短文，完成填空。

下课后，同学们在操场上活动，有的跳高，有的玩“___________”“_______”的游戏，有的________，有的______。课间的操场真____啊！

24．短文中把跳高的男同学比作________，把爬竹竿的同学比作_________，把队伍比作_____________ 。

25．短文中哪句话读起来很有新鲜感？请摘抄下来。

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参考答案：

1．带 炫 采 漂

2．从农村，从城市，从大山里，走来许多的人们来参加这次典礼。

3．A

4．排比 对老师的尊敬，对学校的热爱

5．湿润  放学  突然

6．B  A

7．就向我们点头

8．当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

9．风吹来，花儿摇了摇头，然后在绿草上跳起舞来，可爱极了。

10．， ， ？ ， ， ：“ ， ？ ！”

11．孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

12．他壮着胆子站起来问先生。

13．A

14．（1）zhòng zhǒng  （2）shèng

15．争艳  缤纷   不语   姿   态

16．7  A

17．花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。

18．好像  添加

19．怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物     微风吹来，满地绿色的小草随风摇摆

20．时间  春天   夏天   秋天  冬天

21．短文主要运用拟人的修辞手法，将小草当做小宝宝，使文章语言更加生动形象，字里行间洋溢着喜爱、赞美之情。

22．跳高  玩游戏

23．老鹰捉小鸡  丢手帕   爬竹竿  跳绳  热闹

24．燕子  小猴  长龙

25．可爱的“小鸡们”在慈爱的“老母鸡”的精心保护下，躲过了“老鹰”来势凶猛的追捕。