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初中生物北师大版七年级上册第一单元 认识生命第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法优质课件ppt
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这是一份初中生物北师大版七年级上册第一单元 认识生命第2章 探索生命第2节 生物学研究的基本方法优质课件ppt，文件包含122生物学研究的基本方法pptx、122生物学研究的基本方法练习解析版docx、122生物学研究的基本方法练习原卷版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，观察、收集生物的科学事实。
其中，实验法是现代生物学研究的重要方法。
尝试设计对照实验，体验科学探究过程
一、实验法研究的一般步骤
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米,身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
（1）响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光， 而不能看清物体。（2）响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温。
响尾蛇是根据毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
（3）响尾蛇的舌能感受空气中的气味。（4）一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
4.5设计并实施实验方案
响尾蛇能追寻到（ ）的老鼠 响尾蛇不能追寻到（ ）的老鼠
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
2 收集与问题相关的信息
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
响尾蛇找到了自己袭击过的老鼠，而没有袭击过的老鼠则没有找到。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受实验中两只死老鼠的
鼠妇 又称“潮虫” 在南方也叫“西瓜虫”。 身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。
1、你们都在什么地方发 现过鼠妇？2、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？3、根据以上现象你最想提出的问题是什么？
提出问题：光照（湿度、温度等）是否影响鼠妇的分布？
探究影响鼠妇分布的非生物因素
二、用实验法研究影响生物分布的环境因素
探究光照是否影响鼠妇的生活
观察生活现象，发现了问题
提出探究的问题（同时根据经验作出假设）
依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
（1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ （2）如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
（3）你准备用多少只鼠妇做实验？只用1只行吗？
土壤松紧程度、湿度、温度、空气
除光照分明暗以外其他因素保持一致（如土壤、湿度、温度、空气等）
因为用1只有太多的偶然性，用多只可以避免偶然性，让实验结果更可靠。
实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境
科学方法 对照实验
设计对照试验，首先应遵循“单一变量”原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量，其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态，外界的温度、湿度和光照强度等。
对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）
盖纸板和玻璃板，静置2分钟
观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计10次
光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中。
探究光对鼠妇生活的影响
光会影响鼠妇的生活吗？
确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）
分析实验数据，获得结论
继续探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
土壤的湿度对鼠妇的生活有影响
设计探究方案（选择材料用具、设计对照实验等）
仔细观察，认真记录，获得实验数据
1、探究“温度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（ ） A光 B水分 C温度 D氧气
2、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿的、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（ ） A 1组 B 2组 C 3组 D 4组
3.某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验。该实验设计需要改进的是( )
A．两组的温度应相同 B．两组光照的颜色应相同C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状、大小应不同
4.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验分析错误的是( )
A．甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
5.为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是( )A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B．将小龙虾随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同C．实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水D．实验组与对照组应置于相同且适宜的环境下饲养
生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，观察、收集生物的科学事实。
其中，实验法是现代生物学研究的重要方法。
尝试设计对照实验，体验科学探究过程
一、实验法研究的一般步骤
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米,身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物。
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
（1）响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光， 而不能看清物体。（2）响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受到较近的动物体温。
响尾蛇是根据毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
（3）响尾蛇的舌能感受空气中的气味。（4）一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。
4.5设计并实施实验方案
响尾蛇能追寻到（ ）的老鼠 响尾蛇不能追寻到（ ）的老鼠
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
2 收集与问题相关的信息
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
响尾蛇找到了自己袭击过的老鼠，而没有袭击过的老鼠则没有找到。
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受实验中两只死老鼠的
鼠妇 又称“潮虫” 在南方也叫“西瓜虫”。 身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。
1、你们都在什么地方发 现过鼠妇？2、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？3、根据以上现象你最想提出的问题是什么？
提出问题：光照（湿度、温度等）是否影响鼠妇的分布？
探究影响鼠妇分布的非生物因素
二、用实验法研究影响生物分布的环境因素
探究光照是否影响鼠妇的生活
观察生活现象，发现了问题
提出探究的问题（同时根据经验作出假设）
依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。
（1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ （2）如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
（3）你准备用多少只鼠妇做实验？只用1只行吗？
土壤松紧程度、湿度、温度、空气
除光照分明暗以外其他因素保持一致（如土壤、湿度、温度、空气等）
因为用1只有太多的偶然性，用多只可以避免偶然性，让实验结果更可靠。
实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境
科学方法 对照实验
设计对照试验，首先应遵循“单一变量”原则，即在实验设计过程中，除了把需要探究的条件作为唯一变量，其他条件应尽可能保持一致。如生物体的数量、大小、生活状态，外界的温度、湿度和光照强度等。
对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）
盖纸板和玻璃板，静置2分钟
观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计10次
光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中。
探究光对鼠妇生活的影响
光会影响鼠妇的生活吗？
确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）
分析实验数据，获得结论
继续探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？
土壤的湿度对鼠妇的生活有影响
设计探究方案（选择材料用具、设计对照实验等）
仔细观察，认真记录，获得实验数据
1、探究“温度对种子萌发的影响”，在该试验中试验变量是（ ） A光 B水分 C温度 D氧气
2、在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿的、养分和氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置几组对照实验（ ） A 1组 B 2组 C 3组 D 4组
3.某同学为探究不同颜色的光照对植物光合作用的影响，设计了如下实验。该实验设计需要改进的是( )
A．两组的温度应相同 B．两组光照的颜色应相同C．两组叶片的数量应不同 D．两组叶片的形状、大小应不同
4.为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验分析错误的是( )
A．甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度
5.为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是( )A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照B．将小龙虾随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同C．实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水D．实验组与对照组应置于相同且适宜的环境下饲养
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