苏教版七年级上册第二节 多细胞生物体的组成精品达标测试

4.2多细胞生物体的组成苏教版初中生物七年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于此诗句中荷花和蜻蜓的描述，错误的是（　　）

A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 它们的细胞最外面的结构都是细胞膜
C. 荷花的结构层次是细胞→组织→器官→生物体
D. 它们的细胞都是真核细胞

2. 下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（　　）

A. 甲和乙都是由一个细胞构成的生物体
B. 乙借助纤毛这一运动器官运动
C. 丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官
D. 丙和丁两者的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

3. 下列关于生物体结构层次的说法，正确的是（　　）

A. 可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞
B. 皮肤的表皮有保护功能，属于保护组织
C. 动、植物细胞分裂的过程完全相同
D. 与棕熊相比，棕榈树特有的结构层次是系统

4. 概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（　　）

A. 系统、细胞、组织 B. 细胞、组织、系统
C. 组织、细胞、系统 D. 细胞、器官、系统

5. 从生物体结构层次上分析,以下选项中属于同一结构层次的是（   ）

A. 导管与根 B. 肾小管与气管 C. 皮肤与血液 D. 西瓜与西瓜子

6. 如图为人体不同结构层次的示意图，有关叙述错误的是（　　）

A. 图中①过程表示细胞分裂 B. 图中②过程表示细胞分化
C. 图中b表示的结构层次是系统 D. 与植物相比，人体多了a这一层次

7. 如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

A. 1：被子植物2：裸子植物3：双子叶植物4：单子叶植物
B. 1：基因 2：DNA 3：染色体 4：细胞核
C. 1：植物体 2：植物器官 3：植物组织 4：细胞
D. 1：人体系统2：器官 3：上皮组织 4：肌肉组织
 

8. 下列关于杜鹃和杜鹃鸟结构层次的描述，不正确的是（　　）

A. 与杜鹃鸟相比，杜鹃没有系统这一结构层次
B. 杜鹃叶片的表皮，具有保护作用，属于保护组织
C. 花、果实、种子组成杜鹃的生殖系统
D. 细胞是构成杜鹃和杜鹃鸟的基本单位

9. 下列各项中，在结构层次上与其他三项不同的是（　　）

A. 血液 B. 小脑 C. 果实 D. 种子

10. 下列关于细胞构成生物体的叙述，正确的是（　　）

A. 单细胞生物没有组织、器官和系统
B. 多细胞的动物体和植物体结构层次相同
C. 细胞分裂产生的新细胞染色体数目不同
D. 细胞分化形成不同组织的细胞，只存在形态差异

11. 关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（　　）

A. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B. 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C. 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D. 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次

12. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》。下列关于白鹭和鳜鱼的相关叙述，错误的是（　　）

A. 两者的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统和个体
B. 两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱
C. 两者都是用产卵的方式繁殖后代
D. 两者都属于恒温动物

13. 研究发现，某生物具有系统这一结构层次。该生物属于（　　）

A. 细菌 B. 真菌 C. 植物 D. 动物

14. 许许多多活细胞结合在一起，形成各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下列关于一株玉米和一只小猫的叙述中，不正确的是（　　）

A. 发育起点都是受精卵
B. 结构和功能的基本单位都是细胞
C. 结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 玉米的根和小猫的心脏属于同一个结构层次

15. 下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（　　）

A. 细胞不断分裂和生长形成不同的组织
B. 细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配
C. 经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变
D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，A正确；
B、荷花是植物，植物细胞的最外面是细胞壁，蜻蜓是动物，动物细胞的最外面是细胞膜，B错误；
C、荷花的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，C正确；
D、荷花和蜻蜓的细胞内都有真正的细胞核（被核膜包围的核），属于真核细胞，D正确。
故选：B。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
明确动植物体的结构层次即可解答本题。
 

2.【答案】C 

【解析】解：A、甲是植物细胞，是多细胞的；乙是草履虫，属于单细胞生物，A错误；
B、乙草履虫是单细胞动物，不能构成器官，依靠纤毛的摆动运动，B错误；
C、丙绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官，C正确；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；丙是植物体，丁是人体，，D错误。
故选：C。
观图可知：甲植物细胞，乙草履虫，丙植物体，丁人体。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，并结合题意，灵活解答本题。
 

3.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题主要考查动植物体的结构层次的相关内容，解题的关键是掌握动植物体的结构层次的异同、人体的基本组织、动植物细胞分裂的过程。
【解答】
A.动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，所以可以从有无细胞壁、叶绿体、液泡等结构区分动植物细胞，A正确。
B.皮肤的表皮有保护功能，属于上皮组织，B错误；
C.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，所以动、植物细胞分裂的过程不完全相同，C错误；
D.棕榈树属于植物体，棕熊属于动物体，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与棕熊相比，棕榈树没有的结构层次是系统，D错误。
故选A。  

4.【答案】B 

【解析】解：根据分析可知：①细胞经过分裂、分化形成②组织，不同的组织按照一定的次序排列，形成具有一定功能的结构单位：器官。植物体直接由器官构成，而动物体由器官构成③系统，再由系统构成动物体。选项B符合题意。
故选：B。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。可归纳如下图：

掌握好动、植物体的结构层次是解答本题的关键。
 

5.【答案】D 

【解析】 A项中导管属于输导组织,根属于器官。B项中肾小管属于组织, 气管属于器官。C项中皮肤属于器官, 血液属于流动的结缔组织。D项中西瓜是果实,西瓜子是种子,两者都属于生殖器官。
 

6.【答案】D 

【解析】

 【分析】
本题考查细胞分裂和细胞分化及生物体的结构层次，掌握细胞分裂和细胞分化的过程，动植物体的结构层次是解题的关键。
【解答】
图中①表示细胞分裂，②表示细胞分化，a表示器官，b表示系统，c表示人体。
A.图中①过程，细胞数目不断增多，是细胞分裂的过程，A正确；
B.过程②形成了一些形态结构相似，功能不同的细胞群，构成了组织，是细胞分化的过程，B正确；
C.图中b表示的消化系统，C正确；
D.绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见与植物相比，人体多了b系统这一层次，D错误。
故选D。  

7.【答案】C 

【解析】

【解答】
A、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。该选项不符合题意。
B、遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。该选项不符合题意。
C、植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。该选项符合题意。
D、人和动物体的结构层次由小到大依次依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。该选项不符合题意。
故选：C。
【分析】
此题考查的是种子植物的分类、遗传信息载体的结构层次、植物体的结构层次和动物体的结构层次。
解此题的关键理解掌握植物体的结构层次  

8.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
【解答】
A、杜鹃属于植物，杜鹃鸟属于动物，与杜鹃鸟相比，杜鹃没有系统这一结构层次，A正确；
B、杜鹃叶片的表皮，具有保护作用，属于保护组织，B正确；
C、花、果实、种子属于杜鹃的生殖器官，C错误；
D、细胞是构成杜鹃和杜鹃鸟的基本单位，D正确。
故选：C。  

9.【答案】A 

【解析】解：血液属于结缔组织；小脑是由不同组织构成的器官；果实、种子是植物的生殖器官；因此在结构层次上与其他三项不同的是血液。
故选：A。
细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。解答即可。
解答此题的关键是区分器官和组织的概念。
 

10.【答案】A 

【解析】解：A、单细胞生物只有一个细胞，没有组织、器官、系统层次，A正确；
B、动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此多细胞的动物体和植物体结构层次不同，B错误；
C、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变，C错误；
D、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，D错误。
故选：A。
动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答本题。
 

11.【答案】A 

【解析】解：A、绿色开花植物的根、茎、叶主要与营养有关，称为营养器官，正确；
B、人体的皮肤从结构层次上看属于器官，且是人体最大的器官，错误；
C、我们所食用的马铃薯，其实是马铃薯的茎，因此属于植物的营养器官，错误；
D、单细胞动物的身体只有一个细胞构成如草履虫，因此不是所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次，错误。
故选：A。
（1）被子植物通常称为绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
本题考查生物体的结构层次。
 

12.【答案】D 

【解析】解：A、白鹭和鳜鱼都是动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，A正确；
B、白鹭属于鸟类、鳜鱼属于鱼类，两者身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，B正确；
C、白鹭和鳜鱼都是用产卵的方式繁殖后代，C正确；
D、白鹭是鸟类属于恒温动物，鳜鱼是鱼类属于变温动物，D错误.
故选：D。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。
掌握鸟类和鱼类的结构特点是解题的关键。
 

13.【答案】D 

【解析】解：A、细菌属于单细胞生物，A错误；
B、真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的如霉菌，无系统，B错误；
C、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，无系统，C错误；
D、人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物有系统，D正确.
故选：D。
细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的；解答即可。
掌握动植物体的结构层次是解题的关键。
 

14.【答案】C 

【解析】解：A、它们发育的起点都是受精卵，A正确；
B、除病毒外生物都是由细胞构成的，所以玉米和小猫的结构和功能的基本单位都是细胞，B正确；
C、玉米是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；小猫是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，玉米没有系统这一结构，C错误；
D、玉米的根和小猫的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。
故选：C。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
熟练掌握多细胞生物的结构层次．
 

15.【答案】B 

【解析】

【分析】
此题考查细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的有关知识。明确细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的有关基础知识是解决此题的关键。
【解答】
A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目，而细胞分化的结果是形成了组织，A错误；
B.细胞分裂时染色体变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定，B正确；
C.细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的，C错误。
D.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统，D错误。
故选B。