鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 2 What’s this in English ?Section A导学案
展开Unit2 SectionA(1a—2d)参考学案
【学习目标】
1、掌握一些学习、生活中常见的物品的单词,如:ruler, jacket, key,, map, orange, pen, cup等。
2、学习识别物品的英语表达句型。
3、运用“Spell it”等句型学习拼读单词。
【学习重、难点】
1、物品单词的记忆。
2、识别物品的表达法和拼读单词。
3. A, E, I, O, U的读音。
【课前自学】
1、 熟读物品单词,并写出中文意思。
computer____________________, jacket___________________, key__________________, lamp___________________,
map___________________, orange___________________, pen_____________________, cup_________________________
2、了解识别物品的表达方法。写出中文意思并背诵。
A:What’s this in English? B:It’s an orange.
A:What’s that in English? B:It’s a jacket.
【当堂训练】
一、短语翻译
1、用英语___________________ 2、一支钢笔_____________
3、一把尺子____________ 4、一个橘子_________________
5、一件夹克衫________________ 6、一个杯子__________
2、 一把钥匙_______________ 8、一张地图_____________________
二、选择题
1.—What’s this?
—It’s _____________.
A. orange B. an orange C. a orange
2、—What’s this __________________?
—It’s a ruler.
A. in English B. for English D. English
3、I think you have dropped(丢了)______ “r” in writing “Merry”.
A. an B. a C. the
4、—How _____ you?
—I ______ fine, thanks.
A. are, is B. are, am C. is, am D. am, is
5、—Is this______ old map?
—No. It’s _____ new map.
A. a; a B. a; an C. an; an D. an; a
三、补全对话
Tony: Good morning, Frank!
Thank:____1____ morning, Tony! How ___2____ you?
Tony: ___3_____, thank you. And you?
Tony: I’m fine, too.
Frank: I’m fine, too.
Tony: Look! What’s this ___4____ English, Frank?
Frank: Oh, it’s ____5_____ pen.
Tony: Is this your pen?
Frank: No, it isn’t. It’s Ben’s.
1、 根据所给你的单词,在以下方框中画出来,并标出相对应的单词。
ID-card, jacket, key, lamp, map, notebook, orange, pen, quilt
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【学后反思】通过本节课的学习,我的收获和困惑是:_____________________________ _ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
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