生物七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气精品一课一练

第三单元 5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气人教版初中生物七年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 下列有关光合作用的说法，错误的是（　　）

A. 光是进行光合作用的必要条件
B. 植物进行光合作用的场所是叶片表皮细胞
C. 二氧化碳浓度和光照强度均能影响光合作用
D. 光合作用制造的有机物是人和动物食物的来源

2. 新疆地区瓜果特别甜，原因是（）

A. 白天阳光充足，呼吸作用和蒸腾作用旺盛，有利于瓜果生长
B. 白天温度高，光合作用强呼吸作用弱
C. 昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱
D. 夜间温度低，蒸腾作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鲜

3. 种植玉米的过程中,当玉米苗长到一定程度时,要进行间苗,而且要保持一定的间距和行距。这样做的主要目的是(    )

A. 可以少上肥料,降低成本 B. 更好的接受光照,提高光合作用效率
C. 玉米植株高大,太密不容易劳作 D. 便于内部空气流通,使玉米更好地呼吸

4. 利用银边天竺葵进行光合作用实验，如下图所示对植物进行处理，滴加试剂后观察，以下叙述正确的是（）

A. ①处变蓝说明光合作用的场所是叶绿体
B. ②处变蓝，③处不变蓝说明光合作用需要光
C. ④处变蓝说明光合作用不需要二氧化碳
D. 检验产物所滴加的试剂是酒精

5. 下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析错误的是（    ）

A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物光合作用等于呼吸作用
C. 当光照强度>n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用
D. 当光照强度>n2时，该植物不再进行光合作用
 

6. 近年来，大棚蔬菜的种植已经大面积普及。要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）

①适当延长光照时间   ②形成高温的环境   ③适当提高二氧化碳的浓度   ④适当提高氧气浓度   ⑤人工形成星夜温差较大的条件

A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①③⑤

7. 对人类来说,生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（）

A. 贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用
B. 移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用
C. 给植物“打针输液”——提供营养
D. 增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用

8. 小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（　　）

A. 装饰鱼缸 B. 清洁鱼的排泄物 C. 增加水中的氧气 D. 降低水的温度

9. 下列有关光合作用的叙述，错误的是（　　）

A. 绿色植物所有的器官都能进行光合作用
B. 光合作用是一切生物生存的根本保障
C. 光合作用能维持大气中的碳-氧平衡
D. 合理密植有利于提高光合作用的效率

10. 下图表示某植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。下列对该曲线的分析中，错误的是（    ）

A. 植物进行光合作用的时间段是BF段
B. 植物进行呼吸作用的时间段是OK段
C. 植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度
D. 光合作用在CD段减弱，原因是叶片的部分气孔关闭

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）

11. 请你运用所学的知识和原理解答以下实际问题。
    （1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行______作用，使大气湿度增大。

（2）新疆的葡萄特别甜，其中一个原因是因为新疆夜晩气温低，降低了在______（填线粒体或叶绿体）中发生的______作用，有利于有机物的积累。

（3）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用______能，促进农作物进行______作用，得到的产物是_______、_______，从而提高了农作物的产量且优化了空气。

（4）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装能增加______浓度的仪器。

（5）为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，应该把植物的叶片取下来，放到酒精中水浴加热，溶解掉叶绿体中的_______，使叶片变成黄白色，然后滴加_______，叶片会变成_______色，证明光合作用确实产生了淀粉。

（6）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山，请你为宜昌的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施和大家分享：______、______。

12. 迪拜沙漠中种出中国杂交水稻，出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题：
    （1）水稻通过光合作用制造的______能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。
    （2）“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥自动送达水稻根系。水稻根吸收的水分通过______（填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分通过______作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区生态状况。
    （3）水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的______作用。
    （4）2018年5月26日，专家组进行了产量测评，其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量，可采取的措施是______（答出1点即可）。
13. 学以致用：请你运用所学的知识和原理解答以下实际问题。
    （1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行______作用，使大气湿度增大。
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新缰地区夜晩气温低，降低植物的______作用，有利于有机物的积累。
    （3）农业生产上提倡合理密植农作物，主要是可以充分利用______能，促进农作物的______作用，有利于提高农作物的产量。
    （4）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装能增加______浓度的仪器（如图）。
    （5）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证______作用的正常进行。
    （6）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山，请你为桂林的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施和大家分享：______、______。

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光是光合作用不可缺少的条件，A正确；
B、光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，叶片表皮细胞无叶绿体，不能进行光合作用，植物进行光合作用的场所主要在叶肉细胞中，B错误；
C、影响光合作用的因素有光照强度、CO2浓度、水分供给、温度、酸碱度、矿质元素等，C正确；
D、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，D正确。
故选：B。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念、实质和意义。
 

2.【答案】C 

【解析】

【分析】
本题主要考查的是光合作用和呼吸作用受哪些因素的影响。正确掌握光合作用和呼吸作用的过程及受何种因素的影响，是解答本题的关键。
【解答】
光合作用强度的强弱主要受光照强度、二氧化碳的浓度、温度等条件的影响。呼吸作用的强度受温度、湿度、氧气的浓度等条件的影响。新疆的气候特点是昼夜温差大。白天温度高、光照强，这样光合作用进行的比较旺盛，制造的有机物较多。夜间温度低，呼吸作用比较弱，消耗的有机物较少，这样植物积累的有机物较多，瓜果含有的糖分较高，故比较甜。故C符合题意。
故选C。  

3.【答案】B 

【解析】间苗是为了充分利用土地单位面积上的光能,提高光合作用的效率,从而达到增产的目的。
 

4.【答案】B 

【解析】

【分析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
​​​​​​​本题要求能够掌握光合作用条件的实验，要注重平时的积累，才能灵活运用。
【解答】
A.图中①②的实验变量是有无叶绿体，结果①处不变蓝，②处变蓝，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行），A错误；
B.图中②③的变量是光照，结果③处不变蓝，②处变蓝，可得出的结论是光是光合作用的条件（或光合作用需要光照）；B正确；
C.图中②④的变量是二氧化碳，结果④处不变蓝，②处变蓝，可得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料，C错误；
D.遇碘变蓝是淀粉的特性，所以检验产物所滴加的试剂是碘液，D错误。
故选B。  

5.【答案】D 

【解析】

【分析】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。
做好此题，要认真分析图示。植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大。
【解答】
A.光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强，A正确；
B.b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B正确；
C.植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用，C正确；
D.当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，光合作用不再增强，并不是不进行光合作用了，D错误。
故选D。  

6.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查影响光合作用和呼吸作用的主要因素，解题关键是掌握影响光合作用和呼吸作用的主要因素。
【解答】
①适当延长光照时间可以促进光合作用，增加有机物的积累，①符合题意；
②形成高温的环境会促进植物的呼吸作用，加速有机物的分解，②不符合题意；
③适当提高二氧化碳的浓度可以促进光合作用，增加有机物的积累，③符合题意；
④适当提高氧气浓度会促进植物的呼吸作用，加速有机物的分解，④不符合题意；
⑤人工形成昼夜温差较大的条件可以在白天促进光合作用有机物的合成，抑制夜晚有机物的分解，有利于有机物的积累，⑤符合题意。
​​​​​​​符合题意的措施为①③⑤，D选项符合题意，A、B、C选项不符合题意。
故选D。  

7.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查呼吸作用原理在生产上的应用、影响呼吸作用的环境因素、蒸腾作用的过程和意义、几种主要的无机盐对植物生长的影响、光合作用的概念过程和实质、光合作用原理在生产上的应用。解答此题的关键是掌握呼吸作用原理在生产上的应用、影响呼吸作用的环境因素、蒸腾作用的过程和意义、几种主要的无机盐对植物生长的影响、光合作用的概念过程和实质、光合作用原理在生产上的应用。
【解答】
A.温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，A符合题意；
B.叶是进行蒸腾作用的主要器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，B不符合题意；
C.给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐，C不符合题意；
D.二氧化碳是光合作用的原料，因此增加大棚内的二氧化碳浓度可以增强光合作用，D不符合题意。
故选A。  

8.【答案】C 

【解析】解：金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气，鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气，满足了金鱼呼吸的需要，因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量，防止鱼因缺氧而死亡。
故选：C。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
此题考查了光合作用的产物：除制造有机物外，还能产生氧气。
 

9.【答案】A 

【解析】

【分析】
本题考查植物的光合作用，掌握光合作用的概念、过程和实质，光合作用原理在生产中的应用及绿色植物在生物圈中的作用是解题的关键。
【解答】
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
A.光合作用的场所是叶绿体，只有含有叶绿体的植物器官或细胞才能进行光合作用，A错误；
B.光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，是一切生物生存的根本保障，B正确；
C.绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确；
D.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植有利于提高光合作用的效率，D正确。
故选A。  

10.【答案】A 

【解析】

【分析】
该题考查光合作用和呼吸作用的有关内容，​​​​​​​解题的关键是知道光合作用和呼吸作用的区别与联系，影响光合作用的因素知识的了解和识图分析的能力。
【解答】
植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。从图中可以看出：图中进行光合作用的时段是AG段，进行呼吸作用的时段是OK段，可结合图形与影响光合作用的因素及呼吸作用与光合作用的关系方面来解答。
A.图中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图中表现出吸收二氧化碳，A错误；
B.进行呼吸作用的时段是OK段，植物在白天、夜间每时每刻都在呼吸，白天呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收了，导致呼吸作用不明显，因此植物在白天也进行呼吸，B正确；
C.植物光合作用强度在BF段大于呼吸作用强度，所以图中光合作用吸收二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，C正确；
D.分析图曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，从而影响二氧化碳吸收，导致光合作用减弱，所以光合作用在CD段减弱原因是在叶片的部分气孔关闭，D正确。
故选A。  

11.【答案】（1）蒸腾                               
（2）线粒体；呼吸
（3）光 ；光合；有机物；氧气           
（4）二氧化碳
（5）叶绿素 ；碘液 ；蓝                 
​​​​​​​（6）绿色出行；做好垃圾分类等 

【解析】

【分析】
本题考查了植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用以及绿化环境，解题关键是理解掌握植物的蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的实质、过程、意义及光合作用在生产生活中的应用与相关实验以及绿化环境的措施。
【解答】
（1）绿色植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程,水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量,降低植物体的温度,继而降低环境的温度。因此在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行蒸腾作用，使大气湿度增大。
（2）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高,植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短气温低，植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少,所以植物体内的糖分积累的就比较多,吃起来特别甜。故新疆的葡萄特别甜，其中一个原因是因为新疆夜晩气温低，降低了在线粒体中发生的呼吸作用，有利于有机物的积累。
（3）合理密植,有利于充分利用光能，促进农作物进行光合作用，提高光合效率。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程叫光合作用。故光合作用得到的产物是有机物、氧气，从而提高了农作物的产量且优化了空气。
（4）在温室中种植蔬菜,要使蔬菜产量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以,向温室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,从而提高蔬菜产量。故在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装能增加二氧化碳浓度的仪器。
（5）为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，应该把植物的叶片取下来，放到酒精中水浴加热，溶解掉叶绿体中的叶绿素，使叶片变成黄白色，然后滴加碘液，叶片会变成蓝色，由于碘液遇淀粉变蓝，证明光合作用确实产生了淀粉。
（6）为宜昌的绿水青山建设献计献策,写出的两条切实可行的措施是：积极植树造林；加强环境保护，防止环境污染；绿色出行；做好垃圾分类等。
故答案为：
（1）蒸腾                               
（2）线粒体；呼吸
（3）光 ；光合；有机物；氧气           
（4）二氧化碳
（5）叶绿素 ；碘液 ；蓝                 
​​​​​​​（6）绿色出行；做好垃圾分类等  

12.【答案】（1）有机物
（2）导管；蒸腾
（3）呼吸
（4）合理密植 

【解析】

【分析】
本题考查绿色植物蒸腾作用、光合作用和呼吸作用及影响光合作用的因素、导管的位置及对水分和无机盐的运输。解题关键是理解绿色植物蒸腾作用、光合作用和呼吸作用及影响光合作用的因素、导管的位置及对水分和无机盐的运输。
【解答】
（1）绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。水稻通过光合作用制造的有机物，能为人类提供食物和能量。
（2）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。其中绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，可提高大气湿度，增加降水。
（3）线粒体是细胞内的能量转换器，可以分解有机物，释放能量，供生命活动需要。所以，水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的呼吸作用。
（4）影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等。合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。所以在农业生产上，可以通过合理密植、间作套种等方法，提高产量。
故答案为：
（1）有机物
（2）导管；蒸腾
（3）呼吸
（4）合理密植  

13.【答案】（1）蒸腾
（2）呼吸
（3）光能；光合
（4）二氧化碳
（5）呼吸
（6）积极植树造林；加强环境保护防止环境污染 

【解析】

【分析】
此题考查了蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的意义及应用、保护环境意识。了解蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的意义及应用、保护环境意识是解决此题的关键。
（1）草等绿色植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低，使大气湿度增大。
（2）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间短，气温低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，吃起来特别甜。
（3）合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。
（4）在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如图所示），所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。
（5）在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长。所以栽花或种庄稼，经常松土的目的是增加土壤颗粒增加的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证根呼吸作用正常进行。
（6）为桂林的绿水青山建设献计献策，写出的两条切实可行的措施是：积极植树造林、加强环境保护防止环境污染。
故答案为：（1）蒸腾
（2）呼吸
（3）光能；光合
（4）二氧化碳
（5）呼吸
（6）积极植树造林；加强环境保护防止环境污染