物理八年级上册第一章 声现象综合与测试单元测试当堂达标检测题

苏科版初中物理八年级上册第一章《声现象》单元测试卷

考试范围：第一章；考试时间：75分钟；总分：80分

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）

1. 下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是(    )

A. 观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音
B. 扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
C. 雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快
D. 把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音

2. 在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于(    )

A. 人的生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音
B. 由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响
C. 月球上没有空气作为传播声音的介质
D. 由于穿着宇航服，直接交谈不方便

3. 如图所示是交管部门在公路上设置的限速牌和固定测速仪，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时，若测速仪发出两次信号的时间间隔是，超声波的速度是，下列说法正确的是(    )

A. 汽车第一次碰到信号的位置距测速仪
B. 汽车两次碰到信号的位置相距为
C. 该汽车在这段时间内没有超速行驶
D. 汽车两次碰到信号的时间间隔为

4. 甲声音波形如图所示，把音调比甲低、响度比甲强的乙的声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图中的哪一幅

A.   B.
C.  D.

5. 如图所示四个相同的玻璃瓶里装高度不同的水，用相同的金属小锤用大小相同的力度敲玻璃瓶壁，如果能分别敲出“”“”“”“”四个音阶，则敲出“”的是(    )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

6. 我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据(    )

A. 它们声音的高低的不同 B. 它们的音调不同
C. 它们的响度不同 D. 它们的音色不同

7. 声音在均匀空气里传播的过程中(    )

A. 声速逐渐减小 B. 音调逐渐降低
C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都减小

8. 在我市崇义园内成立了一支市民合唱团，他们每天上午在手风琴师的伴奏下，高音和低音混杂在一起放声高歌。市民的这一举动在体现了幸福生活的同时，也给附近学校学生的正常学习造成了一定的影响，因此学校不得不关闭门窗上课，关于这一情景下列说法正确的是(    )

A. 关闭门窗是在声源处控制噪音
B. 手风琴声是由琴键振动产生的
C. 高音和低音是人的声带振动频率不同造成的
D. 歌声以的速度传入附近人们的耳朵

9. 下列关于声音的说法中正确的是

A. “隔墙有耳”说明固体也能传声
B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C. 北京天坛的圜丘，加快了声音的传播速度，从而使人听到的声音更加洪亮
D. 优美动听的歌声一定不会成为噪声

10. 下列关于声和光的表述正确的是(    )

A. 声和光传播都需要介质
B. 声音在不同介质中的传播速度，一般是
C. 摩托车上安装消声排气管是在传播途径中减弱噪声
D. 激光的传播速度为米秒

11. 年月日时分，我国四川省汶川县发生里氏级特大地震，振动波及半个中国灾情发生后，下面一些关于地震的知识：地震的频率范围大约是；在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快，地震波在大地中传播最快速度为。请结合这些信息在下列说法中选出错误的一项(    )

A. 发生地震时，释放出巨大的能量
B. 月日时分，四川省全境也都产生了强烈震感
C. 在汶川，人们可以听见地震时发出的声音，音调比较低沉
D. 在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了振动，但可能听不到声音

12. 如图所示，关于声现象的说法中，正确的是(    )

A. 敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B. 钢尺振动得越快，响度越大
C. 街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D. 超声波诊断仪是利用超声波可以传递能量

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

13. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的____大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声能传递_____；
14. 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是______；属于从传播途径上减弱噪声的是______。
    城市禁鸣喇叭；
    城市高架路上安装隔音墙
    在高噪声车间内安放吸声材料；
    将飞机场建在远离居民点的城郊
15. 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的______很小；当今很流行模仿秀，“小沈阳”模仿刀郎的歌曲惟妙惟肖，从声音特性分析，这主要是指声音的______十分接近。
16. 高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶。测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，则汽车第一次反射超声波时距测速仪 ______ ；测速仪两次发射超声波间隔，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了，则测到的车速是 ______ 。声速取

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

17. 用大小不同的力分别敲击同一个音叉，如图甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的图象，请在图乙所示图中画出较小的力敲击时音叉振动的大致图象．

18. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

19. 教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”为此，小明进行了以下实验：

将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧如图．

随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做次．

换成双层玻璃板重复上述实验．

实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？

______________________________________________________________________________．

小明改进后，重新做了实验，获得了如下数据：

受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过___________________来反映的．课本中也有实验运用了相同的物理实验方法，比如__________________________举一例即可．

根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_________________________________．

20. 根据如图所示的实验情景，回答问题：
    
    如图所示的实验，米粒在纸盆上跳动，现象表明：______；
    如图所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：______选填“由高变低”或“由低变高”；
    如图所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声。这个实验表明：______；
    如图所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：______。

五、计算题（本大题共4小题，共32.0分）

21. 科学家用声呐探测海洋某处的深度，已知超声波在海水中传播的速度是米秒，如果在海面处发出超声波秒钟后收到从海底反射回来的超声波，那么该处海洋的深度是多少？
22. 在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以的速度匀速行驶，汽车鸣笛，经后，司机听到回声，此时汽车距山多远？声音在空气中的传播速度为
23. 我们知道，声音在不同介质中传播的速度不同。阅读下表，回答问题。已知在长为的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔此时气温约为。问：
    一些介质中的声速

第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？
敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？
声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？

24. 小张同学站在高山对面大喊一声，在后听到了回声。此时空气温度
    求小张同学与高山之间的距离？
    如果小张同学希望正好在后听到回声，他需要靠近高山还是远离高山？需要移动多少米？
    能不能在月球上用这个方法测量距离，为什么？
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音，可研究声音产生的原因，不符合题意；
B、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，可研究声音产生的原因，不符合题意；
C、光在空气中的传播速度远大于在声音在空气中的传播速度，不能够探究声音产生与传播条件，符合题意；
D、把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音，说明水可以传播声音，不符合题意。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
本题探究的是声音的产生和传播条件，结合了转化法进行分析声音的产生原因，是中考的热点。
 

2.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查声音的传播条件，难度不大，是一道基础题。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】
因为月球上是没有空气的，而声音的传播需要介质，在真空中不能传播，所以需要靠无线电来对话交谈，故C正确，ABD错误。
故选C。  

3.【答案】 

【解析】解：、测试仪第一次发出的信号到达汽车的时间：，由可知，测速仪此时与汽车的距离，故A错误；
B、测试仪第二次发出的信号到达汽车的时间：，由可知，汽车第二次碰到信号时测速仪与汽车的距离，则汽车两次碰到信号的位置相距：，故B错误；
、汽车两次碰到信号的时间间隔是：，则汽车这段时间的速度：，没有超速，故C准确，D错误。
故选：。
测试仪第一次发出的信号到达汽车的时间：，利用速度公式可以计算出测试仪此时与汽车的距离；
测试仪第二次发出的信号到达汽车的时间：，利用速度公式可以计算出测试仪此时与汽车的距离，汽车两次碰到信号的位置的距离；
根据汽车在两次碰到信号行驶的路程和两次碰到信号的时间差，利用速度公式可以计算出汽车的速度，比较可知是否超速；
汽车两次碰到信号的时间间隔是：。
本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是，但汽车在接收到两次信号时通过的路程所对应的时间不是。
要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间，通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。
 

4.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查声音音调的概念，关键要把握题中核心词“ 音调比甲高的乙声音”，在四个选项图中找出比甲图频率高的波形图。

音调、响度和音色是声音的三要素，声音的音调决定于频率，频率越低，音调越低；响度决定于振幅，响度越强，振幅越大；
声音波形图中相同长度内的波峰的个数多少表示音调的高低；波峰的大小表示响度的大小。

【解答】

在相同时间内，图中声波振动的次数小于甲声音，故其频率低于于甲声音，音调低于甲声音；图中声波振动的振幅大于甲声音，响度比甲强，因此乙声音的波形是图中的。

故选D。

5.【答案】 

【解析】

【分析】

敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可．
本题考查了影响音调高低的因素，解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声，可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．

【解答】

当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“”音阶相对应的瓶子序号是丁．
故选D．

6.【答案】 

【解析】

【分析】

音色是指声音的品质与特色．它与发声物体的结构和材料有关，不同物体发声的音色是不同的。 
解此类题目要求我们对声音的三个特征要能真正理解，音调决定声音高低，响度决定声音大小，音色决定声音种类。

【解答】

钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同。
故选D。   
 

7.【答案】 

【解析】

【分析】
此题综合性较强，考查声音的传播速度和特征等知识；结合对声音特征的认识、传播的速度，可解答此题。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；
声音的传播靠介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；但在同种介质中的传播速度不变；
声音在传播的过程中，音调和音色不变。
【解答】
A.声音在同种介质中的传播速度不变，故A错误；
B.声音在传播的过程中，频率不变，故音调不变，故B错误；
C.响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小，故声音在空气中传播过程中，响度变小，振幅也变小，故C正确；
D.声音在传播的过程中，速度不变，音调不变，频率也就不变，响度变小，振幅也就变小，故D错误。
故选C。  

8.【答案】 

【解析】解：
A、关闭门窗是在传播过程中减弱噪音的，故A错误；
B、声音是由物体的振动产生的，琴声是琴弦的振动产生的，故B错误；
C、声音是声源振动频率或振动快慢决定的，声带振动慢，发出低音；声带振动快，发出高音，所以高音和低音是人的声带振动频率不同造成的，故C正确；
D、歌声以的速度传入附近人们的耳朵，是光的传播速度，故D错误。
故选：。
防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处。
声音是由物体的振动产生的，声源振动频率快，音调高，振动慢，音调低。
声音的传播速度为。
本题是一道综合了声学中多个知识点的题目，此题主要考查如何用声学知识解释生活中的问题，属于基本应用
 

9.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查了与声现象相关的多个知识点，了解相关知识即可正确解答，都是基础知识，难度不大。
声音可以在固体中进行传播，声音具有能量；音色反映了声音的品质与特色；
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小和振幅有关；
从声音的三个特性、声音的反射、声音传播能量和信息、影响声速的因素等角度做出判断。
凡是影响人们休息、工作的声音都是噪声。
【解答】
A.因为固体也可以传播声音，所以隔墙也可以听见声音，故A正确；
B.“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故B错误；
C.声音在传播时，遇到障碍物可发生反射。北京天坛的“回音壁”利用的是声音的反射，不是加快了声音的传播速度，故C错误；
D.优美动听的歌声如果影响了人们休息和工作，就会成为噪声，故D错误。
故选A。  

10.【答案】 

【解析】解：
A、声传播需要介质，光传播不需要介质，故A错误；
B、声音在不同介质中的传播速度不同，一般是；故B正确；
C、摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声，故C错误；
D、激光在真空中的传播速度是；故D错误。
故选：。
声音的传播需要介质，光的传播不需要介质；
光的传播不需要介质，光在不同介质中的传播速度是不同的，真空中光速最大，是，在空气中比这个速度略小，光在水中的传播速度是这个速度的，在玻璃中是这个速度的；
减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；
光在真空中的传播速度是。
此题主要是考查学生对声、光传播的认识和了解，以及减弱噪声途径，属于识记性内容，比较简单。
 

11.【答案】 

【解析】

【分析】
本题主要考查对次声波特性的了在传播途中振动的幅度逐渐衰减，而且频率越高衰减得越快。
【解答】
A.发生地震时，释放出巨大的能量，故A正确；
B.月日时分，地震发生，产生的次声波的传播需要时间，当时四川省大部分地区感受不到震感，故B错误；  
C.由题意知“地震的频率范围大约是”，地震时发出的声音频率位于时，人耳可以听到，但声音的频率较低，音调比较低沉，故C正确；
D.地震在传播过程中“频率越高衰减得越快”，较高频率的声音在传播过程中衰减，只有频率很低的次声传到距离汶川很远的地方；但因为次声波的频率较低，不在人耳的听觉范围内，所以在距离汶川较远的地方，人们可能感受到了震动，但可能听不到声音，故D正确。
故选B。  

12.【答案】 

【解析】略
 

13.【答案】响度；能量 

【解析】

【分析】
本题考查了声音的特性、传播、声与能量，属于声学基础知识的考查，比较简单。
音调指声音的高低，是由振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的；声音既能传递信息，又能传递能量。
【解答】
诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；
发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递能量。
故答案为：响度；能量。  

14.【答案】； 

【解析】解：城市禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声；
 城市高架路上安装隔音墙，属于从传播途径上减弱噪声；
 在噪声车间内安放吸声材料属于从传播途径上减弱噪声；
将飞机场建在远离居民点的城郊，是远离噪声源，属于从传播途径上减弱噪声。
故答案为：；。
减弱噪声的方法有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
 

15.【答案】响度   音色 

【解析】解：“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小；
我们能模仿“小沈阳”，模仿刀郎的歌曲，从声音特性分析，这主要是指声音的音色十分接近。
故答案为：响度；音色。
声音的响度是指声音的强弱。音调是指声音的高低。音色是指声音的品质与特色。声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。
解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。
 

16.【答案】   

【解析】解：
测速仪第一次发出超声波时到达汽车处所用的时间：，
当汽车第一次反射信号时距测速仪的距离：
；
测速仪第二次发出超声波时到达汽车处所用的时间：，
当汽车第二次反射信号时距测速仪的距离：
；
汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：
，
这共用了：
所以汽车车速为：。
故答案为：；。
知道超声波从测速仪到车身再返回测速仪的时间，可以求出超声波从测速仪到车身用的时间，又知道声速，利用速度公式的变式求该处车身与测速仪的距离；
可先求出汽车第一次反射信号时距测速仪的距离及汽车第二次反射信号时距测速仪的距离，两次车身与测速仪的距离之差；
测速仪第一次发出超声波时为秒，则测速仪第一次发出超声波时到达汽车处为，两次超声波信号间隔时间为，则测速仪第二次发出超声波时为，测速仪第二次发出超声波时到达汽车处时为，两次车身与测速仪的间隔的时间；
两次车身与测速仪的距离之差比两次车身与测速仪的间隔的时间即为小汽车的速度。
本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键是求出超声波单趟从车身到测距仪用的时间。
 

17.【答案】 

【解析】

【分析】
响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，对照甲所示为用较大的力敲击音叉时音叉振动的图象可画出乙所示图中画出较小的力敲击时音叉振动的大致图象．
通过图表示振幅和频率的题目不多，这是一种读图能力的考查，这是考查的另一种新动向，一定要掌握．
【解答】
用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变，如图所示：
  

18.【答案】 

【解析】

【分析】
本题主要考查了作声速与温度关系的图象；主要是考查学生对给出数据的处理能力。
采用描点法把给出的数据在图象上描出来，再用一条直线把它们连接起来即可。
【解答】
采用描点法画出图象如下图：
  

19.【答案】随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板  玻璃球被弹开的距离  将音叉的振动转换为乒乓球的弹起  受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强 

【解析】解：实验中，随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因，应逐渐增大橡胶球与玻璃板间的距离，这样数据就会按照从小到大的顺序排列．当玻璃板受到橡胶球的敲击时，双层玻璃与单层玻璃的振动情况无法用眼直接观察，通过玻璃球被弹开的距离来反映玻璃板振动的强弱．探究声音的产生实验中，让发声的音叉接触吊挂着的乒乓球，将音叉的振动转换为乒乓球的弹起．分析表中数据可得：在同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远．得出结论：受到相同敲击力时，单层玻璃比双层玻璃振动强．
 

20.【答案】声音是由物体振动产生的  由高变低  固体可以传声  真空不能传声 

【解析】解：
如图所示的实验，击鼓动时，米粒在纸盆上跳动，该现象表明：声音是由物体振动产生的；
音调由发声体的频率决定；图中，从左向右敲击瓶子时，瓶内的水越多，瓶子越不容易振动，频率越小，所以各瓶发音的音调变化是由高变低；
如图所示的实验中，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声。这个实验表明：固体可以传声；
如图所示的实验中，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：真空不能传声；
故答案为：声音是由物体振动产生的；由高变低；固体可以传声；真空不能传声。
声是物体的振动引起的，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声；
声音的特性包括音调、响度和音色。音调指声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关。
本题考查了三个问题：声是因为物体振动发声的；声音传播需要介质；空气是可以传声的。
 

21.【答案】解：
超声波从海面到海底的时间：，
由可得，该处海洋的深度：。
答：该处海洋的深度是。 

【解析】知道超声波从海面到海底再回到海面的时间，可以求出超声波从海面到海底的时间，再利用速度公式求海洋的深度。
本题考查了回声测距离雷达测距的应用及速度公式的应用，确定超声波从海面传到海底的时间单趟用时是解题的关键。
 

22.【答案】解：，
由可得，车行驶的距离：
；
由可得，内声音传播的路程，
那么按喇叭时到高山的距离，
听到回声时，车与前面高山的距离是．
答：此时汽车距山． 

【解析】知道车的速度和时间，根据公式的公式变形可以求出车行驶的路程；
根据题意声音在内传播的路程加上汽车在内传播的路程的和的一半即为按喇叭时到高山的距离，按喇叭时到高山的距离减去汽车行驶的路程就为听到回声时，车与前面高山的距离．
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之差是司机听到回声时汽车与高山距离的倍．
 

23.【答案】解：根据表格中的数据进行分析可知，声音在金属中的传播速度比在空气中的速度快，故先听到钢轨传播的声音，后听到空气传播的声音，第二次听到的声音是通过空气传来的；
声音通过空气传到另一端所需时间：；
声音在金属管中传播的时间：
；
则声音在金属管中传播的速度：
；
查表可知：金属管是由铝制材料制成的。
答：第二次听到的声音是通过空气传来的；
敲击后声音通过空气传到另一端需要；
声音在金属管内传播的速度为；该金属管是由铝制成的。 

【解析】根据表格中的数据进行分析可知，不同介质中声音传播速度是不一样的；传播相同的距离，速度小的介质中需要的时间多；
利用速度公式推导式计算声音通过空气传到另一端所需时间；
结合前后两次听到声音的时间差由速度公式计算出声音在金属管内的传播速度，对应表格数据找出金属管的材料。
本题考查了声音在不同介质中的传播速度不同，明了声音在固体中的传播速度比在气体中的速度快是解决问题的关键。
 

24.【答案】解：声音传播到高山的时间为听到回声的时间的一半，
则，
由可得，小张到高山的距离：
。
小张同学希望正好在后听到回声，说明距离比较小，他需要靠近高山，
由可得，声音走的路程，
因为是在后听到回声，则声音走一趟的路程，
需要移动的路程；
因为月球上没有空气，是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以不能在月球上用这个方法测量距离。
答：小张同学与高山之间的距离为；
如果小张同学希望正好在后听到回声，他需要靠近高山；需要移动；
不能在月球上用这个方法测量距离，因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。 

【解析】先求出声音从小张的地方传到高山的时间，再根据速度公式的变形式计算出小张到高山的距离。
希望正好在后听到回声，说明距离比较小，他需要靠近高山，然后根据速度公式的变形式计算需要移动多少米；
声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，确定声音从人传到高山的时间单趟用时是解题的关键。