初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试一等奖复习ppt课件

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1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影响。2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用类型。3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪声的概念。4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。
1.声音的产生声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。2.声音的传播（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。
考点一、声音的产生与传播
3.声速（1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。在15℃时，空气中的声速是340m/s。（2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。4.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。
要点诠释：1.发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。2.声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。3.外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。
1.乐音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。2.音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。3.响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。4.音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。
1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。2.噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。要点诠释：人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
1.人的听觉所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波。要点诠释：2.超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波具有方向性好，穿透能力强，声能易于集中的特点。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。3.次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。
考点四、人耳听不到的声音
类型一、声音的产生与传播
（2021·山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是 ( )。A.合唱声是由空气振动产生的B.合唱声是通过空气传入人耳的C.合唱声可以在真空中传播D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
【解析】合唱声是由人声带振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。故选B。
1.（2021·成都）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）。A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声；B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动；C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声；D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度
【解析】A、声音的传播需要介质，真空不能传声，抽出罩内空气，闹铃声减弱，是由于罩内仍有少量空气，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动，故B正确；C、航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是从人耳处减弱噪声，故C错误；D、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故D错误。故选：B。
2.（2021·云南省）音乐课上，同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，歌声是由声带　 　产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在　 　处减弱噪声。【解析】歌声是由声带的振动而产生的；学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。故答案为：振动；声源。
3.（2021·河北） 如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，关于编钟下列说法正确的是（　　）。A. 悠扬的编钟声是由钟的振动产生的；B. 大小不同的钟振动幅度相同时，发声的音调相同；C. 敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大；D. 通过钟声能判断钟否破损，只利用了声波传递能量
【解析】A．声音是由物体振动产生的，悠扬的编钟声是由钟的振动产生的，故A正确； B．声音的响度与振幅和距声源的距离有关，声音的音调与发声体振动的频率有关，不同的钟振动幅度相同时，发声的音调不相同，故B错误； C．敲钟时，用力越大，钟的振幅越大，响度越大。声音的传播速度与介质和温度等因素有关，声音的传播速度与响度无关，声音在空气中的传播速度是不变的，故C错误；D．声音可传递信息和能量，通过钟声能判断钟是否破损，利用了声波传递信息，故D错误。故选A。
（2021·苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（　　） 。A.音色 B.响度 C.声速 D.音调 【解析】 要区分不同的声音需根据发声体的音色来区分，所以长鳍领航鲸是在模仿虎鲸发声的音色，故 A 符合题意， BCD 不符合题意。故选 A 。
1. （2021·青海）在庆祝建党100周年歌咏比赛中，能辨别出二重唱男声和女声的依据是（　　）。A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率【解析】男声和女声，声音的音色不同，我们根据声音的音色来辨别二重唱的男声和女声。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。
2． （2021·恩施州）跳摆手舞时，很远处能听到鼓声，是因为鼓声（　　）。A. 响度大B. 音调高C. 音色独特D. 声速快【解析】男声和女声，声音的【解析】在很远的地方都能听到跳摆手舞时的鼓声，是因为鼓声的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
3．（2021·南京）小明和小华读出 a 、 b 、 c 三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ）。 A.小明声音音调低 B.小明声音响度大 C.小华声音音调低 D.小华声音响度大
【解析】表中单位是Hz ，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故 BCD 不符合题意， A 符合题意。故选 A。
（2021·天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（　　）。A. 防止噪声产生； B. 阻断噪声传播；C. 减小噪声传播速度；D. 通过监测减弱噪声
【解析】禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。 故答案为：A。
1.（2021·昆明）为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）。A.减小大气污染 B.减小噪声污染 C.绿化美化环境 D.减小水污染【解析】在城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，都是为了减小噪声污染。故选B。
2.（2021·武汉）关于声现象描述，下列说法错误的是（　　）。A. 图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声；B. 图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量；C. 图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声；D. 图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
【解析】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。故选D。
3.（2021·宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
【解析】噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。【答案】(1)响度；(2)声源。
类型四、超声波与次声波
（2021·枣庄）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（　　）。A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；D．用超声波除去人体内的结石， 这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。故选B。
1.（2021·南充）关于声现象，下列说法错误的是（　　）。A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的；B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息；C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高；D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
【解析】A、声音可以在空气中传播，鸟叫声是通过声音传到人耳的，故A正确；B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确；C、声音的响度指的是声音的大小，“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误；D、“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确。故选：C。
2．（2021·甘肃武威）我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）。A. 公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调；B. 逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大；C. 有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声；D. 医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
【解析】A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，A不符合题意； B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，B不符合题意；C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，C不符合题意；D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，D符合题意。故答案为：D。
3．（2021·眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（　　）。A. 关闭门窗是为了在声源处减弱噪声；B. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量；C. 声音在真空中传播速度是3×108m/s；D. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的