音乐二年级上册糖果仙子舞曲优秀教学课件ppt

这是一份音乐二年级上册糖果仙子舞曲优秀教学课件ppt，文件包含人音版2012音乐二年级上册《糖果仙子舞曲》-课件pptx、人音版2012音乐二年级上册《糖果仙子舞曲》-教学设计docx、A+B+A’部分mp3、A部分mp3、B部分mp3、糖果仙子舞曲mp3等6份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

一、通过聆听《糖果仙子舞曲》的音乐，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。二、了解乐曲《糖果仙子舞曲》的背景。三、主动参与编创动作表现歌曲，选择打击乐等音乐实践活动
同学们，你们喜欢吃糖果吗？那你们知道糖果仙子吗
《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》。芭蕾舞剧《胡桃夹子》是1890年12月，柴科夫 斯基应彼得皇家歌剧院的邀请，为该院创作一部芭蕾舞剧的音乐，舞剧根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》编写而成。
剧情是： 有一个叫玛丽的小姑娘，在圣诞节前夕收到许多礼物，她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是小玛丽的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去给弄坏了，小玛丽非常难过。 晚上她躺在床上想啊想啊，朦朦胧胧地进入了梦乡。她发现好多老鼠抢吃她的糖果和玩具，受了伤的胡桃夹子洋娃娃领着玩具兵和鼠王打仗，眼看胡桃夹子洋娃娃支持不住了，
在这危险的时刻，小玛丽向老鼠扔去一支皮鞋，把鼠王砸死了，其他小老鼠也都吓得四散奔逃。这时，那个胡桃夹子 洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子，他感谢小玛丽救命之恩，并邀请她到童话王国去漫游仙境。他们一起越过“冬天的森林”，来到五彩缤纷的“糖果世界”，糖果仙子为欢迎他们的到来表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段舞的伴奏音乐。
在这支曲子里，钢片琴奇妙的音响增添了乐曲虚 幻的色彩和仙境般的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。柴科夫斯基是怎样选上这么件乐器的呢？ 原来，在柴科夫斯基动笔写《胡桃夹子》音乐不久，他接到美国音乐界的邀请，欢迎他三月份去美国访问。在赴美途中，柴科夫斯基在巴黎等船，闲暇无事到街上一家乐器店逛了逛，
在这里，他发现了一种新发明的叫“莫斯特”的用小锤子敲击发声的键盘乐器，这就是钢片琴。柴科夫斯 基对这种乐器发出来的音响十分感兴趣，他马上给出版商尤根逊写了一封信，建议他买一架。待柴科夫斯基从美国返回俄国后，这架钢片琴也到了。柴科夫斯基对它进行了研究，并把它作为《糖果仙子舞曲》的主奏乐器。
因为这种琴的音量比较小，柴科夫斯基在配器时进行了精心设计，他除了圆号之外，没有再用其他铜管乐器，也没有打击乐器。在木管乐器组里，加上了不常用的英国管和低音单簧管，这几种乐器的组合使乐曲更富于童话色彩。
初听音乐：感受音乐的梦幻色彩，想象音乐所描绘的画面。
复听音乐：在音乐中听到了什么奇特的声音？音乐使你想到了什么？试着用动作来表现。
聆听A部分，这一部分用了一种乐器，听一听是什么乐器呢？
B部分音乐情绪上有什么变化？其中出现了重音，你能用肢体语言表现出来吗？　
聆听这一部分，你觉得与前面哪一部分相似呢？
与A部分相似整首乐曲是A＋B＋A’
为乐曲创编动作并表演。1．请同学们聆听音乐，以小组为单位为乐曲创编舞蹈动作，表现出糖果仙子优美的舞姿。2．以小组为单位进行表演，看看哪组表现得好。
今天我们欣赏了乐曲《糖果仙子舞曲》，了解了芭蕾舞剧《胡桃夹子》，感受了舞剧音乐的魅力，了解了更多的音乐文化，也掌握了更多的知识，希望同学们课后自己欣赏更多好听的音乐，提高赏析音乐的能力。
请同学们课后将自己创编的舞蹈，回家表演给父母看。
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