初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册预防犯罪集体备课ppt课件

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初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第二单元
1.了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。2.能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。3.树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
犯罪的含义和基本特征?
如何加强自我防范预防犯罪？
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于_________。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于_________。
1、试分析对比上述行为，同样是殴打他人，定性是否相同？
小法官，请你辨别罪与非罪
一般违法与犯罪行为的区别
殴打他人，造成轻微伤害的
殴打他人导致他人重伤甚至死亡
1.刑法的作用、内容 （1）刑法的作用： 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）刑法的内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。2、犯罪含义及基本特征（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为
1.刑法的作用、内容 （1）刑法的作用： 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）刑法的内容： 它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。2、犯罪含义及基本特征（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为（2）犯罪的基本特征： 严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、 应受刑罚处罚性（必然法律后果）　 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
2019年11月5日中午,在某市中校园停车场处, 被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用随身携带的铁制利器将被害人陈某某的胸部及背部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。
学生因琐事校园内持刀行凶
下图有一处错误，错误是 （ ）
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
“刑法”与“刑罚”相同吗？
刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律）
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法）
刑罚又称为刑事处分、刑事处罚，是犯罪的法律后果，是审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的法律制裁方法。刑罚分为主刑和附加刑。P54
拘留与拘役；罚款与罚金的区别：拘留，罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。
罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。
管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。死刑：剥夺犯罪分子生命。
2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元
想一想：法院的判决中，哪些是主刑？ 哪些是附加刑？
未成年人的违法行为也会受到法律的制裁，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，因此，我们要珍惜美好生活，加强自我防范，远离犯罪。
《中华人民共和国刑法》第十七条
思考：陈某是怎样走上犯罪道路的？
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
犯 罪（严重违法行为）
严重不良行为（一般违法行为）
青少年应如何加强自我防范，远离犯罪？
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（1） 说说校园里存在哪些不良行为，（2）为了改正这些不良行为，你有什么好的建议和措施吗？
不良行为与严重不良行为的比较
(3)应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（1）作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
严重社会危害性（最本质特征）
刑罚处罚性（必然法律后果）
刑事违法性（法律标志）
主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
1.“小时偷针，大时偷金”“恶不积不足以灭身”。下面与这两句古训寓意相符的是（ ）①许多犯罪往往是从小错开始的②犯些小错不必在意③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊④防微杜渐，防患于未然A．①② B．②③ C．①③ D．①④
2、某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明 (   )①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为  ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪   ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④   C. ①③    D.③④ 
3、“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（  ） A．犯了错误就会有牢狱之灾 B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯               D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪