沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气背景图课件ppt

这是一份沪教版九年级上册第1节 性质活泼的氧气背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了自学与思考，鼻闻耳听，木炭与氧气的反应，铁丝表面有锈，未待火柴梗燃尽，氧气不纯，比较活泼，归纳与小结，整理归纳，物理性质等内容，欢迎下载使用。

1.认识氧气的主要物理性质；2.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3.了解氧气的主要用途。
阅读课本P30-31上，并思考下列问题:1、有什么事实能证明自然界的水中溶有氧气？2、为什么各种生物和人类活动在消耗氧气，而空气中的氧气含量却能几乎保持恒定？3、你已知道氧气的哪些物理性质?
绿色植物的光合作用释放了氧气
水中的鱼、水草等生物能存活
物理性质一般从颜色、状态、气味、密度、硬度、熔沸点、可溶性等。
氧气的物理性质（通常状态）
不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气
密度稍大于空气,为1.429g/L
-183℃（变为淡蓝色液体）
-218℃ （变为淡蓝色固体）
观察实验现象主要是用_______________________等方式了解实验的现象 。 观察顺序：________________________
反应前、反应中、反应后
木炭与氧气的反应(观察提纲)
1.木炭的色态2.用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净氧气中可观察到什么现象？3.观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清石灰水有什么变化？
在氧气中燃烧较剧烈，发出白光，放出热量，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
如何区别空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶无色气体？
用燃着的木条伸入四集气瓶中，燃烧得更旺的是氧气，仍能燃烧无明显变化的是空气，熄灭的是氮气和二氧化碳。再倒入澄清的石灰水变浑浊的是二氧化碳，剩下的一瓶是氮气。
1.观察铁丝的颜色、状态2.观察集气瓶底放的是什么？3.铁丝在空气中与氧气中反应的现象是什么？4.观察生成物的颜色、状态
铁丝与氧气的反应 （观察提纲）
铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
思考以下问题：1铁丝在氧气里燃烧时，铁丝的一端系一根火柴的作用是__________；2铁丝绕成螺旋状的目的是_________________________；3火柴梗待燃尽后进入集气瓶的目的 ___________________________4铁丝缓慢伸入集气瓶的作用 ___________________________5集气瓶里，放入少量水的作用是 ___________________________
增大接触面积，提高铁丝温度
防止生成的高温熔化物掉落，炸裂瓶底
防止火柴梗燃烧消耗集气瓶内的氧气
防止由于铁丝伸入过快而使氧气溢出
铁丝在氧气中未能燃烧的原因可能有：
石蜡与氧气的反应(观察提纲)
1.反应前集气瓶是否干燥？2.点燃的蜡烛放在空气中火焰的焰色？3.将点燃的蜡烛伸入纯净的氧气中可看到什么现象？4.反应后触摸集气瓶壁并观察反应后有什么现象？5.反应后向集气瓶中倒入澄清的石灰水，观察变化？
发出白光，放出热量，内壁有水珠生成，同时生成一种气体能使澄清石灰水变浑浊。
石蜡 + 氧气 → 二氧化碳 + 水
发出淡黄色火焰，放出大量的热
氧气是一种化学性质___________的气体，能跟 ___________物质发生化学反应，同时放出热量。
氧化反应可分为：________和_________。
三、阅读课本P33—P34并思考下列问题
剧烈氧化：发光、放热。如物质的燃烧
物质与氧气的反应属于氧化反应
缓慢氧化：不易让人察觉的氧化反应。如铁生锈，食物腐烂，酿酒酿醋，动植物呼吸，橡胶老化等
共同点：1：都是氧化反应，2：都放出热量
这节课的学习目标，请同学们一起来完成下面的巩固性练习）（ ）1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体．Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重．Ｃ．氧气易溶水．Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的．（ ）2.下列现象说法错误的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射C．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体D．蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水
（ ）3．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是A．都放出热量 B．生成物都是固体C．生成物都是气体 D．都是非金属和氧气反应（  ）4 生活中常见的下列变化不属于缓慢氧化的是A．火药爆炸 B．动植物的新陈代谢 C．食物腐烂 D．金属器皿锈蚀（   ）5. 下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是①气焊  ②动植物呼吸  ③医疗  ④潜水  ⑤宇航    A．①②③  B．①  C．①③④⑤  D．①②③④⑤Ⅱ攻关题（如果同学们的时间和精力允许，请同学们大胆尝试下面的提高性练习）6．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）       　　，（2）   　　　　 　 。