初中沪教版第1节 性质活泼的氧气背景图ppt课件

这是一份初中沪教版第1节 性质活泼的氧气背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气的用途，学习目标，氮气78%，氧气21%，混合物，观察与思考，水溶性，有三态变化等内容，欢迎下载使用。

阅读课体P30第一二段，认识空气的成分
空气中成分及其体积含量
稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
空气的成分相对保持稳定
稀有气体是氦气、氖气、氩气等几种气体的总称
根据你的实验观察和盛氧气集气瓶的放置，总结氧气的物理性质有哪些？
一、氧气的物理性质（在常温下）
不易溶于水,1L水大约溶解30ml氧气
比空气大,为1.429g/L
在一标准大气压下，-183℃变为淡蓝色液体，-218.4℃变为淡蓝色雪花状固体。
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
木炭、石蜡、铁丝等在氧气中燃烧
现象描述文字表达式注意事项
1.木炭在氧气中燃烧(碳（碳跟氧气反应)
①剧烈燃烧，发出白光②放热③产生使澄清石灰水变浑的气体
碳 + 氧气 二氧化碳
1.剧烈燃烧，发出白光，放出热量。
2.瓶壁上有水珠生成。
3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。
3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
①剧烈燃烧，火星四射②放出大量的热③生成黑色的固体
铁 + 氧气 四氧化三铁
2.为何将铁丝绕成螺旋状？
3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？
增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。
防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。
1.为什么在铁丝一端系火柴？
还有哪些物质能与氧气反应？
物质跟氧气发生的反应称为
动植物的新陈代谢金属器皿的锈蚀食物的腐烂有机肥的腐熟
剧烈的发光放热的氧化反应
缓慢的不易觉察的氧化反应
联系：它们都是氧化反应，反应中都能放出热量
区别：不同的是反应剧烈程度不同，现象不同
氧气的用途（ 利用其化学性质）
色、态、味、溶解性、密度
与一些物质反应的现象和结论
结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
如图所示，甲、乙两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别由瓶口逐渐伸入到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：
氧气的密度比空气大，氧气能支持燃烧
物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。（1）应用氧气： ; （2）隔绝氧气： .
燃料做饭、潜水、急救病人