北师大版二年数学上册练习三复习教案
展开课题 | 北师大版二年数学上册练习三复习教案 | |
目标 | 进一步理解乘法口诀的意义,熟练运用2~5的乘法口诀完成口算、填表、连线、列式计算和解决实际问题等多种形式的练习。
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重点 | 系统性回顾、巩固本单元所学的2~5的“乘法口诀”的相关内容。
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重点 突破 | 让学生在自主解决教材习题的过程中深化对口诀的认识,在探讨交流的过程中提升口诀的理解和记忆。
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难点 | 细析题意,正确理解题意并运用口诀解决问题。
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难点 突破 | 让学生在仔细读题的基础上,通过小组合作、交流,让学生在自主学习的过程中,提高提取题目信息的能力,从而不断提高解决问题的能力。
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教法 | 引导学生复习,自学,小组合作学习教学本节的内容。
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学法 | 小组合作、练习巩固,学习本节课内容。师生齐准备
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课前 准备 | 教师 | 关于课本习题的有关插图和表格。 |
学生 | 直尺,彩色铅笔。 | |
过程 | 引入 | 同学们大家好,这段时间我们学习了2~5的乘法口诀,以及如何运用口诀来解决简单的实际问题。那么同学们对2~5的乘法口诀掌握得怎么样呢?今天我们就一起来检测一下吧。(板书课题) 【设计意图】通过谈话,明确这段时间学习的重点,引入本节课的学习目标。
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探新 | (一)完成教材第42页“练习三”第 1题。 1.提出要求:请同学们根据前面学习的知识自主完成课本填空内容。 2.指名汇报结果,并说一说自己的想法。 3.指名检查、验证汇报的结果是否正确。 4.小组讨论交流:还能写其他的算式吗? 5.指名汇报,并说出在求出这些算式时所用的口诀。 (二)完成教材第42页“练习三”第2题。 1.提出要求:指名说一说插图的意思。 2.指名分别说一说2~5的乘法口诀。 (三)完成教材第42页“练习三”第3题。 1.采用开火车的方法指名汇报计算结果。 2.检查订正计算结果。 【设计意图】进一步发展了学生的思维,提高学生灵活运用知识的能力。 (四)完成教材第42页“练习三”第4题。 1.指名按行的顺序汇报填写结果。 2.小组内交流:横着看、竖着看,表格中的数分别有什么规律? 3.指名汇报小组内交流的结论。 (五)完成教材第43页“练习三”第5题。 学生独立完成。 指名说出每道式题的计算结果,提醒学生在连线时尽量使用直尺连接,注意规范清晰。 (六)完成教材第43页“练习三”第6题。 1.课件出示第6题插图。 其对应的价格。 3.指名4名学生上黑板分别板演完成4个小题,分小组齐练。 4.指名检查板演结果,集体订正。 (七)完成教材第43页“练习三”第7题。 1.课件出示第7题插图。 2.小组内交流解题思路。 3.指名汇报讨论交流的结果。 4.自主根据题目要求完成式题的涂色。
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巩固 | 同学们,通过刚才的练习,我们复习巩固了前面所学的内容。想一想,你能归纳我们本单元主要的学习内容吗? 【设计意图】让学生自己学会对知识进行梳理归纳,进一步培养学生的归纳能力。
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小结 | 通过这节课的学习,你有哪些收获? (1): | |
反思 | 练习三 1.2~5的乘法口诀。 2.运用2~5的乘法口诀解决问题。
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板书 | (略) |