初中生物苏教版八年级下册第二节人的性状和遗传集体备课ppt课件

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这是一份初中生物苏教版八年级下册第二节人的性状和遗传集体备课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了复习回顾，学习目标，创设情景引入新课，第一步预习交流，友情提示，第二步自主探究，相对性状，有耳垂，无耳垂，基因是成对存在的等内容，欢迎下载使用。

1、亲代与子代之间相似的现象叫 _ 。2、控制性状的遗传信息储存在。3、染色体由 _ 和 _ 组成。 4、DNA由组成，形成结构。5、有特定遗传效应的DNA片段叫 _ 。
1.列举人体常见的遗传性状。2.说出人的相对性状。3. 举例说出生物的性状是由基因控制的。4.培养收集信息统计数据的能力。5.培养学生相信科学、爱科学，建立科学的现代化思想理念
学友回答，学师补充评价
1.列举人体常见的遗传性状。2.举例说出人的相对性状。3.举例说出生物的性状是由基因控制的。
一、人体常见的遗传性状
热爱父母从了解父母开始下列性状中, 哪些与你的父亲相同?哪些与你的母亲相同 ?（多媒体展示）A、能不能卷舌B、眼皮是双还是单C、有无耳垂
生物体可以遗传的特征叫做遗传性状。
形态特征：肤色，身高，发色等。生理特征：人的ABO血型等。
同种生物的一种遗传性状的不同表现类型叫做相对性状。
调查思考以本组同学为调查对象，同学们在小组记录表上做好记录。
能卷舌的比不能卷舌的多
自学教材39、40页的内容，思考：1、控制性状的基因是单独存在还是成对出现？2、什么是显性基因？什么是隐性基因？一般如何表示？3、显性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？4、如果某人的某一性状基因组合为Aa,他产生的生殖细胞的类型有几种？是什么？
二、基因控制生物的性状
1、控制性状的基因是单独存在还是成对出现？
⑴显性基因：控制显性性状的基因。（用大写英文字母表示）
⑵隐性基因：控制隐性性状的基因。（用小写英文字母表示）
2、什么是显性基因？什么是隐性基因？一般如何表示？
决定有耳垂的基因是显性基因（D）
决定无耳垂的基因是隐性基因（d）
3、显性性状的基因组合有哪些？隐性性状的基因组合有哪些？
4、如果某人的某一性状的基因组合是Aa，请问他产生的生殖细胞有几种类型？是什么？
小明的困惑：小明发现父母都是有耳垂的，而自己却是无耳垂的，难道自己不是父母亲生的吗？提出问题：小明及父母的基因组成是怎样的？作出假设：父母孩子＿
父亲(有耳垂) Dd 母亲(有耳垂) Dd 生殖细胞子代基因组成子代性状表现
和有无耳垂的性状一样，人的能卷舌和不能卷舌、有酒窝和无酒窝或是双眼皮和单眼皮等性状，也分别由一对基因所决定。
当然，还有许多性状是由多基因共同决定的。此外，环境因素也会对性状的表现有影响作用。
1.在体细胞中，如果一对基因中一个是显性基因，一个是隐性基因，生物的性状是（）A.显性性状 B.隐性性状 C.二者都不是 D.二者的混合形状2.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。某人表现型为双眼皮，那么，他的基因型是（）A.Dd或DD D.D3.下列关于性状的说法中，不正确的是（）A. 番茄的红果实和黄果实，是番茄同一性状的两种表现形式B. 任何生物体都有许许多多的性状C. 子代的性状和父母的性状完全一样D. 有的人单眼皮，就是一种性状4.下列不属于相对性状的是（）A. 长颈鹿脖子较长，梅花鹿脖子较短 B. 豌豆有高茎和矮茎C. 人的皮肤有黄色和白色 D. 番茄果皮颜色有红和黄之分5.关于基因的叙述，错误的是（）A. 体细胞中的基因是成对出现的 B. 一条染色体含有一个基因 C. 基因往往有显、隐性之分 D. 受精卵内有父母双方的基因
第一环节师友总结第二环节教师归纳
1.人体常见的遗传性状。2.说出人的相对性状。3. 生物的性状是由基因控制的。