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    苏教版八下生物 22.2人的性状和遗传 课件
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    初中苏教版第二节 人的性状和遗传课前预习ppt课件

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    这是一份初中苏教版第二节 人的性状和遗传课前预习ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了转基因,本节目标,基因的显性和隐性,基因A,基因a,生殖细胞等内容,欢迎下载使用。

    转基因技术的理论基础来源于进化论衍生来的分子生物学。基因片段 的来源可以是提取特定生物体基因组中所需要的目的基因。DNA片段被转入特定生物中,与其本身的基因组进行重组,再从重组体中进行数代的人工选育,从而获得具有稳定表现特定的遗传性状的个体。该技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状,培育出新品种。
    1.举例说出生物的性状是由基 因控制的2.掌握遗传图解的绘制与分析
    基因是成对的,控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
    显性基因:控制显性性状的基因(用大写字母表示)
    隐性基因:控制隐性性状的基因(用小写字母表示)
    决定有耳垂的基因是显性基因(D)
    决定无耳垂的基因是隐性基因(d)
    某人的鼻子本来比较平直,一场车祸后,伤虽然好了,但是鼻子却撞歪了。他担心会遗传给下一代,因此很伤心,你能给他做做思想工作吗?怎么做?
    你能给他做做思想工作吗?怎么做?
    人类能卷舌是由显性基因D控制的,不能卷舌是由隐性基因d控制的。如果一对夫妻,一个能卷舌,一个不能卷舌,而他们生了一个不能卷舌的孩子。你能用遗传图解进行说明吗? 如果他们俩再生一个孩子,不能卷舌的可能性是多少?
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