人教部编版五年级下册语文园地学案

这是一份人教部编版五年级下册语文园地学案，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重点难点等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 成绩：
一、学习目标
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。
2.交流静态描写和动态描写的写法和特点。体会围绕一个主题深入刻画描写的方法。积累古诗《乡村四月》。
二、学习重点难点
【学习重点】
交流分享动、静态描写呈现的效果，并仿照例子描写情境。感知表达上的特点。
【学习难点】
朗读成诵古诗《乡村四月》，体会江南农村初夏时节的景色和劳动人民的活动。
【交流平台】
1.用横线画出句子中的动态描写，用波浪线画出静态描写。并说一说这样描写的作用。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。


2.怎样才能把景物写美呢？



【词句段运用】
1.选择任意一个场景，写出它的动态美与静态美。
（1）放学后的校园
（2）群鸟飞过湖面
（3）火车进站



2.我是小小讲解员。
如果有外地参观团来学校参观，你可以向他们介绍一下学校最有特色的地方。请你完成下面的练习。
（1）我准备介绍的地方是：_____________________________________________。
（2）在讲解之前，我要进行的准备工作有________：（多选）
A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。
B.抽个时间，到实地仔细看看。
C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。
D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不需要做什么准备了。
（3）请把你要讲的内容做成小展板，画出参观路线，并附上注解。
参观路线：
注解：
【 日积月累】
乡村四月
[宋] 翁卷
绿遍山原 ，子规声里 。
乡村 闲人少，才了 又 。
1.将古诗补充完整。
2.诗中写景的诗句是 ，
；写人的诗句是 ，
。
3.诗人以 的手法描写了江南农村
（季节）的景象。
【参考答案】
【 交流平台】
1.动态描写：到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
静态描写：金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
作用：运用动态描写和静态描写，描绘了一幅动物、人、环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
2.（1）抓住景物的动、静态。（2）把人物放入景物中。
（3）景中可以暗含人的活动。
【 词句段运用】
1.示例：“叮铃铃……”放学铃声一响起，学生们就三五成群地从教室涌出。一群穿运动服的男生勾肩搭背地向操场走去，腋下还抱着个足球，看样子是要痛痛快快地来一场比赛了。没一会儿，校园逐渐被晚霞覆上了一层朦胧柔和的光，远处好像是进了球似的，叫好声隐隐约约地传来，可也听不大清了。只看见最后离开教室的同学把门轻轻拉上，听到“吧嗒”一声，整个校园慢慢恢复了静寂，等待着清晨的到来。
2.略。
【 日积月累】
1.略。
2.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟
乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
3.白描 初夏时节