2020-2021学年课题3 二氧化碳和一氧化碳评课ppt课件

这是一份2020-2021学年课题3 二氧化碳和一氧化碳评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了密度比空气大，塑料瓶变瘪了，CO2能溶于水，实验探究一，澄清石灰水变浑浊，二氧化碳的用途，随堂练习，解决刚开始的问题情境等内容，欢迎下载使用。

课题3 二氧化碳和一氧化碳（1） 二氧化碳的性质
提问： 同学们在前面已经陆续的接触、学习过二氧化碳这种物质，你能归纳出你已知二氧化碳的性质吗？
[实验6—3]向图示的烧杯里倾倒CO2。
下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
二氧化碳不支持燃烧 也不能燃烧，
[实验6—4]向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入80mL的水，立即旋紧瓶盖,振荡。
提问：此实验塑料瓶变瘪有没有其它原因？
1.在水中滴入几滴紫色石蕊溶液，观察现象。2.将上述塑料瓶中的溶液倒入试管中，在向其加入几滴紫色石蕊溶液，观察现象。
CO2与水是否发生了化学反应？
二氧化碳与水发生化学反应
实验探究二: 什么物质使紫色石蕊溶液变红？
2、CO2使紫色石蕊变红
3、CO2与水反应生成的产物使紫色石蕊变红
CO2不能使紫色石蕊变红
将紫色石蕊溶液滴入水中
将干燥的紫色石蕊纸花放入二氧化碳的集气瓶中
将干燥的紫色石蕊纸花喷上白醋
探究实验三: 目的：碳酸的不稳定性
将变红的溶液放在酒精灯火焰上加热，观察现象
2、与水反应CO2 + H2O == H2CO3
碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水 H2CO3 ==H2O + CO2
3、CO2气体与澄清石灰水反应
将气体通入澄清石灰水，
Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O
这个反应可以用来检验二氧化碳
1、有关CO2性质的叙述正确的是（ ） A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸
2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（  ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中   B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中   D、将气体通入澄清的石灰水中
3、集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳，氮气、空气中的一种。将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是（ ）A、二氧化碳 B、氮气 C、氢气 D、氮气或二氧化碳
4、人如果牵着一只狗进去的话，狗很快就会昏迷但人确安然无恙，你能想出是为什么吗？
答：这是因为在洞内聚集有大量的二氧化碳气体，而二氧化碳的密度比空气大，会聚在洞底，狗由于个子矮小因而呼吸不到足够的氧气而昏迷，人的个子较高，能呼吸到足够的氧气，因此会安然无恙。