初中生物冀教版八年级下册第一节 生态系统的组成和类型课文配套课件ppt

这是一份初中生物冀教版八年级下册第一节 生态系统的组成和类型课文配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了随堂练习，生物部分和非生物部分，想一想，生产者，消费者，分解者，断一断，讨论谁更重要等内容，欢迎下载使用。

生物与环境是一个不可分割的整体。
(一)生态系统 在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体。
注：地球上有无数大大小小的生态系统。
判断下列选项是生态系统吗？
（二）生态系统由哪两部分组成？
　　植物能通过光合作用制造_____，其中储存着来自______的能量。
　　生产者主要是指_________
注意：生产者不一定是植物。
消费者是指直接或间接以生产者为食物的生物，消费者通常都是 。
指生态系统中_____和_____等具有分解能力的生物。它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
腐烂的树干上长出许多真菌
思考？1、昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？2、腐烂的树桩最终会消失吗？3、在生态系统中，绿色植物，肉食动物和真菌分别是什么角色？
被细菌、真菌等分解而消失
生产者、消费者、分解者的角色
　　小明的爸爸种粮食作物养活自己，小明的爸爸是生产者吗？
生产者一般指的是绿色植物，它们能够将无机物制造成有机物，而人只能以获取现成的有机物为生，因此人是消费者。
　有人说：“生产者和分解者在一定程度上有相反的作用。”他说的对吗？谈谈你的看法？　
对，因为生产者能把无机物转化成有机物，而分解者把有机物转化成无机物，在这一点上作用是相反的。
分解者一定是细菌和真菌。
操场中的所有生物构成一个生态系统。
生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有非生物部分，如:
阳光、空气、温度、水、土壤等。
1.植物说：我最重要，没有我动物吃什么。2.动物说：你别神气，我们有的成员不一定要吃植物，比如蚯蚓，没有你地球照样转。3.细菌和真菌这些微生物们说：别争了，我最重要，没有我地球上不就变成垃圾场了吗？4.阳光等非生物成分说：没有阳光和水分大家都活不下去，我最重要。
生态系统中各个成分是 。
非生物部分------------
阳光、空气、水、温度等
生产者（主要指绿色植物）
分解者（主要指细菌、真菌）
（1）生态系统有哪些类型？
一般分为海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统和城市生态系统（按含水量由多到少）
（2）各生态系统分别有什么特征？
海洋生态系统--动植物资源丰富，主要是藻类植物湿地生态系统--自然资源丰富，有“ 地球之肾”之称森林生态系统--生物种类繁多，有“绿色水库”之称农田生态系统--动植物种类较少，属于人工生态系统，人起关键作用草原生态系统—分布在干旱地区，以草本植物为主，动物多善于奔跑城市生态系统--人起支配作用，系统具有很大依赖性
习题：1、生态系统是指（ ）A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境C、所有生物的总和 D、生物生存的环境2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“化泥”中起关键作用的是（ ）A、生产者 B、消费者C、分解者 D、蘑菇3、下列各项中，属于生产者的是（ ）A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草4、下列生态系统中，人起关键作用的是（ ）A、农田生态系统 B、湿地生态系统 C、城市生态系统 D、海洋生态系统
5、有“地球之肾” 之称的生态系统是（ ）A、森林生态系统 B、湿地生态系统 C、海洋生态系统 D、草原生态系统
6.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ）A黄河中的水 B黄河中的所有的生物C黄河中的鱼 D整条黄河
7.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）
8.水库属于（ ）生态系统。