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    北京课改版六年级数学下册《总复习1-8 练习十四》课堂教学课件PPT

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    练 习 十 四四 总复习复习旧知被减数-减数=差八五折乘数×乘数=积被除数÷除数=商四则运算各部分之间的关系 加数+加数=和加法一个加数=和-另一个加数减法被减数=减数+差减数=被减数-差乘法一个乘数=积÷另一个乘数除法被除数=商×除数除数=被除数÷商四则混合运算的顺序八五折如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算。如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减。如果有括号,先算括号里面的。乘法运算律运 算 律交换律:a+b=b+a加法运算律交换律:a×b=b×a结合律:(a+b)+c=a+(b+c)结合律:(a×b)×c=a×(b×c)分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 应用运算律可以使计算简便。八五折减法的性质运 算 性 质a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)a-b-c=a-c-b除法的性质a÷b÷c=a÷c÷b 应用运算性质可以使计算简便。巩固练习我的房间展示柜高0.6米八五折矮柜高0.42米(1)展示柜比矮柜高多少米?0.6-0.42=0.18(米)答:展示柜比矮柜高0.18米。(2)在展示柜和矮柜之间放一个20厘米高的小花瓶,能放得下吗? 1.2- 0.6-0.42=0.18(米)=18厘米< 20厘米答:放不下。÷原计划用了多少天实际用了多少天 -实际每天用多少张一包白纸多少张计划用的天数计划每天用多少张 ×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7(天)答:实际比计划多7天。六年级办公室,买进一包白纸,计划每天用20张,可以用28天,由 于注意了节约用纸,实际每天用了16张,实际比计划多用多少八天五?折求实际比计划多用多少天六年级办公室,买进一包白纸,计划每天用20张,可以用28天,由 于注意了节约用纸,实际每天用了16张,实际比计划多用多少八天五?折实际用的天数 - 原计划用的天数一包白纸的总张数 ÷ 实际每天用的张数计划用的天数计划每天用多少张 ×20×28÷16-28=560÷16-28=35-28=7(天)答:实际比计划多7天。求实际比计划多用多少天小红家客厅的顶灯需要更换一个灯泡,灯泡距地面2.6m,爸爸身高1.80m,小红搬一个高0.6米的凳子,爸爸能换成灯泡八五折吗?身高+凳子的高度与灯泡 距地面高度比较1.8+0.6=2.4(m)2.4<2.6答:爸爸换不成灯泡。八五折方法一方法二60L汽油跑的路程与560km进行比较跑560km的耗油量与 60L汽油进行比较560÷100×8=5.6×8=44.8(km) 44.8<6060÷8×100=7.5×100=750(km) 750>560小明一家三口开车从北京去距离560km的外公 家。汽车每100km耗油8L,按照这个耗油量, 出发时加满60L汽油,能到达外公家吗?买一袋面包5.8元,买一袋 糖果18.5元。给售货员 25.3元,应找回多少元?25.3-(5.8+18.5)=25.3-24.3=1(元)25.3-5.8-18.5=19.5-18.5=1(元)答:应找回1元。买这四本书,36元够吗?平均每本9元-0.9 -1.4+1.2 +0.71.4+0.9-1.2-0.7=0.4元答:36元买四本书,缺0.4元,不够。八五折一个书架最上排的书距离地面的高度是阳阳身高的1.2倍。阳阳站在高0.4米的椅子上,能拿到书架最上排的书吗?(图中单位:米)柜子最上排比 阳阳高0.36米1.3×(1.2-1)=0.26米0.4 > 0.26答:能拿到最上排的书。下面是甲、乙两个商店的示意图,哪个商店里更拥挤一些?甲:10×8÷32=2.5(平方米/人)乙:8×6÷24=2 (平方米/人)答:乙店更拥挤一些。八五折张奶奶从冷饮批发部买回两箱冰棍。(1)哪种冰棍便宜些? 17.2÷20=0.86(元/支)22.5÷30=0.75(元/支)答:水果口味便宜些。(2)如果奶油冰棍的零售价是每支1.2元,水果冰棍的零售价是每支1元,张奶奶按零售价卖完两箱冰棍,可以赚多少元?(1.2-0.86)×20+(1-0.75)×30=6.8+7.5=14.3(元)答:可以赚14.3元。八五折(1) 买一套《百科全书》和一套《中 国古典名著》,大约要多少元?168+288≈460(元)答:买一套《百科全书》和一套《中国古典名著》,大约要460元。 (2)买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元够吗?798+260≈1060(元)答:买一部电子词典和一套《外国名著》,1000元不够。接近30元大约40元大约20元林老师带100元买上面这三样体育用品,估一估:老师带的钱够吗?28+43+24≈30+40+20=90(元)3+4不足10元答:林老师带的钱够了。一列火车有18节车厢,其中有12节卧铺和6节软座车厢, 每节软座车厢可乘坐乘客104人,每节卧铺车厢可乘坐乘客58 人。这列火车一共可乘坐乘客多少人?软座乘客人数硬座乘客人数58x2x6104x6+ 58x12=( 100+ 4) x6 +乘法分配律乘法结合律= 600+ 24+ 116x6= 624+ 696= 1320( 人)答: 这列火车共可乘坐1320人。这节课你们都学会了哪些知识?估算、简算在生活中应用较为广泛。在 解决问题的过程中,要灵活地选择。课堂小结谢谢观看Thank You
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