初中物理苏科版八年级下册第九章 力与运动综合与测试巩固练习

第9章《力与运动》单元巩固检测

（满分100分，限时60分钟）

一、选择题(每题2分，共24分)

1.如图所示，下列物体受力示意图中，属于二力平衡的是(    )

2.小明乘坐公交车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免公交车启动时摔倒，他应将身体(    )

  A.保持直立                             B.向车运动的方向倾斜

  C.向车运动的反方向倾斜                 D.任何站姿都可以

3. 如图所示，物体运动状态发生改变的是(    )

A.弯道上沿曲线滑行的运动员              B.吊在天花板下静止的电灯

C.路上匀速直线行驶的小车                 D.空中匀速直线下落的降落伞

4.将重为G的物体挂于弹簧测力计下，使它们先以大小为的速度竖直向上做匀速直线运动，后以大小为的速度竖直向下做匀速直线运动，且.已知前后两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则(    )

  A. F1可能大于F2                       B. F2可能小于G

  C. F1一定大于F2                       D. F1一定等于F2

5.如图甲、乙所示是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是(    )

A.都是在小车突然停止时发生

B.都是在小车突然启动时发生

C图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生

  D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生

6.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(    )

A.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

B.木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

C.木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力

D.木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力

7.如图所示，在盛水杯子的杯口盖上一张明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上.用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中.下列分析错误的是(    )

  A.明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力

  B.明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态

  C.明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性

  D.明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力

8.在平直的路面上用10 N的力沿水平方向推物体，物体静止不动.增大推力使物体开始运动，当推力为30 N时，物体做匀速直线运动.撤去推力后，物体运动速度逐渐减小，下列判断正确的是(    )

  A.用10 N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零

  B.撤去推力后，物体所受摩擦力逐渐减小

  C.物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大

  D.物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变

9.校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶.如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为;片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为，则(    )

A. 竖直向上，竖直向上， >

B. 竖直向上，竖直向上， =

C. 竖直向上，竖直向下，>

D. 竖直向上，竖直向下，=

10.物体A、B、C叠放在一起处于光滑的水平面上，在水平力FA=FB=10 N的作用下以相同的速度沿水平方向向左匀速滑动，如图所示.那么此时物体B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分别为(    )

A.20 N，0                             B. 20 N，10 N

C. 10 N ，20 N                         D. 10 N，0

11.如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度△L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终处于弹性限度内，则(    )

A.在a处弹簧的形变量最大

B.在b处弹簧的形变量最大

C.在b处小球受到的合力最小

D.在c处小球受到的合力最小

12.如图所示，一个木块在光滑水平面上以的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点.关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是(    )

  A.木块在斜面上受到的摩擦力大小始终不变

  B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力

  C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下

  D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变

二、填空题(每空2分，共38分)

13.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对        (填“平衡力”或“相互作用力”).运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的          .

14.如图所示，竖直向上抛出一小球，小球脱手后能继续上升，是由于小球具有        .当小球上升到最高点A点时处于        (填“平衡状态”或“非平衡状态”);若抛出的小球在最高点A点时所有外力同时全部消失，则小球将保持        (填“静止”或“匀速直线运动”).

15.木块在水平向右拉力F=10 N的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为        N，将水平拉力F增大到20 N，该木块受到的摩擦力为          N.撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块         .最终木块停了下来，说明力是改变物体        的原因.

16.如图所示是一种流行的指尖陀螺玩具，其中间为一轴承，两侧各有一飞叶，拨动飞叶后该陀螺可以在手指上转动长达4～6分钟.陀螺中使用滚珠是为了         ，飞叶用密度大的金属来制作是为了           .通过增大飞叶质量来增大        ，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动.

                实物图                             结构图

17.在一辆行驶的汽车车厢里，顶壁上挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做        (填“加速”“匀速”或“减速”)运动;此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力      (填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力.

18.如图所示，图甲中小明用弹簧测力计拉木块，使它沿木板水平匀速滑动;图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图像.则由图乙可知第一次拉木块的速度        (填“大于”“小于”或“等于”)第二次拉木块的速度，木块两次受到的摩擦力大小        (填“相等”或“不相等”)，拉动木块过程中，木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对        (填“平衡”或“相互作用”)力.

19.如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N的物体A，用水平拉力F作用于物体A，拉力F的大小与时间t的关系和物体A的运动速度与时间t的关系如图乙所示.由图像可知，物体受到的摩擦力是        N，9～12 s物体做        运动，它能继续运动是由于                 .

三、作图题(每题4分，共8分)

20.一块重为10 N的砖被F=50 N的压力压在竖直的墙壁上处于静止状态，如图所示，请你画出这块砖所受到的力的示意图(压力F除外).

21.被细绳拴着的小球在水平面绕O点做圆周运动，轨迹图如图中虚线所示，不计阻力.某时刻细绳断，小球速度为.过一段时间小球出现在P点，速度为，        (填“>”“=”或“<”) ，作图找出细绳断时小球的位置，用点在轨迹图上表示.

四、实验探究题(每空2分，共22分)

22.在“探究二力平衡条件”的实验中:

(1)设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，原因是                                               .

(2)实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤是为了验证二力平衡时，两个力必须满足的条件是                                    .

(3)如图，在左盘和右盘中同时加入一个等重的砝码，此时小车保持静止.若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实验操作时小车往往仍保持静止.你认为出现这种现象的原因是                   ，这时小车在水平方向受到的是        (填“平衡”或“非平衡”)力.要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见:                                    .

23.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离.

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小        (填“相等”或“不相等”).

(2)实验中是通过改变               来改变小车所受阻力大小的.

(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越        (填“快”或“慢”).

(4)推理:本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做              .

(5)在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问:牛顿第一定律        (填“能”或“不能”)直接由实验得出.

  (6)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题:如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将        (填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”).

五、计算题(共8分)

24.质量为60 kg的物体在一个水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是自身重力的0.2，g取10 N/kg.

  (1)水平拉力F的大小是多少?

  (2)若拉力增至原先的2倍，则物体在水平方向上受到的摩擦力多大?物体的运动状态怎样?

【拓展训练】

拓展点:1.惯性在摩托车飞越障碍物时的应用

2.根据力与运动的关系进行受力分析

3.影响纸锥下落最大速度的因素

4.圆周运动

5.动摩擦因数

1.摩托车作飞越障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，下列说法中正确的是(    )

  A.应该前轮先着地

  B.应该后轮先着地

  C.应该前后轮同时着地

  D.哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系

2.如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为m的木块可在两长板之间以大小为的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，使木块以3的速度匀速向上滑动，那么木块受到的向上的推力应是        .(用题目中提供的物理量表示)

3.为研究纸锥下落的运动情况，小华查阅资料了解到，物体下落过程中会受到空气阻力的作用，阻力的大小与物体的迎风面积和速度的二次方成正比，公式为(为比例常数).现用一张半径为、面密度为(厚度和质量分布均匀的物体，其质量与面积的比值称为面密度)的圆纸片，按图甲所示将圆纸片裁剪成圆心角为的扇形，然后做成如图乙所示的纸锥，纸锥的底面积为(即为纸锥的迎风面积)，让纸锥从足够高处由静止下落.

(1)纸锥在整个竖直下落过程中的运动状态是

A.一直加速                          B.一直匀速

C.先加速后匀速                      D.先加速后减速

(2)下落过程中纸锥能达到的最大速度为             .

4.用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面上做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关.于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动(如图所示).改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表.

(1)小球在桌面做圆周运动时，其运动状态        (填“可能”“一定”或“一定不”)改变.

(2)从表格的数据可以看出:小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越         .

(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是                       .

(4)小明查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关.据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说出理由:                                               .

5.滑动摩擦力的大小与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关.在物理学中，可以用公式来计算滑动摩擦力的大小，其中表示摩擦力，表示压力，是描述接触面粗糙程度的物理量，叫动摩擦因数.如图所示，粗糙的水平桌面上有一滑块甲，通过细绳绕过定滑轮，细绳的另一端悬挂一小球乙.已知甲、乙都做匀速直线运动，甲、乙的质量分别为50 g，20 g.不计滑轮与细绳间的摩擦.(g=10 N/kg)

(1)求乙所受各力的大小和方向.

(2)求滑块与桌面间的动摩擦因数拜的大小.

参考答案

1. C    2. B    3. A    4. D    5. D    6. C    7. A    8. D    9. B    10. D

11. C   12. D

13. 平衡力    形状

14. 惯性     非平衡状态     静止

15. 10        10            具有惯性     运动状态

16. 减小摩擦力             惯性

17. 加速     不是

18.小于      相等          相互作用

19. 6        减速           惯性

20. 如图所示

21. =

   如图所示

22. (1)减小小车与桌面间的摩擦对实验的影响

(2)两个力必须作用在同一直线上

(3)小车和桌面间存在摩擦    平衡    将小车换成重力远比拉力小得多的硬纸板悬空进行实验(或用光滑的水平面代替桌面)

23. (1)相等

(2)水平面的粗糙程度

(3)慢

(4)匀速直线运动

(5)不能

(6)静止

24. 解:(1)根据题意可得，物体受到的摩擦力

;

物体沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与摩擦力是一对平衡力，所以.

(2)当拉力增至原先的2倍时，物体在水平方向受到的拉力

由于压力和接触面的粗糙程度均不变，所以物体受到的摩擦力大小不变，仍为

由于此时的拉力大于摩擦力，所以物体在水平方向上做加速运动

【拓展训练】

1. B

2.

3. (1) C

  (2)

4. (1)一定

(2)长

(3)通过橡皮筋的伸长来显示(或判断、体现、比较、观察)拉力的大小

(4)实验中橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变，速度和圆周半径都发生了变化，存在两个不同变量

5.(1)乙受到重力和拉力的作用，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上

由于乙做匀速直线运动，因此拉力.

(2)对滑块甲进行受力分析.在水平方向上，滑块受到拉力和摩擦力的作用

由于甲做匀速直线运动

因此

在竖直方向上，甲对桌面的压力

由

可得