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2021-2022学年下学期八年级语文第二单元测试卷
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这是一份2021-2022学年下学期八年级语文第二单元测试卷，共13页。
2021-2022学年下学期八年级语文第二单元测试卷
第一部分积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1. 下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是（）(2分）
A.翩然(biān) 褶皱（zhě） 陨石（yǔn） 销声匿迹（nì）
B.农谚（yàn） 骨骼（gé） 两栖 （xī） 目空一切（kōng）
C.连翘（qiáo） 劫难（nán） 沼泽 （zhǎo） 风雪载途（zǎi）
D.孕育（yùn） 携带（xié） 弥漫（mí） 海枯石烂（làn）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（2分）
A.萌发 缄默 雾蔼偷偷摸摸 B.唯幕 凋零 喧嚷 周而复始
C.潮汐 迁徙 狩猎 草长莺飞 D.追塑 枯燥 砂砾 花香鸟语
3.下列加点成语运用错误的一项是（）（2分）
A.你漠视光阴，它就化作轻烟，消失得销声匿迹。
B.一路风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。
C.东边日出西边日落，一天天一年年周而复始。
D.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
4．下面这段介绍“汉字发展”的文字中有四处语病，选出对划线句修改不正确的一项（ ）（2分）
汉字是一个生命体。①它生根在中华大地上，绵延千载，谁都不会否认它不能记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②最初记载的关于汉字起源来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上，造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，又不能完成于一人、甚至一代人之手。④在长期的劳动生活中，使汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。
A．第①句去掉“不能”。
B．第②句中的“最初记载”与“关于汉字起源”互换。
C．第③句把“又”改为“而且”。
D．第④句把“使”改为“让”。
5．朝阳中学文学社举办了“说文解字”活动，完成下面任务。（8分）
（1）仿照示例，从下面三个字中任选一个汉字进行解析。（4分）
悟信励
【示例】功：“工”+“力”，成功=工作+努力。寓意：只有在工作上努力拼搏，才能取得最终的成功。
（2）结合下面文段，写出信息时代出现了什么汉字危机，并提出相应的解决措施。（4分）
随着信息化时代的到来，键盘上的“敲字如飞”代替了一笔一画的汉字书写。今天，“提笔忘字”已成为许多人的新烦恼——被称为“数码时代失写症”。与此同时，在“网络语”中，错别字的使用成了流行时尚，汉字在不断被解构，规范化的问题日渐凸显。于是，有人忧心忡忡：我们正面临着汉字危机！
二、（1小题，8分）
6.古诗文默写（8分）
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答，写序号）（4分）
①，白露未晞。《蒹葭》
②求之不得，。《关雎》
③八月湖水平，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④青青子佩，。《子衿》
⑤，胡为乎泥中？《式微》
⑥，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
（2）请你根据提示及出处，写出对应的诗句。（4分）
《望洞庭湖赠张丞相》中形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：①，。含蓄表达了诗人求仕之心的诗句是：②，。
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成7~9题。（8分）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分)
A.缘溪行 缘木求鱼 B.率妻子邑人来此绝境 妻子象禽兽
C.具答之 百废具兴 D.及郡下，诣太守 悲守穷庐，将复何及
8.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(2) 此中人语云:“不足为外人道也。”
9.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是( ) (2分)
A. 武陵渔人沿着溪水划船无意间发现桃花林，被桃林美景所迷，遂有一探究竟的冲动。
B. 渔人穿过桃花林即到桃花源，桃花源里，百姓生活安宁，他们热情好客、民风淳朴。
C. 桃源人热情款待渔人数月，在此期间，渔人给桃源人详细讲述了外面千年的世事变迁。
D. 渔人回到了那城后，立即到处说出了自己在桃花源的经历，许多人纷纷寻访桃花源。
10.阅读下面的文章，然后回答问题。（4分）
《从征记》曰：汶水出县西南流，又言自入莱芜谷，夹路连山百数里，水隍①多行石涧中。出药草，饶松柏。或倾岑阻径，或回岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度②之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行，人穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨烟墨犹存。
（节选自郦道元《水经注·卷二十四》）
【注】①水隍：水沟渠，这里指水流。②悬度：古代有些地方地形艰险，没有道路，只有使用绳索等凌空穿越，即为悬度之法。
（1）解释下列加点词意思。（2分）
①或回岩绝谷 （） ②高九尺许（）
（2）结合文段，概括莱芜谷一带的特点。（2分）
11.阅读下面的诗，然后回答问题。（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)《送杜少府之任蜀州》中的“城阙”“歧路”指什么地方?请选择一个回答。(1分)
(2)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。 (3分)
四、 （9小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成12～15题。（11分）
【材料一】
在公共文化服务系统中，图书馆是非常重要的一部分，一般会通过志愿者服务活动来提升社会效益、加强对外宣传等。所谓的图书馆志愿者，指的就是在图书馆不计酬劳的进行服务的个人或者群体，“互助”“奉献”“自愿”是他们秉持的精神，他们服务的初衷就是为图书馆事业的发展以及社会大众做贡献，最终能够推动社会不断进步。
图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域，总体上看可以划分为两大类即常规服务和特色服务。常规服务主要包括以下方面：读者咨询导航服务，图书馆可设置志愿咨询导航员，回答读者的基本信息咨询，帮助读者找到各部门服务地点，为读者提供数据库检索，图书馆的规章制度等服务。图书整理工作，主要包括图书验收、登录建档等早期的新书加工处理，以及书刊分类排架，赠书整理，修补破损图书与书标等工作。科研服务也开始成为了当前图书馆的主要服务项目，提供专业的参考咨询服务，数字参考咨询及文献传递相关服务，纸质文献的数字化、数据库的建设等。协助宣传推广工作，随着当前文化大发展战略的提出，图书馆作为丰富文化活动的阵地，一些组织能力强或美术功底好的志愿者可以参与图书馆宣传活动策划和宣传图书，帮助带动其他的讲座及研习活动和阅读推广活动；并向读者宣传入馆及在馆的良好借阅习惯。最后，志愿者对图书、期刊、电子资源等的信息需求及使用进行评价。特色服务主要包含外语志愿服务、古籍整理、家庭作业辅导等诸多的活动，但是目前在我们国家还是相对较少。
（选自曹佳《浅谈志愿者服务工作在图书馆中的意义和效用》，有删改）
【材料二】
随着社会和经济的发展，图书馆提供的社会公共文化服务也在向现代化、均等化方向不断发展，在公共文化服务体系中发挥着越来越大的作用。图书馆志愿者服务活动的举行，不但满足了图书馆自身的发展需求，还提高了图书馆的社会效益。构建志愿者服务体系成为健全和完善图书馆服务体系的一项重要内容，可以促进图书馆更加充分地发挥其社会职能。
图书馆志愿者服务体系的构建从根本上而言是为了提升服务质量和服务水平，促使志愿者发挥最大效能，最大限度地满足读者的多样化服务需求，进而促进图书馆的多元化发展。图书馆志愿者服务体系的构建还能够促使图书馆延伸服务范围，来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者不仅可以缓解图书馆工作人员不足的问题，其作为一种社会优质资源还能够有效完善图书馆工作人员的知识结构，可有效延伸图书馆服务范围，创新服务方式，从而为读者提供更高质量的服务。每一个志愿者都是一个独立的个体，在图书馆服务体系构建中，图书馆对志愿者进行培训后可将他们组织成为一支高素质、高水平的志愿者服务团队，不仅可以提升志愿者个人的综合素养和能力，发挥其潜质，提升其价值，同时还能够培养志愿者的团队意识，增强他们的协同合作能力。
（选自罗颖《图书馆志愿者服务体系构建探析》，有删改）
【材料三】
图书馆志愿者的招募是一个寻找能够满足图书馆工作需求的志愿者人员的过程，是一个确定志愿者并把其安排在适当岗位以达到组织目标的过程，同时也是志愿者通过图书馆服务满足自身发展目标的过程。志愿者招募工作的成功取决于志愿者规划与工作分析的合理性，也取决于志愿者招募工作的有效性。可以说图书馆志愿者招募的基本目标是在适当的时间找到适当的志愿者，安排在适当的岗位上，从而实现图书馆志愿者服务工作的长效性和持续性，形成具有自己特色的志愿者服务队伍。图书馆发布志愿者招募信息时，可以利用图书馆的资源环境，对志愿服务进行大力宣传，比如可以在读者中发展志愿者，在图书室、阅览室张贴志愿者招募海报等。还可以根据岗位的要求向特定的人群或者团体发布招募信息。总之，要尽量扩大信息发布范围，知道的人越多招募到的合适的志愿者的概率就越大。
（选自刘伟《北京图书馆志愿者管理长效机制构建与对策研究》，有删改）
12．下列对材料相关内容的表述，符合文意的一项是（）（2分）
A．图书馆的特色服务既包括外语志愿服务、古籍整理，也包括家庭作业辅导，目前已经开始在我国盛行起来。
B．来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者能有效完善图书馆工作人员的知识结构，延伸图书馆服务范围。
C．图书馆根据招募需求制定招募计划后即可发布信息，对报名的志愿者进行测试，并给合格者发录用通知。
D．图书馆如果能够适时安排合适的志愿者到相应的岗位上工作，就可以建立起独具特色的志愿者服务队伍。
13．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．图书馆的读者咨询导航服务涉及面非常广泛，要想成为志愿咨询导航员，必须具有广博的知识。
B．随着社会和经济的不断发展，图书馆的社会公共文化服务在公共文化服务体系中的作用越来越大。
C．图书馆志愿者服务体系的构建既能促进图书馆自身发展，也能促进志愿者个人发展，二者相得益彰。
D．图书馆志愿者招募信息可以发布给特定人群或团体，发布范围越广，就越有可能找到合适的志愿者。
14．上述三则材料内容的侧重点不同，请结合材料分别概括。（3分）
15．结合材料一、二，谈谈如何成为一名优秀的图书馆志愿者。（4分）
（二）阅读下面文字，完成16～20题。（19分）
我的父亲
马良
①在我小时候，父亲很少和我说话。但他并不是不苟言笑的人，只是他有太多的工作要做、太多的事情要思考，以至在我的童年回忆里，父亲就是一个沉默的背影。这背影对一个孩子来说，充满了威严和距离感。当然有时他也会回头对我笑笑，我那时就会特别开心，觉得自己正一天天成长为他的朋友；但当他转过身时，我又会沮丧地觉得他面对的是一个我永远也无法进入的神秘辽阔的世界。前去探究那个世界的念头，一直深深吸引着我。如今想来，也许我走上今天的道路，只是为了追随父亲的背影，去见识一下他曾经面对的远方。
②父亲从小练京剧武生，和电影《霸王别姬》里那些孩子一样，是吃了不少苦头的。虽然没有成为一个角儿，但他因为聪明好学最终做了一名导演。父亲刚做导演的时候还不到三十岁。他在工作上的强悍作风是出了名的，在排练厅里是说一不二的人物，但下了班，他和门卫们称兄道弟，非常不“张狂”。
③父亲因为练童子功，身材长得不甚威武，比我矮一个头还多。他经常伸长了胳膊摸着我的头顶，半是骄傲半是遗憾地说：“你瞧瞧我儿这体格，原本我一定是有你这样的个头的。唉，九岁就下腰拉腿，是没有长开。”对此我深信不疑。父亲和张飞是同乡，即便没长开，也还是个天生威猛的人，他扯起嗓子怒吼的时候，我完全可以想象张飞在当阳桥上三声喝的威力。有一次半夜警察来家里找父亲，那时我还小，害怕得不行，以为警察要抓他去坐牢，我妈也吓坏了。结果人家是来道谢的，说是昨天父亲抓了个小偷送到派出所了。父亲回家竟没有和我们说。他这时才有些得意地说：“昨天回家路上我遇见三个偷车贼。我病了这些年，怕打不过他们三个，于是发了狠，大吼一声，结果两个人当时就吓得屁滚尿流地跑了，余下一个竟腿软得站不起来，我便抓住了他。”边说还边模仿偷车贼的狼狈模样。警察们连声称奇，他倒谦虚：“他们偷自行车的地方是后面大楼的那个过道，有回音共振效果，不是我的本事。”
④我十二岁考美院前的冲刺阶段，糟糕的文化课成绩成了我考美院的最大障碍，我复习得很辛苦，几欲放弃。一天早晨睁开眼，我发现床头正对的墙上，贴着一幅父亲写的大字：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这话对我的激励作用很大，后来我真的破釜沉舟、卧薪尝胆地考上了美院。父亲的书法特别好，笔锋奇特，自成一格，但于我更受用的是那些文字里的嘱托——一个父亲给在世间行路的孩子真正的指引。
⑤父亲后来变得越发柔和了，而我则渐渐变得高大魁梧。几年前他病了，人变得瘦弱不堪。面对忧心忡忡的我们，父亲笑着说：“放心，我可是练过童子功的人，底子好得很，一定能陪着你们走下去。”可没过多久，一天晚饭时他突然从凳子上倒了下去。送医后，医院发了病危通知，他躺在床上陷入昏迷状态。我突然意识到也许我会就此失去他，心如刀绞。到了第四天的晚上，他仍处于昏迷状态。我和姐姐轮流陪夜。那天是我陪通宵，父亲一动不动地躺着，四下里悄无人声，只有呼吸机和心电监测仪的声音。医生说如果父亲再不醒来便可能永远也醒不过来了，我整夜握着他的手，一刻也不敢放开。凌晨三点多，我伏在他耳边轻声说了很多话，心里想着也许他能听见，即使再也醒不过来也能听到。之后发生的一切，我一辈子都记得，仿若奇迹。
⑥我突然感觉他的手特别温暖，一种奇怪的感受顺着手心蔓延开来，昏迷的父亲，这位给了我生命的人，正在通过他的手，将他所有的暴烈的能量、他一生的信仰和热爱、他的智慧和学识，源源不断地传输给我。那一瞬间，我激动极了，也害怕极了。我流着眼泪唤他，不知所措，叫得越来越响。慌乱间，我突然看见父亲睁开眼睛望向我，好像是为了一句承诺，他不走了，他还要陪我们一家人活下去。那一刻后父亲便苏醒了，一直在我身边。从此，父亲总是拄着一根拐杖，微笑着看我，像没有原则的土地爷爷一样慈祥。
⑦父亲如今已经八十五岁，不复壮年时期的男子气概，成了一个可爱的小老头，但也不服老，拄着拐杖跟我妈四处旅游。平日他还埋头写书，这几年里已经完成了几十万字的戏剧导演学著作，只是一直在修改，总也不舍得脱稿，说是必须对得起将来读书的人，不能因为自己的老迈而有所疏忽错漏。
⑧前段时间，我发现父亲在院子里认认真真地擦拭着他那块老式手表，这手表已经跟着父亲几十年了，我嫌它老旧，便想给父亲买一块新的。父亲笑说：“它还在走啊，走得很好，我也要陪着它一直好好地走下去。”我听了禁不住要去抱这个老头子，真心拥抱他，好好感谢他，他总是润物细无声地将这些朴素的道理传递给我，自己却浑然不觉。
（有删改）
16．阅读文章①—④段，说说文中哪些事例可看出父亲“并不是不苟言笑的人”？（3分）
17．句子“其实父亲是个标准的文人，不过就是有一副武夫的架势罢了”，应该放到哪一个自然段的段首？为什么？（3分）
18．结合上下文，赏析下面句子的作用。（4分）
父亲一动不动地躺着，四下里悄无人声，只有呼吸机和心电监测仪的声音。
19．请你结合上下文，以儿子的身份，把第⑤段中“我伏在他耳边轻声说了很多话”中“很多话”的内容写出来。（4分）
20．言传身教是家风传承的重要途径，请结合全文和生活实际谈谈你对家风传承的理解。（5分）
第三部分写作（50分）
五、（1小题，50分）
21．请以“这点痛算什么”为题，写一篇作文。（50分）
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称；④不能照抄试卷中的文段。
附加题（8分）
阅读下面文字，然后回答问题。（8分）
一九五五年一月二十六日
早预算新年中必可接到你的信我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天平上收到你(波10）来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯活的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖圆增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去,真是多神圣、多光荣的使命!孩子，你大幸福了，天待你太厚了。我更高兴、更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小高低,是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的、生活上的、技术上的,学习上的一打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶披你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了， 即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
（1）傅雷接到儿子的来信异常高兴，其原因有哪些?请用简洁的语言概述出来。（3分）
（2）结合上下文,品味画线句在文中的深刻含义。（2分）
（3）傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望?（3分）
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1.D (2分）（A.翩然(piān) B.两栖 （qī） C.劫难（nàn） 风雪载途（zài） )
2.C（2分） （A.雾霭 B.帷幕 D.追溯 )
3.A (2分）（改为“无影无踪”，销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。）
4.D (2分） 应为：把“使”去掉。
5.(8分）（1）（4分）答案示例：
悟：“忄”+“吾”，感悟=用心（思考）+自己。寓意：只有用“吾”之“心”去思考，方能有所感悟。
信：“亻”+“言”，信任=个人+诺言。寓意：人要遵守自己的诺言，才能获得别人的信任。
励：“厉”+“力”，鼓励=严厉+力量。寓意：鼓励人的时候，不仅要对他严“厉”地教诲，还要给他以“力”量。（拆字1分，解析1分，寓意2分。形式不对，扣1分。其它言之成理也可。）
（2）（4分） 危机一：电子输入的日益普遍造成了手写汉字的机会越来越少，人们容易“提笔忘字”（数码时代失写症）。解决措施：坚持练字，认真对待手写任务。（2分）
危机二：信息时代让汉字不断被解构，错别字的使用成了流行时尚。解决措施：提高对汉字规范书写的意识/加大对汉字规范书写的宣传力度。（2分）
二、（1小题，8分）
6.（8分）
（1）（4分）①蒹葭萋萋 ②寤寐思服 ③涵虚混太清 ④悠悠我思 ⑤微君之躬 ⑥阡陌交通
（2）（4分）① 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
② 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
7.(2分) B (妻子和孩子。A.沿着，顺着/攀援; C.详细/同“俱”，全，皆； D.到/赶上)
8.(4分) (1)渔人向(桃花源中人)详细地说出自己所听到的事，他们都感叹起来。(得分点:“为具言”“叹惋”各1分)(2分)
(2)村里人告诉(渔人)说:“这里的事不值得对外边的人说啊!”(得分点:“语云”“不足”各1分)(2分)
9. (2分) A (B.“穿过桃花林即到桃花源”有误，原文是渔人穿过了桃花林，再经过狭窄的山洞才进人到桃花源; C.“数月”有误，应为“数日”，且“千年”有误，应为“六百年”或“数百年”，从秦朝到东晋太元约六百年; D.“ 到处说”有误，应为“向太守报告”)
10.（4分）
（1）（2分）①隔绝，隔断 ②表约数
（2）（2分）物产丰盛（或盛产草药、树木），山峰险峻（或连绵不绝），有人居住过的痕迹。（每点1分，共2分。）
【参考译文】
《从征记》说：汶水发源于莱芜县，向西南流，又说从流入莱芜谷后，道路两岸连绵的山峦一百多里，水道大多经过乱石累累的山涧。盛产药草,遍地松柏。有的地方险峻的山峰挡住去路，有的地方环绕的岩石隔断山谷。攀登高峻的山峰走入幽深的山谷，都让人心惊胆战，（有时）路绝崖断，比绳索引渡还要艰险。离出谷还有十多里，在一座孤峰下有另一个山谷，山谷中有清澈的泉水，泉上几丈的地方有两个石洞，可以容人行走，进入洞口一丈多，洞内高九尺左右，宽四五丈，据说是古人穴居的地方，洞里还有柴火做饭留下的黑烟痕迹。
11.（4分）
（1）（1分）“城阙”指长安。 歧路：岔路口。
（2）(3分)只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻(1分)，表达了作者对友人的宽慰劝勉，真挚友情可以跨越空间的阻隔，体现了豁达昂扬的情别之情，气势豪迈(2分)。
四、（9小题，30分）
（一）阅读以下文段，完成12-15题。（11分）
12.（2分） B ( A.原文是“但是目前在我们国家还是相对较少”； C.参见“图书馆志愿者招募流程图”；D.“就可以”太绝对，不符合原文意思。)
13.（2分） A ( 根据材料一图书馆志愿咨询导航员的工作内容看，志愿咨询导航员不一定“必须具有广博的知识”。)
14.（3分） 材料一侧重介绍图书馆志愿者的服务内容；材料二侧重阐述图书馆志愿服务体系构建的意义；材料三侧重从志愿者招募的角度进行说明。（每点1分，共3分）
15. （4分） ①秉持“互助”“奉献”“自愿”的精神，以饱满的精神状态投入到图书馆志愿服务工作中（1分）；②根据自身实际情况选择相应的服务岗位，做好精准服务（1分）；③积极参加培训，提升个人综合素养和能力（1分），增强团队意识，提高协同合作能力（1分）。
（二）阅读下面文字，完成16～20题。（19分）
16. （3分） ①父亲有时会对“我”笑笑；②父亲和门卫们称兄道弟；③父亲模仿偷车贼的模样。（每点1分，共3分。）
17. （3分）放在第④段首（1分）。可以起到承上启下（过渡）的作用，承接上文父亲英勇制服偷车贼，启示下文父亲写对联激励我读书（2分）。（要写出承上启下的具体内容才能得2分，如果只写承上启下或过渡只给1分。）
18. （4分）运用以动衬静的手法（1分），以“呼吸机和心电监测仪的声音”反衬周围环境的安静（1分），突出“我”怕失去父亲的恐慌（1分），表现了“我”对父亲深深的爱（1分）。
19.（4分）爸爸，还记得您答应过的要一家人一直走下去，永不分离吗（1分）？您一直是我学习的榜样（1分），您还要继续教导我（1分），请您不要走（1分）！（此题需根据上下文内容的提示作答。）
20. （5分）父亲语重心长，通过对儿子说手表还在走，向孩子传递生命不止奋斗不息的精神；父亲身体力行，以勇斗三个偷车贼向孩子传递见义勇为的精神品质（或：以做好事回家不说、认为偷车贼被吓跑了是因为过道回音共振效果，不是自己的本事等事向孩子传递低调谦虚的精神品质；以反复修改著作向孩子们传递治学严谨的态度）。（从言传和身教两个方面来谈，每点2分（事例概括、传递内容各1分）。）
生活中，每天晚上爸爸妈妈都会与我一起共读美文半个小时，亲身示范，教育我要努力学习，以阅读涵养人格。（联系实际生活1分，从言传或身教方面联系均可。）
21. 作文 （50分）“痛”可以是生理上的痛，也可以是心理上的痛，如：摔跤导致的生理疼痛，挫折引起的心理伤痛。既可以写自己的“痛”，也可以写别人的“痛”。“这点”表明受痛者没有把“痛”当一回事，“算什么”表明不在意或能经受住。围绕经受“痛”的过程进行叙述和描写，要注意叙述详略得当，描写生动形象，主题深刻。
附加题（8分）
（1）一是欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术;二是儿子获奖替国争光;三是儿子在获奖后没有减少对艺术的谦卑。（3分）
（2）现实世界让赤子感到孤独，但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。（2分）
（3）希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，能孤军奋战，永远保持赤子之心。（3分）
第三部分 写作与表达（50 分）
五、（1小题，50分）
21．作文分项分等评分表
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（25分）
25-21
20-14
13-9
8-0
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言
（16分）
16-13
12-9
8-5
4-0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本顺
语言不通顺，
语病多
结构
（5分）
5
4
3-2
1-0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整
条理基本清晰
结构不完整
条理不清晰
文面
（4分）
4
3
2
1-0
卷面整洁
字体工整
卷面较整洁
字体端正
卷面基本整洁
字体清楚
卷面不整洁
字迹难辨
作文补充说明:
1.没有标题扣2分。
2.字数不足600字，每少50字，扣1分；不足400字，降一等评分。
3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。
4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。
5.全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分
2021-2022学年下学期八年级语文第二单元测试卷
第一部分积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1. 下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是（）(2分）
A.翩然(biān) 褶皱（zhě） 陨石（yǔn） 销声匿迹（nì）
B.农谚（yàn） 骨骼（gé） 两栖 （xī） 目空一切（kōng）
C.连翘（qiáo） 劫难（nán） 沼泽 （zhǎo） 风雪载途（zǎi）
D.孕育（yùn） 携带（xié） 弥漫（mí） 海枯石烂（làn）
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（2分）
A.萌发 缄默 雾蔼偷偷摸摸 B.唯幕 凋零 喧嚷 周而复始
C.潮汐 迁徙 狩猎 草长莺飞 D.追塑 枯燥 砂砾 花香鸟语
3.下列加点成语运用错误的一项是（）（2分）
A.你漠视光阴，它就化作轻烟，消失得销声匿迹。
B.一路风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。
C.东边日出西边日落，一天天一年年周而复始。
D.海枯石烂，至死不渝的爱情一直为青年朋友们所向往。
4．下面这段介绍“汉字发展”的文字中有四处语病，选出对划线句修改不正确的一项（ ）（2分）
汉字是一个生命体。①它生根在中华大地上，绵延千载，谁都不会否认它不能记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②最初记载的关于汉字起源来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上，造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，又不能完成于一人、甚至一代人之手。④在长期的劳动生活中，使汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。
A．第①句去掉“不能”。
B．第②句中的“最初记载”与“关于汉字起源”互换。
C．第③句把“又”改为“而且”。
D．第④句把“使”改为“让”。
5．朝阳中学文学社举办了“说文解字”活动，完成下面任务。（8分）
（1）仿照示例，从下面三个字中任选一个汉字进行解析。（4分）
悟信励
【示例】功：“工”+“力”，成功=工作+努力。寓意：只有在工作上努力拼搏，才能取得最终的成功。
（2）结合下面文段，写出信息时代出现了什么汉字危机，并提出相应的解决措施。（4分）
随着信息化时代的到来，键盘上的“敲字如飞”代替了一笔一画的汉字书写。今天，“提笔忘字”已成为许多人的新烦恼——被称为“数码时代失写症”。与此同时，在“网络语”中，错别字的使用成了流行时尚，汉字在不断被解构，规范化的问题日渐凸显。于是，有人忧心忡忡：我们正面临着汉字危机！
二、（1小题，8分）
6.古诗文默写（8分）
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答，写序号）（4分）
①，白露未晞。《蒹葭》
②求之不得，。《关雎》
③八月湖水平，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
④青青子佩，。《子衿》
⑤，胡为乎泥中？《式微》
⑥，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
（2）请你根据提示及出处，写出对应的诗句。（4分）
《望洞庭湖赠张丞相》中形象描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：①，。含蓄表达了诗人求仕之心的诗句是：②，。
第二部分阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
阅读下面的文段，完成7~9题。（8分）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是( )(2分)
A.缘溪行 缘木求鱼 B.率妻子邑人来此绝境 妻子象禽兽
C.具答之 百废具兴 D.及郡下，诣太守 悲守穷庐，将复何及
8.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。
(2) 此中人语云:“不足为外人道也。”
9.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是( ) (2分)
A. 武陵渔人沿着溪水划船无意间发现桃花林，被桃林美景所迷，遂有一探究竟的冲动。
B. 渔人穿过桃花林即到桃花源，桃花源里，百姓生活安宁，他们热情好客、民风淳朴。
C. 桃源人热情款待渔人数月，在此期间，渔人给桃源人详细讲述了外面千年的世事变迁。
D. 渔人回到了那城后，立即到处说出了自己在桃花源的经历，许多人纷纷寻访桃花源。
10.阅读下面的文章，然后回答问题。（4分）
《从征记》曰：汶水出县西南流，又言自入莱芜谷，夹路连山百数里，水隍①多行石涧中。出药草，饶松柏。或倾岑阻径，或回岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度②之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行，人穴丈余，高九尺许，广四五丈，言是昔人居山之处，薪爨烟墨犹存。
（节选自郦道元《水经注·卷二十四》）
【注】①水隍：水沟渠，这里指水流。②悬度：古代有些地方地形艰险，没有道路，只有使用绳索等凌空穿越，即为悬度之法。
（1）解释下列加点词意思。（2分）
①或回岩绝谷 （） ②高九尺许（）
（2）结合文段，概括莱芜谷一带的特点。（2分）
11.阅读下面的诗，然后回答问题。（4分）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)《送杜少府之任蜀州》中的“城阙”“歧路”指什么地方?请选择一个回答。(1分)
(2)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。 (3分)
四、 （9小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成12～15题。（11分）
【材料一】
在公共文化服务系统中，图书馆是非常重要的一部分，一般会通过志愿者服务活动来提升社会效益、加强对外宣传等。所谓的图书馆志愿者，指的就是在图书馆不计酬劳的进行服务的个人或者群体，“互助”“奉献”“自愿”是他们秉持的精神，他们服务的初衷就是为图书馆事业的发展以及社会大众做贡献，最终能够推动社会不断进步。
图书馆志愿者在服务之中，能够参与的项目非常多，几乎包含了推广、信息、导览、咨询、阅览、视听、图书加工、绿化美化等诸多的领域，总体上看可以划分为两大类即常规服务和特色服务。常规服务主要包括以下方面：读者咨询导航服务，图书馆可设置志愿咨询导航员，回答读者的基本信息咨询，帮助读者找到各部门服务地点，为读者提供数据库检索，图书馆的规章制度等服务。图书整理工作，主要包括图书验收、登录建档等早期的新书加工处理，以及书刊分类排架，赠书整理，修补破损图书与书标等工作。科研服务也开始成为了当前图书馆的主要服务项目，提供专业的参考咨询服务，数字参考咨询及文献传递相关服务，纸质文献的数字化、数据库的建设等。协助宣传推广工作，随着当前文化大发展战略的提出，图书馆作为丰富文化活动的阵地，一些组织能力强或美术功底好的志愿者可以参与图书馆宣传活动策划和宣传图书，帮助带动其他的讲座及研习活动和阅读推广活动；并向读者宣传入馆及在馆的良好借阅习惯。最后，志愿者对图书、期刊、电子资源等的信息需求及使用进行评价。特色服务主要包含外语志愿服务、古籍整理、家庭作业辅导等诸多的活动，但是目前在我们国家还是相对较少。
（选自曹佳《浅谈志愿者服务工作在图书馆中的意义和效用》，有删改）
【材料二】
随着社会和经济的发展，图书馆提供的社会公共文化服务也在向现代化、均等化方向不断发展，在公共文化服务体系中发挥着越来越大的作用。图书馆志愿者服务活动的举行，不但满足了图书馆自身的发展需求，还提高了图书馆的社会效益。构建志愿者服务体系成为健全和完善图书馆服务体系的一项重要内容，可以促进图书馆更加充分地发挥其社会职能。
图书馆志愿者服务体系的构建从根本上而言是为了提升服务质量和服务水平，促使志愿者发挥最大效能，最大限度地满足读者的多样化服务需求，进而促进图书馆的多元化发展。图书馆志愿者服务体系的构建还能够促使图书馆延伸服务范围，来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者不仅可以缓解图书馆工作人员不足的问题，其作为一种社会优质资源还能够有效完善图书馆工作人员的知识结构，可有效延伸图书馆服务范围，创新服务方式，从而为读者提供更高质量的服务。每一个志愿者都是一个独立的个体，在图书馆服务体系构建中，图书馆对志愿者进行培训后可将他们组织成为一支高素质、高水平的志愿者服务团队，不仅可以提升志愿者个人的综合素养和能力，发挥其潜质，提升其价值，同时还能够培养志愿者的团队意识，增强他们的协同合作能力。
（选自罗颖《图书馆志愿者服务体系构建探析》，有删改）
【材料三】
图书馆志愿者的招募是一个寻找能够满足图书馆工作需求的志愿者人员的过程，是一个确定志愿者并把其安排在适当岗位以达到组织目标的过程，同时也是志愿者通过图书馆服务满足自身发展目标的过程。志愿者招募工作的成功取决于志愿者规划与工作分析的合理性，也取决于志愿者招募工作的有效性。可以说图书馆志愿者招募的基本目标是在适当的时间找到适当的志愿者，安排在适当的岗位上，从而实现图书馆志愿者服务工作的长效性和持续性，形成具有自己特色的志愿者服务队伍。图书馆发布志愿者招募信息时，可以利用图书馆的资源环境，对志愿服务进行大力宣传，比如可以在读者中发展志愿者，在图书室、阅览室张贴志愿者招募海报等。还可以根据岗位的要求向特定的人群或者团体发布招募信息。总之，要尽量扩大信息发布范围，知道的人越多招募到的合适的志愿者的概率就越大。
（选自刘伟《北京图书馆志愿者管理长效机制构建与对策研究》，有删改）
12．下列对材料相关内容的表述，符合文意的一项是（）（2分）
A．图书馆的特色服务既包括外语志愿服务、古籍整理，也包括家庭作业辅导，目前已经开始在我国盛行起来。
B．来自社会各界、拥有不同知识背景的志愿者能有效完善图书馆工作人员的知识结构，延伸图书馆服务范围。
C．图书馆根据招募需求制定招募计划后即可发布信息，对报名的志愿者进行测试，并给合格者发录用通知。
D．图书馆如果能够适时安排合适的志愿者到相应的岗位上工作，就可以建立起独具特色的志愿者服务队伍。
13．下列对材料相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A．图书馆的读者咨询导航服务涉及面非常广泛，要想成为志愿咨询导航员，必须具有广博的知识。
B．随着社会和经济的不断发展，图书馆的社会公共文化服务在公共文化服务体系中的作用越来越大。
C．图书馆志愿者服务体系的构建既能促进图书馆自身发展，也能促进志愿者个人发展，二者相得益彰。
D．图书馆志愿者招募信息可以发布给特定人群或团体，发布范围越广，就越有可能找到合适的志愿者。
14．上述三则材料内容的侧重点不同，请结合材料分别概括。（3分）
15．结合材料一、二，谈谈如何成为一名优秀的图书馆志愿者。（4分）
（二）阅读下面文字，完成16～20题。（19分）
我的父亲
马良
①在我小时候，父亲很少和我说话。但他并不是不苟言笑的人，只是他有太多的工作要做、太多的事情要思考，以至在我的童年回忆里，父亲就是一个沉默的背影。这背影对一个孩子来说，充满了威严和距离感。当然有时他也会回头对我笑笑，我那时就会特别开心，觉得自己正一天天成长为他的朋友；但当他转过身时，我又会沮丧地觉得他面对的是一个我永远也无法进入的神秘辽阔的世界。前去探究那个世界的念头，一直深深吸引着我。如今想来，也许我走上今天的道路，只是为了追随父亲的背影，去见识一下他曾经面对的远方。
②父亲从小练京剧武生，和电影《霸王别姬》里那些孩子一样，是吃了不少苦头的。虽然没有成为一个角儿，但他因为聪明好学最终做了一名导演。父亲刚做导演的时候还不到三十岁。他在工作上的强悍作风是出了名的，在排练厅里是说一不二的人物，但下了班，他和门卫们称兄道弟，非常不“张狂”。
③父亲因为练童子功，身材长得不甚威武，比我矮一个头还多。他经常伸长了胳膊摸着我的头顶，半是骄傲半是遗憾地说：“你瞧瞧我儿这体格，原本我一定是有你这样的个头的。唉，九岁就下腰拉腿，是没有长开。”对此我深信不疑。父亲和张飞是同乡，即便没长开，也还是个天生威猛的人，他扯起嗓子怒吼的时候，我完全可以想象张飞在当阳桥上三声喝的威力。有一次半夜警察来家里找父亲，那时我还小，害怕得不行，以为警察要抓他去坐牢，我妈也吓坏了。结果人家是来道谢的，说是昨天父亲抓了个小偷送到派出所了。父亲回家竟没有和我们说。他这时才有些得意地说：“昨天回家路上我遇见三个偷车贼。我病了这些年，怕打不过他们三个，于是发了狠，大吼一声，结果两个人当时就吓得屁滚尿流地跑了，余下一个竟腿软得站不起来，我便抓住了他。”边说还边模仿偷车贼的狼狈模样。警察们连声称奇，他倒谦虚：“他们偷自行车的地方是后面大楼的那个过道，有回音共振效果，不是我的本事。”
④我十二岁考美院前的冲刺阶段，糟糕的文化课成绩成了我考美院的最大障碍，我复习得很辛苦，几欲放弃。一天早晨睁开眼，我发现床头正对的墙上，贴着一幅父亲写的大字：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这话对我的激励作用很大，后来我真的破釜沉舟、卧薪尝胆地考上了美院。父亲的书法特别好，笔锋奇特，自成一格，但于我更受用的是那些文字里的嘱托——一个父亲给在世间行路的孩子真正的指引。
⑤父亲后来变得越发柔和了，而我则渐渐变得高大魁梧。几年前他病了，人变得瘦弱不堪。面对忧心忡忡的我们，父亲笑着说：“放心，我可是练过童子功的人，底子好得很，一定能陪着你们走下去。”可没过多久，一天晚饭时他突然从凳子上倒了下去。送医后，医院发了病危通知，他躺在床上陷入昏迷状态。我突然意识到也许我会就此失去他，心如刀绞。到了第四天的晚上，他仍处于昏迷状态。我和姐姐轮流陪夜。那天是我陪通宵，父亲一动不动地躺着，四下里悄无人声，只有呼吸机和心电监测仪的声音。医生说如果父亲再不醒来便可能永远也醒不过来了，我整夜握着他的手，一刻也不敢放开。凌晨三点多，我伏在他耳边轻声说了很多话，心里想着也许他能听见，即使再也醒不过来也能听到。之后发生的一切，我一辈子都记得，仿若奇迹。
⑥我突然感觉他的手特别温暖，一种奇怪的感受顺着手心蔓延开来，昏迷的父亲，这位给了我生命的人，正在通过他的手，将他所有的暴烈的能量、他一生的信仰和热爱、他的智慧和学识，源源不断地传输给我。那一瞬间，我激动极了，也害怕极了。我流着眼泪唤他，不知所措，叫得越来越响。慌乱间，我突然看见父亲睁开眼睛望向我，好像是为了一句承诺，他不走了，他还要陪我们一家人活下去。那一刻后父亲便苏醒了，一直在我身边。从此，父亲总是拄着一根拐杖，微笑着看我，像没有原则的土地爷爷一样慈祥。
⑦父亲如今已经八十五岁，不复壮年时期的男子气概，成了一个可爱的小老头，但也不服老，拄着拐杖跟我妈四处旅游。平日他还埋头写书，这几年里已经完成了几十万字的戏剧导演学著作，只是一直在修改，总也不舍得脱稿，说是必须对得起将来读书的人，不能因为自己的老迈而有所疏忽错漏。
⑧前段时间，我发现父亲在院子里认认真真地擦拭着他那块老式手表，这手表已经跟着父亲几十年了，我嫌它老旧，便想给父亲买一块新的。父亲笑说：“它还在走啊，走得很好，我也要陪着它一直好好地走下去。”我听了禁不住要去抱这个老头子，真心拥抱他，好好感谢他，他总是润物细无声地将这些朴素的道理传递给我，自己却浑然不觉。
（有删改）
16．阅读文章①—④段，说说文中哪些事例可看出父亲“并不是不苟言笑的人”？（3分）
17．句子“其实父亲是个标准的文人，不过就是有一副武夫的架势罢了”，应该放到哪一个自然段的段首？为什么？（3分）
18．结合上下文，赏析下面句子的作用。（4分）
父亲一动不动地躺着，四下里悄无人声，只有呼吸机和心电监测仪的声音。
19．请你结合上下文，以儿子的身份，把第⑤段中“我伏在他耳边轻声说了很多话”中“很多话”的内容写出来。（4分）
20．言传身教是家风传承的重要途径，请结合全文和生活实际谈谈你对家风传承的理解。（5分）
第三部分写作（50分）
五、（1小题，50分）
21．请以“这点痛算什么”为题，写一篇作文。（50分）
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称；④不能照抄试卷中的文段。
附加题（8分）
阅读下面文字，然后回答问题。（8分）
一九五五年一月二十六日
早预算新年中必可接到你的信我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天平上收到你(波10）来信,而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯活的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖圆增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去,真是多神圣、多光荣的使命!孩子，你大幸福了，天待你太厚了。我更高兴、更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小高低,是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的、生活上的、技术上的,学习上的一打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶披你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了， 即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?
（1）傅雷接到儿子的来信异常高兴，其原因有哪些?请用简洁的语言概述出来。（3分）
（2）结合上下文,品味画线句在文中的深刻含义。（2分）
（3）傅雷在这封信中对儿子寄予了怎样的期望?（3分）
第一部分 积累与运用（共24分）
一、（5小题，16分）
1.D (2分）（A.翩然(piān) B.两栖 （qī） C.劫难（nàn） 风雪载途（zài） )
2.C（2分） （A.雾霭 B.帷幕 D.追溯 )
3.A (2分）（改为“无影无踪”，销声匿迹：不再公开讲话、不再出头露面，形容隐藏起来或不公开露面。）
4.D (2分） 应为：把“使”去掉。
5.(8分）（1）（4分）答案示例：
悟：“忄”+“吾”，感悟=用心（思考）+自己。寓意：只有用“吾”之“心”去思考，方能有所感悟。
信：“亻”+“言”，信任=个人+诺言。寓意：人要遵守自己的诺言，才能获得别人的信任。
励：“厉”+“力”，鼓励=严厉+力量。寓意：鼓励人的时候，不仅要对他严“厉”地教诲，还要给他以“力”量。（拆字1分，解析1分，寓意2分。形式不对，扣1分。其它言之成理也可。）
（2）（4分） 危机一：电子输入的日益普遍造成了手写汉字的机会越来越少，人们容易“提笔忘字”（数码时代失写症）。解决措施：坚持练字，认真对待手写任务。（2分）
危机二：信息时代让汉字不断被解构，错别字的使用成了流行时尚。解决措施：提高对汉字规范书写的意识/加大对汉字规范书写的宣传力度。（2分）
二、（1小题，8分）
6.（8分）
（1）（4分）①蒹葭萋萋 ②寤寐思服 ③涵虚混太清 ④悠悠我思 ⑤微君之躬 ⑥阡陌交通
（2）（4分）① 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
② 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
第二部分 阅读与鉴赏（共46分）
三、（5小题，16分）
7.(2分) B (妻子和孩子。A.沿着，顺着/攀援; C.详细/同“俱”，全，皆； D.到/赶上)
8.(4分) (1)渔人向(桃花源中人)详细地说出自己所听到的事，他们都感叹起来。(得分点:“为具言”“叹惋”各1分)(2分)
(2)村里人告诉(渔人)说:“这里的事不值得对外边的人说啊!”(得分点:“语云”“不足”各1分)(2分)
9. (2分) A (B.“穿过桃花林即到桃花源”有误，原文是渔人穿过了桃花林，再经过狭窄的山洞才进人到桃花源; C.“数月”有误，应为“数日”，且“千年”有误，应为“六百年”或“数百年”，从秦朝到东晋太元约六百年; D.“ 到处说”有误，应为“向太守报告”)
10.（4分）
（1）（2分）①隔绝，隔断 ②表约数
（2）（2分）物产丰盛（或盛产草药、树木），山峰险峻（或连绵不绝），有人居住过的痕迹。（每点1分，共2分。）
【参考译文】
《从征记》说：汶水发源于莱芜县，向西南流，又说从流入莱芜谷后，道路两岸连绵的山峦一百多里，水道大多经过乱石累累的山涧。盛产药草,遍地松柏。有的地方险峻的山峰挡住去路，有的地方环绕的岩石隔断山谷。攀登高峻的山峰走入幽深的山谷，都让人心惊胆战，（有时）路绝崖断，比绳索引渡还要艰险。离出谷还有十多里，在一座孤峰下有另一个山谷，山谷中有清澈的泉水，泉上几丈的地方有两个石洞，可以容人行走，进入洞口一丈多，洞内高九尺左右，宽四五丈，据说是古人穴居的地方，洞里还有柴火做饭留下的黑烟痕迹。
11.（4分）
（1）（1分）“城阙”指长安。 歧路：岔路口。
（2）(3分)只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似亲密近邻(1分)，表达了作者对友人的宽慰劝勉，真挚友情可以跨越空间的阻隔，体现了豁达昂扬的情别之情，气势豪迈(2分)。
四、（9小题，30分）
（一）阅读以下文段，完成12-15题。（11分）
12.（2分） B ( A.原文是“但是目前在我们国家还是相对较少”； C.参见“图书馆志愿者招募流程图”；D.“就可以”太绝对，不符合原文意思。)
13.（2分） A ( 根据材料一图书馆志愿咨询导航员的工作内容看，志愿咨询导航员不一定“必须具有广博的知识”。)
14.（3分） 材料一侧重介绍图书馆志愿者的服务内容；材料二侧重阐述图书馆志愿服务体系构建的意义；材料三侧重从志愿者招募的角度进行说明。（每点1分，共3分）
15. （4分） ①秉持“互助”“奉献”“自愿”的精神，以饱满的精神状态投入到图书馆志愿服务工作中（1分）；②根据自身实际情况选择相应的服务岗位，做好精准服务（1分）；③积极参加培训，提升个人综合素养和能力（1分），增强团队意识，提高协同合作能力（1分）。
（二）阅读下面文字，完成16～20题。（19分）
16. （3分） ①父亲有时会对“我”笑笑；②父亲和门卫们称兄道弟；③父亲模仿偷车贼的模样。（每点1分，共3分。）
17. （3分）放在第④段首（1分）。可以起到承上启下（过渡）的作用，承接上文父亲英勇制服偷车贼，启示下文父亲写对联激励我读书（2分）。（要写出承上启下的具体内容才能得2分，如果只写承上启下或过渡只给1分。）
18. （4分）运用以动衬静的手法（1分），以“呼吸机和心电监测仪的声音”反衬周围环境的安静（1分），突出“我”怕失去父亲的恐慌（1分），表现了“我”对父亲深深的爱（1分）。
19.（4分）爸爸，还记得您答应过的要一家人一直走下去，永不分离吗（1分）？您一直是我学习的榜样（1分），您还要继续教导我（1分），请您不要走（1分）！（此题需根据上下文内容的提示作答。）
20. （5分）父亲语重心长，通过对儿子说手表还在走，向孩子传递生命不止奋斗不息的精神；父亲身体力行，以勇斗三个偷车贼向孩子传递见义勇为的精神品质（或：以做好事回家不说、认为偷车贼被吓跑了是因为过道回音共振效果，不是自己的本事等事向孩子传递低调谦虚的精神品质；以反复修改著作向孩子们传递治学严谨的态度）。（从言传和身教两个方面来谈，每点2分（事例概括、传递内容各1分）。）
生活中，每天晚上爸爸妈妈都会与我一起共读美文半个小时，亲身示范，教育我要努力学习，以阅读涵养人格。（联系实际生活1分，从言传或身教方面联系均可。）
21. 作文 （50分）“痛”可以是生理上的痛，也可以是心理上的痛，如：摔跤导致的生理疼痛，挫折引起的心理伤痛。既可以写自己的“痛”，也可以写别人的“痛”。“这点”表明受痛者没有把“痛”当一回事，“算什么”表明不在意或能经受住。围绕经受“痛”的过程进行叙述和描写，要注意叙述详略得当，描写生动形象，主题深刻。
附加题（8分）
（1）一是欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术;二是儿子获奖替国争光;三是儿子在获奖后没有减少对艺术的谦卑。（3分）
（2）现实世界让赤子感到孤独，但他会以最纯洁最美好的感情与思想创造一个博大宽广的精神世界，会拥有许多心灵美好的朋友。（2分）
（3）希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕生活的各种打击，能孤军奋战，永远保持赤子之心。（3分）
第三部分 写作与表达（50 分）
五、（1小题，50分）
21．作文分项分等评分表
项目
一等
二等
三等
四等
内容
（25分）
25-21
20-14
13-9
8-0
切合题意
中心突出
内容充实
情感真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
情感真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
情感基本真实
偏离题意
中心不明确
内容空泛
情感不真实
语言
（16分）
16-13
12-9
8-5
4-0
语言准确、
流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本顺
语言不通顺，
语病多
结构
（5分）
5
4
3-2
1-0
结构严谨、
条理清晰
结构完整、
条理较清晰
结构基本完整
条理基本清晰
结构不完整
条理不清晰
文面
（4分）
4
3
2
1-0
卷面整洁
字体工整
卷面较整洁
字体端正
卷面基本整洁
字体清楚
卷面不整洁
字迹难辨
作文补充说明:
1.没有标题扣2分。
2.字数不足600字，每少50字，扣1分；不足400字，降一等评分。
3.三个错别字扣1分, 重复的不累计。
4.在切合题意的前提下，中心、内容和感情三项中有一项突出者可评为一等卷。
5.全文抄袭者，经核实，最高分不超过10分；出现学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣5分
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