沪科版八年级全册第一节 认识浮力学案及答案

这是一份沪科版八年级全册第一节 认识浮力学案及答案，共3页。学案主要包含了什么是浮力？，浮力的测量，浮力产生的原因，影响浮力大小的因素等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1. 认识浮力，掌握测浮力的一种方法——称重法；
2. 浮力产生的原因。
重点难点
1. 在实验的基础上认识浮力，总结出测量浮力的一种方法——称重法2. 理解浮力产生的原因。浮力的大小与哪些因素有关。
学习过程
一、什么是浮力？
观察演示：将乒乓球放入水中后，松手后会看到乒乓球向 运动，原因是它受到 的力，最后 在水面上。
分析：静止是一种平衡状态 。从二力平衡的角度看，由于乒乓球受到一个竖直向下的 ，因此必定有一个竖直向 的力和它相平衡，我们把这向上托的力称为“浮力”。
结论：a.浮力概念：液体（或气体）对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做 。 b.浮力方向： c.浮力的施力物体是：
二、浮力的测量
实验：将一铁块挂在弹簧测力计下，记下读数G=10N，再将钩码浸入水中，记下读数F=8N，比较两个力的大小关系，我发现 。
总结：称重法测量物体受到的浮力
步骤：1、 。 2、 。 3、 。
结论：从这个实验中我得到一种计算浮力大小的方法： F浮力=
三、浮力产生的原因
观察：如右图将正方体木块浸没在水中，放手后木块会竖直 。
分析：木块在水中各个面都受水的压力，但是木块不向前后或左右运动而要向上运动是因为物体受到的向上的压力比其受到的向下的压力 （“小”或“大”）。 液体对浸入其中的物体四周都有压强，但由于液体的压强随深度的增加而增大，因此物体受到向上的压力F上要比它受到的向下的压力F下大。总的效果就出现一个作用于这个物体向上的力，即浮力。
浮力产生的原因是：物体受到液体或气体对其向上与向下的 产生的
结论：我又知道了一种计算浮力的方法：F浮＝F向上－F向下
思考：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚受到水的浮力吗？
四、影响浮力大小的因素
分析课本，请你完成下列内容：在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的
猜想：a 可能跟物体浸入液体的深度有关；
b 可能跟物体的重力有关；
c 可能跟物体的体积有关；
d 可能跟物体浸入液体的体积有关；
e 可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）铁块分别在水中①一② 一③的位置，观察弹簧测力计的示数怎样变化？ 在位置③ 一④中，弹簧测力计的示数又怎样变化？ 。
（2）比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以总结出__________________。能证明___ ___猜想是正确的。
（3）把水换成盐水再做3位置实验，能证明___ ___猜想是正确的。
结论：影响浮力大小的因素： 、
学习检测
1.重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N，则该物体受到的浮力大小为（ ）
A .20 N B .8 N C .28 N D .12 N
2.一个金属圆柱体，从水面开始逐渐浸入水中，设圆柱体下底面与水面间的距离为H，则下图中表示水对圆柱体的浮力与H的关系图像中，正确的是（ ）
3.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为 __N。浮力的方向 ，施力物体是 ___此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。
4.关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是（ ）
A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大。
C.物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D.物体的密度越大受到的浮力越小
答案：
导学过程
一、什么是浮力？
上；水向上托；漂浮；重力；上；浮力；竖直向上；液体或气体
二、浮力的测量
G>F，称出物体的重力记为G；记下物体浸在液体或者气体中的拉力F；
利用力的平衡求出浮力；G-F。
三、浮力产生的原因
向上运动；大；压力差；不受；因为桥墩或脚不受水对其向上的压力。
四、影响浮力大小的因素
逐渐变小；不变；物体浸没在液体中的体积越多，物体所受浮力越大；
d；e；物体进入液体的体积；液体的密度。
学习检测
1.D 2.A 3.3，竖直向上，液体，受到 4.C