初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动同步练习题

2021-2022学年部编版道德与法治七年级下

2.2 青春萌动 练习题

一、单项选择题

1. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（　　）
   ①早恋的现象
   ②正常的心理变化和情感体验
   ③个人走向成熟过程中自然产生的情感
   ④需要理智对待的情感

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④

2. 异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（　　）
   ①欣赏对方的优势，不断完善自己   
   ②发现对方的优势，相互取长补短
   ③爱慕对方，经常约对方去公园玩   
   ④互相帮助，互相学习，共同进步

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

3. 小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（　　）
   ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
   ②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质
   ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
   ④男生女生之间要少说话，保持距离

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

4. 有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们。这些同学应该（　　）

A. 拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话
B. 走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱
C. 注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动
D. 只同自己要好的一位异性同学交往

5. 世间万物皆有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这给我们的启示是（　　）

A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往
C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理

6. 在参加了学校开设的“异性交往”课程后，廖文对自己当下遇到的一些问题豁然开朗，他说：“上了这节课，我发现原来青春期的异性交往，无关爱情，只是成长。”对此，认识正确的是（）
   ①相遇青春。萌发出一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象
   ②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情
   ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
   ④我们可以像和同性朋友那样，毫无顾忌地，大胆地、亲密无间地与异性同学交往

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

7. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是

A. 青春期的爱情是美好的，我们要抓住时机，及时行乐
B. 青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制
C. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往
D. 面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理

8. 小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面。这时小芳的正确做法，应该是（）

A. 把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生
B. 严词拒绝，羞辱他一番
C. 给他写一封信，言辞恳切地表白自己不愿超出同学友谊的态度
D. 找他家长说明情况

9. 在青春这个美丽季节，我们迎来了人生第二个生长发育的高峰期。这一时期，我们的身体迅速长高、长壮，这一变化属于青春期的（　　）

A. 心理变化 B. 身体外形的变化 C. 内部器官的完善 D. 自主意识增强

10. 7年级的小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋。不知从何时开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。下列做法你不赞同的是（　　）

A. 慎重对待，理智处理 B. 反思自己的情感选择
C. 主动大胆地接受 D. 把握青春，做出负责任的选择

11. “妈妈从小就教育我不要和男生交往。我上课时怕与男生的目光接触，害怕因为被男生喜欢而影响学习，但我心里又渴望与男生交往，想看他们打球，想和他们一起讨论……”，女生萌萌面对青春期的烦恼，正确的做法是（　　）

A. 内心坦荡，言谈得当，举止得体，正常交往 B. 与异性交往尽量隐蔽，避免被人发现
C. 不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D. 拒绝与异性交往，增强防范意识

12. 为了让青少年了解青春期生理和心理的变化，促进身心健康成长，2019年12月22日，某社区举办了“执手青春，相伴成长”青春期健康教育知识讲座。下列认识能够出现在讲座上的是（　　）

A. 青春期成长的主要是身体
B. 青春期身体变化主要表现在：身体外形的变化、内部器官的完善、内心的成熟
C. 青春期是一个特殊阶段，身心处于一种不平衡状态
D. 青春期的心理矛盾，是成长的阻力

13. 真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情（　　）
    ①是一种高尚的情感
    ②意味着欣赏与尊重
    ③需要责任和能力
    ④就是对异性的欣赏、对美好的向往

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14. 青春期的我们在生理上和心理上都会发生新的变化，下列归纳正确的一组是（　　）
    ①最近我的脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉
    ②我找不到知心朋友，只能把心里话向“日记”说，感觉好孤独
    ③小丽最近喜欢和小刚单独在一起，如果小刚和别的女同学说话，她就莫名地生气
    ④我的喉结突出来了，说话声音也变了，闷闷的感觉好难听

A. ①③/②④ B. ①④/②③ C. ①②/③④ D. ①③④/②

15. 对如图《保持距离》中的校规内容，你的正确态度（　　）

A. 赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康
C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D. 反对，男女生一般都具有自我性别意识
 

16. 晓寒是一名七年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是（　　）
    ①立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生
    ②相遇青春，对异性萌发朦胧的情感是一种正常现象
    ③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理
    ④答应这位男生的要求，无需大惊小怪

A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①③

二、分析说明题

17. 【体会生活，感悟人生】
    运用所学知识，分析下列情境。
    情境一：小蕾性格开朗，成绩不错，但因为皮肤黑被男生起了个绰号叫“黑妹”。面对他人的评议，她不仅不生气，还自嘲说“这是国际流行色嘛！鸟美美在羽毛，人美美在心灵”。

(1) 小蕾的做法表明她______ 。

(2) 这样做的好处是______ 。
情境二：晚上，小明的朋友想借他的作业抄一抄。

(3) 小明的正确做法是______ 。

(4) 理由：______ 。






 

18. 情景分析：
    在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

(1) “配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？

(2) 与异性相处的积极意义有哪些？

(3) 你认为男女生应该怎样正常交往？






 

19. 材料一：进入青春期，我们开始从儿童向成年过渡。伴随着身体悄悄变化的同时，我们的心理也发生着一系列变化。许多同学遇到了小麻烦。小明是音乐委员，最近歌声沙哑难听并且长了青春痘；小亮最近有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解……
    材料二：青春蕴含着创造力，青春期大脑快速发育，青少年思维更加活跃，认知能力提高，有充沛的精力和创造的冲动。《中国学生发展核心素养》中也提出要善于发现、提出问题，要有解决问题的热情，具有创客意识。
    阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

(1) 小明和小亮的表现分别属于青春期的什么变化？

(2) 为帮助小亮排解青春期烦恼，请你向他推荐两种有效方法。

(3) 根据材料二分析青少年应该如何开发自己的创造力？






 

20. 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
    儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？”
    妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？”
    儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
    妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“……”

(1) 假如你是故事里的“妈妈”，你赞同孩子与异性同学交往吗？为什么？

(2) 如何正确看待男女生的情感问题？

(3) 请你为她的儿子建议如何与异性交往？

答案和解析

1.【答案】B
 

【解析】随着青春期的到来，我们对异性产生朦胧的情感，是青春期正常的心理变化和情感体验；也是个人走向成熟过程中自然产生的情感，但不是爱情，所以需要理智对待谨慎处理，②③④符合题意。①错误，题干现象并非是早恋的现象。
故选：B。
男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
审清题意、把握与异性交往的要求，结合选项排查即可。
 

2.【答案】C
 

【解析】本题涉及到的是男女同学之间的交往，我们的正确认识是异性交往，要讲究交往的艺术，不能过分亲密，要保持一定的距离，同时还要认识到异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长，要欣赏对方的优势，不断完善自己，发现对方的优势，相互取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步，所以①②④是正确的选项；③选项是早恋的表现，不利于双方的健康成长，排除。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
本题属基础知识题学会与异性交往，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
 

3.【答案】A
 

【解析】异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”。分析四个选项可知，①②③项是关于男女同学交往的正确表述，符合题意，可以入选；④中的做法不可取，不能入选。
故选：A。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。
 

4.【答案】C
 

【解析】本题旨在考查学生对男女同学交往的认识，主要考查学生的理解能力。男女同学之间的正常交往是有好处的，但是题文中的这些同学的做法是错误的，只要把握男女同学交往的原则，注意方式、场合时间和频率等，就属于正常交往，所以C正确；A“拒绝与异性同学交往”的做法不可取；BD不符合与异性交往的原则。
故选：C。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。
 

5.【答案】D
 

【解析】题干中的话，意思是我们要正确对待青春期异性同学之间的情感问题，理智控制，慎重对待，防止早恋。D说法正确，符合题意。A说法与题意不符；B错误，没有认识到男女同学交往的意义；C错误，保护自己并不是少交往。
故选：D。
本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
解答本题关键是正确理解题意，明确主旨。
 

6.【答案】A
 

【解析】

【分析】
此题考查异性情感、异性交往，考查运用知识能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解答】
依据所学可知，相遇青春。萌发出一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。①②③符合题意；我们与异性交往要把握“度”，不能毫无顾忌地，大胆地、亲密无间，④错误。
​​​​​​​故选A。  

7.【答案】D
 

【解析】

【分析】
此题考查正确对待青春萌动，考查学生识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，分析题干关键词“过早、凋谢、不要去做秋天的事”等可知，材料主要告诉我们面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理，D符合题意；青春期，我们对异性的欣赏、对美好的向往，不是真正的爱情，“及时行乐”的说法错误，A错误；青春期萌发对异性朦胧的情感是成长中的正常现象，“自控力不强的表现，要加以抵制”的说法错误，B错误；与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，C错误。
故选D。  

8.【答案】C
 

【解析】

【分析】
此题考查学会与异性交往，考查识记理解能力。解答此题需要认真分析材料，结合所学，准确作答。
【解答】
根据所学，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，同时，随着青春期的到来，我们的心理和生理都发生了一系列的变化，对异性产生好感和爱慕之情是正常的。但是需要慎重对待，理智处理，C观点正确；ABD的做法会使男生的自尊心受到伤害，ABD做法错误。
故选C。  

9.【答案】B
 

【解析】青春期的身体变化主要表现在身体外形的迅速变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，本题中我们的身体迅速长高、长壮，这一变化属于青春期身体外形的迅速变化，所以B符合题意；题干体现不是内部器官的完善，C不符合题意；AD属于青春期心理变化，与题干无关。
故选：B。
本题考查青春期的特点。青春期的身体变化主要表现在身体外形的迅速变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
审清题意、把握对青春期身体变化的表现，结合题意仔细分析做出选择。
 

10.【答案】C
 

【解析】此题旨在考查学生对男女之间情感的认识，主要考查学生对知识的理解和情感态度价值观。对于男女同学之间的情感，我们要慎重对待，理智处理，学会反思，把握青春，所以选项ABD做法正确，故应选择之；选项C“大胆地接受”做法错误。
故选：C。
本题考查学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方。
审清题意、把握与异性交往的要求，结合材料仔细分析做出总结。
 

11.【答案】A
 

【解析】萌萌产生的心理烦恼是正常的心理现象，面对青春期的烦恼，她应该积极的与老师同学沟通，采取正确的方法与异性同学交往，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，正常交往，所以A符合男女同学交往的原则，是正确的选项；选项B错误，与异性交往若要隐蔽，避免被人发现，可能会出现早恋问题；选项C错误，不可能拒绝一切干扰；选项D“拒绝与异性交往”显然没有认识到与异性交往的意义，错误。
故选：A。
本题考查了学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
审请题意，掌握与异性交往的要求，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识，对选项进行深入的分析，从而做出正确的选择。
 

12.【答案】C
 

【解析】青春期，生理和心理的发育不平衡，会带给我们一些烦恼，开展青春期生理和心理健康知识讲座，可以帮助学生可以帮助学生更好地了解青春期的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化，使其快乐成长，所以C符合题意；A错误，青春期成长的不仅仅是身体，还有心理成长；B错误，青春期身体变化主要表现在：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；D错误，青春期的心理矛盾，如果处理不好会妨碍我们的发展，成为阻力。
 故选：C。
该题考查青春的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。
仔细审题，把握青春时节生理和心理不平衡的内容，结合选项排除。
 

13.【答案】A
 

【解析】爱情是一种高尚的情感，不仅意味着欣赏与尊重，还需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，没有认识到真正的爱情含义。
故选：A。
本题考查的知识点是爱情的含义。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答。
 

14.【答案】B
 

【解析】进入青春期后，身体上的生理变化有身体外形急剧变化、体内机能迅速健全和性机能发育成熟。以此分析选项可知，脸上长了一些红色的小疙瘩，喉结突出来了，长高了也长壮了，都属于青春期生理变化，①④选项属于青春期生理变化；②③属于心理变化，故B归纳正确，符合题意；ACD对应不正确，与题意不符。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。青春期的我们身体外形急剧变化、体内机能迅速健全、性机能发育成熟，青春期的心理充满矛盾，其实是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。
审清题意，把握青春期的生理变化的表现，对照学选项、仔细排查即可。
 

15.【答案】B
 

【解析】观察漫画可知，《保持距离》中的校规内容，不利于男女同学交往，做法错误，应该反对。AC判断错误；D说法片面，过于绝对，不符合实际。
故选：B。
本题考查的知识点是男女同学交往的意义。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
解答本题要正确理解题干中的漫画寓意，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 

16.【答案】A
 

【解析】依据教材知识，男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。所以晓寒对异性萌发朦胧的情感是一种正常现象，说明男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理，②③是正确的选项；①让老师严厉批评这位男生，不恰当；④错误，早恋危害大。
故选：A。
本题考查的知识点是男女正常交往。男女同学一起学习、交流，可以提高学习效率。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。
解答本题要明确考查的知识点是男女正常交往，运用所学知识正确作答即可。
 

17.【答案】【小题1】能够接纳自己和欣赏自己

【小题2】有利于扬长避短，不断激发自己的潜能，有利于做更好的自己

【小题3】劝阻朋友不要抄袭作业，如他有不会的题目，主动帮他讲解

【小题4】友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，抄袭作业是错误行为，如果我们不规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊

【解析】情境一考查对悦纳自我的认识。分析材料，题干体现小蕾能够接纳自己和欣赏自己。好处，从有利于扬长避短，激发潜能，做更好的自己作答。
情境二考查友谊原则。分析材料，小明要劝阻朋友不抄袭作业，他会主动帮他讲解。理由，从友谊有原则，抄袭作业会伤害友谊，是错误行为作答。
故答案为：
情境一：（1）小蕾的做法表明她能够接纳自己和欣赏自己。
（2）这样做的好处是有利于扬长避短，不断激发自己的潜能，有利于做更好的自己。
情境二：（1）小明的正确做法是　劝阻朋友不要抄袭作业，如他有不会的题目，主动帮他讲解。
（2）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，抄袭作业是错误行为，如果我们不规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。
本题考查悦纳自我、尊重他人、交友的原则、学会与异性交往、宽容待人。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。尊重他人是一个人有修养的表现，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往；宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
审清题意，把握悦纳自我、尊重他人、交友的原则、学会与异性交往、宽容待人等知识，结合材料分析总结。
 

18.【答案】【小题1】①男生女生各自拥有自身的性别优势；②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

【小题2】①在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接纳。②与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。③与异性交往是我们成长的-个重要方面友谊就会成为我们青春美好的见证。

【小题3】①男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。

【解析】本题要在掌握男女同学交往的重要性、男生、女生的性别优势以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利作答。
​​​​​​​（1）本题考查正确对待男女同学的性别优势，结合教材知识，从发现与欣赏对方优势、取长补短、不自傲也不自卑、学会学习，共同进步等方面作答即可。
（2）本题考查男女同学交往的意义。结合教材知识，男女同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。据此作答。
（3）此题旨在考查学生对“男女同学如何交往”的认识，主要考查学生对知识的识记能力；根据教材知识，男女生交往过程中的原则：①自然交往；②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受；③真实坦诚，平等待人；④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。
 

19.【答案】【小题1】小明：生理（身体）变化；小亮：心理变化。

【小题2】参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练；等等

【小题3】敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；通过劳动改变自己，影响世界。

【解析】该题考查开发学生的创造潜能、青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾；青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，我们的拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
审清题意，把握开发学生的创造潜能、青春期的烦恼，结合材料分析总结。
 

20.【答案】【小题1】赞同。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

【小题2】①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象；②我们应该慎重对待，理智处理；③在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。

【小题3】内心坦荡，言谈得当，举止得体。

【解析】本题考查的知识点是男女同学交往的意义、学会与异性交往。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。
仔细读题，在理解男女同学交往的意义、学会与异性交往的基础上，做出正确的解答。