初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 运动的水分子导学案

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 运动的水分子导学案，共3页。学案主要包含了提出问题，猜想与假设，收集证据，获得结论，反思与交流，学以致用等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1.通过分析水的三态变化中水分子的运动特点以及对分子特征的探究，初步认识分子是构成物质的基本粒子及分子的特征。学会用分子运动的观点解释自然界中的常见现象。
2.初步体验宏观现象与微观世界的联系，让学生感知化学就在我们身边，提高学生对化学学习的兴趣。
学习过程
问题导学一：研究三种状态下水分子的变化
【提出问题】取少量水封闭在针管中，煮沸。液态的水就会变成水蒸气，体积会明显增大。在这个过程中，水分子发生了什么变化？
【猜想与假设】 。
【收集证据】结合教材P26左边卡片信息和27页水的三种状态时水分子的相关信息思考。
【获得结论】水的三态变化中，水分子的 和 不会变化，变化的是只是水分子之间
的 和 。
【反思与交流】水的三态变化属于物理变化，如何从宏观和微观角度两个角度解释物理变化？
【学以致用】你能用分子的观点解释生活现象“马路上水渍的消失”和“烧开水之后，锅盖上有许多小水滴”？
问题导学二：结合材料，分析出水分子的特点并归纳出分子具有的特征。
1.用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐渐消失，却看不见水分子是如何跑掉的。
2.将10ml酒精和10ml水混合，所得混合液体的体积小于20ml；热胀冷缩的现象。
3.湿衣服在夏天比在冬天干得快。
4.许多物质像水一样，是由分子构成的，如氢气、氧气和蔗糖等，水分子是由氢原子和氧原子构成的。
导学检测
1.“酒香不怕巷子深”这句俗语，体现了乙醇具有的性质是（ ）
A．还原性B．氧化性C．可燃性D．挥发性
2．下列现象不能用分子的知识解释的是（ ）
A．美酒飘香B．尘土飞扬C．蔗糖溶解D．干冰升华
3.炎热的夏天，自行车要放在阴凉处，否则易爆胎，这是因为轮胎内的气体分子受热时（ ）
A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多
4．将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的（ ）
A．分子个数增多B．分子质量增大 C．分子间隔增大D．分子体积变大
5.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。这主要说明( )
A．分子在不断的运动 B．分子之间有间隔 C．分子是由原子构成的 D．分子质量很小
6.洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质﹣正丙硫醇。切洋葱时人会流眼泪，从分子的角度解释正确的是（ ）
A．分子大小发生改变B．分子之间有间隔 C．分子在不断运动D．分子可以再分
7.座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是（ ）
A．预热过程中，分子的运动速率发生了改变
B．燃烧过程中，分子的种类发生了改变
C．蒸发过程中，分子的体积发生了改变
D．此过程既发生了物理变化，又发生了化学变化
8.单位体积的不同状态水的微观模型如下图所示：
（1）模型图A、B、C中代表水蒸气的是_____（填字母序号）
（2） 从微观角度判断B到C属于物理变化的依据是_____。
答案
学习过程
问题导学一：研究三种状态下水分子的变化
【猜想与假设】水分子本身变大了?
水分子之间的间隔变大了?
水分子的数目变多了?
水分子受热都跑到针筒的另一端去了?
【获得结论】水的三态变化中，水分子的数目和大小不会变化，变化的是只是水分子之间的间隔和排列方式。
【反思与交流】宏观角度：没有新物质生成；
微观角度：由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身（种类、数目、大小）不变，变化的只是分子之间的间隔和排列方式。
【学以致用】雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故，在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面儿变成水蒸气，逸散到空气中去了。
烧开了水之后揭开锅盖立即就会有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得足够能量，离开水面向锅盖处运动，这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，于是聚集在一起凝结成水滴。
问题导学二：结合材料，分析出水分子的特点并归纳出分子具有的特征。
1.水分子的质量和体积都很小，水分子在不断地运动。
2.水分子之间有分隔
3.水分子在不断地运动，并且温度越高，分子运动的速度越快。
4.分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由原子构成的。
导学检测
1—5：DBACB
6—7：CC
8.C 分子的种类没有发生改变