初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 运动的水分子教学演示课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第一节 运动的水分子教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了友情提示，学习目标，物质的结构，物质的性质等内容，欢迎下载使用。

1.听从老师指挥，注意安全。2.回答问题声音洪亮，给自信加分。3.做实验注意合作、快速、正确，观察细致。 前3名完成的小组加分。4.补充回答问题或大胆质疑者，双倍加分。
会用微观的理论解释宏观现象。
物质都是由微粒构成的。
1.掌握量筒的使用方法。2.能通过实验分析总结出分子的基本性质。3.能用分子的知识解释一些宏观现象。
5 + 5 ＝
5mL + 5mL ＝
凹液面最低点与刻度水平
5mL水 与 5mL酒精 混合，总体积 10mL。
1.为什么水和酒精混合后，总体积小于它们的和？请从微观角度分析原因。
答： 因为水和酒精都是由分子构成的，分子之间有间隔。混合后，水分子和酒精分子相互渗透到彼此的间隔中去了。
2.通过该实验，你会怎样帮分子写推介信？
答： ①分子之间有间隔。 ②物理变化中分子不变。
靠近氨水瓶的试管内酚酞点，由试管口向试管底依次变红。
酚酞 “害羞”了吗 ？
1.酚酞试液并没有与氨水接触，为什么它会变红呢？2.酒精和氨水都有挥发性，氨水能使酚酞变红而酒精不能，请从物质构成的角度说明原因。
氨水有挥发性，挥发出氨气，氨气分子不断运动，与酚酞试液接触，从而使其变红。
这是因为，酒精分子和氨气分子的构成不同。
温馨提示:1.氨水有挥发性，能挥发出氨气。 氨气极易溶于水，形成氨水。2.氨水有碱性，能使酚酞试液变红。
3.通过该实验，你会怎样介绍分子？
①分子总在不断运动。②不同种分子性质不同。
用木条分别蘸取两种无色液体，分别在酒精灯火焰上点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水。
分别打开瓶塞，用手在瓶口轻轻煽动，使少量气体飘进鼻孔。如果有刺激性气味，就是酒精，无气味就是水。
2.能闻到酒精的气味，这说明分子具有怎样的性质？
1.闻气味法，依据的是酒精和水的 。 性质。燃烧法，依据的是酒精和水的 性质。
3.酒精和水都是无色液体，为什么酒精能燃烧，而水不能燃烧，从微观角度看，其原因是什么？
酒精和水分别是由不同的分子构成的。
分子总是在不断运动的。
（或酒精分子和水分子的构成不同。）
固体酒精燃烧能燃烧吗？
1. 固体酒精和液体酒精都能燃烧，从物质构成的 角度看，原因是什么？
固体酒精和液体酒精的都是由同种分子构成的。
（或它们的分子构成相同。）
2.已知酒精燃烧生成水和二氧化碳，请写出酒精燃烧的文字表达式。
3.酒精燃烧过程中分子种类变了吗？若变了，怎样变？
酒精分子和氧气分子反应变成二氧化碳分子和水分子。
4.通过该情境的分析，你又会帮分子做怎样的推介？
①同种分子性质相同。②化学变化中，分子种类发生改变，变成新的分子。
宏观、微观相联系。会用微观的知识解释宏观现象。
一、下列事实分别说明分子具有什么性质? 1.用打气筒将大量空气打入足球内2.白酒打开瓶盖后，瓶内的酒渐渐变淡3.湿衣服在阳光下容易干燥4.墙里开花墙外香  5.气态氧气和液态氧气都能助燃6.酒精温度计能指示温度高低 
分子在不断运动，且温度高，运动快
分子之间有间隔，且温度高间隔大，温度低间隔小。