小学语文语文园地多媒体教学ppt课件
展开借助关键语句,概括一段话的大意。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时候的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子,在缸中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连它嘴边的胡须也一翘一翘的。
借助关键语句来概括下面一段话的大意。
能仿照例子,写自己的观察和思考。
认识对调符号和移动符号。
我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下,它钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去。它急了,,腿和钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻身过来。
用修改符号修改下面一段话:
调整的部分需要放在前面时,尾巴就伸向前方;调整的部分需要放在后面时,尾巴就伸向后方。
下面这段话只修改了一部分,用修改符号继续完成修改。
我养了一只螃蟹,它的眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳子了。有一次,我用一根小棍轻轻点了它一下,它立刻转动身体,向我高高举起那剪刀似的大钳子。我又点了几下,它的钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去。它急了,腿和钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
借助拼音自读古诗,注意读音准确。
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韦应物(737-792),唐代诗人。汉族,长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史,世称“韦苏州”。诗风恬淡高远,以善于写景和描写隐逸生活著称。
读一读资料,了解作者的生平。
借助插图和补充资料,理解诗句的意思。
诗句理解最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼叫的黄鹂。带雨的春潮在傍晚水势更加湍急,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
野渡无人 。
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请你用学过的修改符号来修改下面的病句。(1)我今天吃了面条一碗,非常好吃!(2)我轻轻一拍,门开了用手。(3)实验开始了,小明把水往量杯里一到,水位立刻马上升起来了。看见小明水没有满,又继续加水,水位越升越高。小明发现同桌便提醒他说:“你要注意规范操作,量杯要倾斜呀!”实验操作有误。把《滁州西涧》背诵给家人听。
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