2020-2021学年2 合并同类项授课ppt课件
展开多项式(1)请指出这个多项式的项分别是什么?(2)有同类项吗? 有,请指出来,并说明理由。
运用所学知识填空或计算 (1)3a+5a=( )a= (2)3mn-4mn= = (3)计算:
思考:1.结合例子说明,在上述运算中,你运用了“所学过”的哪些知识?2.结合上述例子,你能用自己的语言总结如何合并同类项。
同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变。
如图所示的窗框,上半部分为半圆,下半部分为6个大小一样的长方形,长方形的长和宽的比为3:2
(1)设长方形的长为x米,用x表示所需材料的长度(重合部分忽略不计)
(2)分别求出当长方形的长为0.4米,0.5米,0.6米时,所需材料的长度(精确到0.1米,取 )
我学会了……使我感触最深的是……我发现生活中……我还感到疑惑的是……
你一言,我一语,谈谈自己的收获与体会
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