小学语文人教部编版二年级下册语文园地一优秀课件ppt

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组词：电视剧 剧本
cān tīng
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
_____的天空 _____的阳光_____的田野 _____的微风_____的柳条 _______的草坪
暖暖的阳光让我感到春天来了。
我看到了碧绿的田野、细长的柳条。
在春天里，我还能看到：
看到可爱的燕子、漂亮的鲜花，我感受到了春天的勃勃生机。
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？
这道题是训练我们运用不同的语气来读同一个句子，在读句子时需要着重强调的词语要重读。
种子/睡在/松软的泥土里。种子睡在/松软的泥土里。种子睡在/松软的泥土里。
左上包围结构的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
左下包围结构的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
赋得古原草送别（节选）[唐] 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
白居易，字乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。主要作品有《琵琶行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。
赋得：根据指定的题目写诗。离离：形容春草茂盛，繁茂。一岁：一年。枯荣：枯，枯萎，枯死。荣，生长，茂盛。
古原上那茂盛的野草，每年枯萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不能把它烧尽，春风浩荡，小草又蓬勃长高。
读通顺童话《笋芽儿》（见课本14页）。注意注音的字，把字读准确，把故事读通顺。
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。漆黑：非常暗，无亮光。沉睡：睡得很熟。撒娇：仗着受宠而故意作态。滋润：增加水份；不使干枯。
笋芽儿是被谁叫醒的？她的四周为什么一片漆黑？
笋芽儿被春雨姑娘叫醒了，因为她在土里没有钻出来，所以四周一片漆黑。
妈妈给笋芽儿穿上的衣服是什么？
是笋芽儿外层包着的皮。
笋芽儿钻出地面后看到了什么样的景色？
笋芽儿钻出地面后，看到了一个明亮、美丽的世界。桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。