三黑和土地PPT课件免费下载
展开一、【课文概述】
《三黑和土地》是一首现代诗,本文选自《苏金伞诗选》,诗歌通过写三黑获得了土地,他的生活和心理都发生了巨大的变化。三黑在自己的土地上劳动,感到那样的幸福和满足。他精心照料土地,甚至想象着才耙完的地已经开满荞麦花,这片土地是属于他的,他是土地的主人,这是自由的滋味。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
二、【作者简介】
苏金伞(1906-1997),原名苏鹤田,河南睢县人,是中国五四运动以来最杰出的诗人之一,1932年开始发表作品。1946年,《大公报》介绍苏金伞时说:"他的诗讽刺深刻得体,当世无第二人。"
1949年加入中国作家协会,曾任河南省文联第一届主席,著有诗集《地层下》《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》《苏金伞诗文集》等。
三、【教学目标】
1、有感情地朗读课文,读准字音,读准停顿。
2、了解有关作者苏金伞的文学常识,了解土地改革的背景。
3、体会农民对土地失而复得的喜悦之情以及农民对土地的挚爱之情。对脚下的土地有新的感受。
[教学重难点]
1、理清思路,把握诗歌的主要内容。
2、掌握诗歌的朗读方法,在朗读中品悟诗歌的语言特色。
四、【课文主要内容】
(一)检查预习,导入新课
补充创作背景
(二)初读课文,完成练习
【研讨内容,理解主题】
1.这首诗主要写了什么事?
2.诗歌展现了几幅画面?请概括
题目是《三黑和土地》,诗人是如何将三黑劳作的画面写出诗意的?
提示:①用了什么修辞手法? ② 诗人的语言特点
3.诗人为何重复提到蝈蝈儿?
4.最后一节还写了什么?在文中的作用是什么?
提示:可以联系诗歌的写作背景来体会
5.诗歌的前三节写了什么?
6.诗人为什么要写这三节?这样安排的用意是什么?
7.对比调整,重新朗读
调整第一阶段朗读时候的节奏,读出喜悦、热爱和希望
五、【表达情感】
《三黑和土地》是一首现代诗,本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情。抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
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