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假日致知——部编版语文八年级下册回延安寒假提前学练习题
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这是一份假日致知——部编版语文八年级下册回延安寒假提前学练习题，文件包含假日致知部编版语文八年级下册回延安寒假提前学解析版docx、假日致知部编版语文八年级下册回延安寒假提前学原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共17页， 欢迎下载使用。
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知识衔接
《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
能力自测
一、单选题
1.读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是( )。
A. 宝塔山下留脚印 B. 身长翅膀吧脚生云
C. 延河滚滚喊“前进” D. 光荣的延河还要在前头
【答案】 C
【解析】只有C项属于拟人修辞，把“延河”当做人来写，赋予人的情感。故选C。
2.读《回延安》，下列各句加线词解释有误的一项是 ( )。
A. 满心话登时说不出来 登时：立刻
B. 脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上
C. 我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D. 天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同
【答案】 B
【解析】“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。故答案选B。
3.下列节奏划分有误的一项是（ ）。
A. 满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。
B. 树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人
C. 轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的来
D. 我/轻轻的/招手， 作别/西天/的云彩。
【答案】 A
【解析】A项应为“一头/扑进/亲人怀”。其余全部正确。故选A。
4.依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A. ①③② B. ③②① C. ②①③ D. ③①②
【答案】 D
【解析】旖旎： 本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。这个词语是用来形容风景的，故应填入第一个空中。醇厚：指口味纯正浓厚。 浓郁：浓重，浓厚。这个词语可以用来形容风物，故应填入第二个空中。“多彩和谐”应放在第三个空中。
5.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（ ）
A. 白羊肚手巾 肚：dù 白毛巾
B. 二十里铺 铺：pū 地名
C. 东山的糜子 糜：mí 黍类谷物
D. 米酒油馍 馍：mó 黍米面饼
【答案】 D
【解析】此题考查给汉字注音和解释词义的能力。
A.晋西北河曲一带以白毛巾兜包后脑，前额上方打个结，显示一种阳刚英武之气，类似陕北风俗。到了晋东南则头顶粗布，脑后打结，方便轻松，谓之“戴首巾”。读音为“dǔ”；
B.二十里铺，这里“铺”应该读去声，是宋朝开始，延及元明清等朝代递送公文、迎送往来官吏的驿站。
C.东山的糜子（méi）；
D.正确；
6.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（ ）
A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）
B. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）
C. 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）
D. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）
【答案】 A
【解析】A项借树梢、树枝、树根的密不可分，比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系。
7.给下列句子选词填空，正确的一项是（ ）
①手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
②几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
③满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……
A. 靠 抱 扑 B. 贴 搂 靠 C. 靠 绕 扎 D. 贴 搂 扑
【答案】 D
【解析】①这里是手抓住黄土紧紧挨着心窝的动作，表达对延安的思念之情和回到延安的激动之情。靠是身体的动作，故应选用贴。②“搂”更能表现对宝塔山的崇敬之情。③“扑”更能表达对延安亲人的思念之情。
二、填空题
8.给下面加着重号的字注音。
一盏________ 登时________
糜子________ 油馍________
脑畔________ 眼眶________
【答案】 zhǎn；dēng；méi；mó；pàn；kuàng
【解析】根据平时对汉字字音的积累答题，注意“糜”不要读成“mí”，“畔”不要读作“pàn”。
9.读诗《回延安》，“杨家岭的红旗”指代________。
【答案】党中央
【解析】根据诗歌内容，“杨家岭的红旗”指的是党中央。
10.读诗《回延安》，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”运用了________的修辞。
【答案】比兴
【解析】通俗地讲，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。
三、综合题
11.你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。
上联：________
下联：________
横批：________
（2）下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。
【答案】 （1）【示例1】天增岁月人增寿；春满乾坤福满门；四季常安（【示例2】五湖四海皆春色；万水千山尽得辉；万象更新）
（2）【示例1】我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。
【示例2】我喜欢第二幅。画面由粽子形成的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。
【解析】（1）本题要求写出记忆最深刻的一副春联。根据平时积累答题即可，但要注意不要写错别字，弄清楚上联和下联，上下联的判断标志是上仄下平。
（2）答题时首先要结合题意仔细观察图片，分析构图要素及每个要素的寓意，然后把图片内容和寓意用准确、鲜明的语言进行表述。如： 第一幅图，构图要素：灯笼、汉字春、春节的拼音和汉字明确这幅图片是春节的形象标志，然后抓住灯笼分析出其寓意：象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火。
四、诗歌鉴赏
12.阅读诗歌《回延安》一二节，回答问题。
（1）赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。
（2）“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？
（3）“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？
（4）你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
【答案】 （1）这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。
（2）形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。
（3）突出了诗人与延安的亲密感情。
（4）是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
【解析】（1）诗人“抓”“贴”的是延安的土，“搂”的是延安的宝塔山，“扑”的是延安亲人的胸怀，结合诗歌内容分析，诗人终于回到了做梦都想回到的延安，今天他的愿望终于实现了，内容非常的喜悦、激动。据此分析答题即可。
（2）结合语境分析，诗人终于回到了魂牵梦萦的延安，内心非常的激动和兴奋，而“心口呀莫要这么厉害地跳”就非常生动地表现了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。而“灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，因为延安地处黄土高原，经常会有风沙，诗人说灰尘呀莫把我眼睛挡住了，是对灰尘的恳求，意思是我要好好地看看延安的山水，看看延安的一草一木，其实还是表达诗人临近延安时难以抑制的激动心情。
（3）连用三个“亲”，山是亲的，水是亲的，人也是亲的，诗人与延安的一草一木，一山一水，与延安的人们关系都是那么亲密，连用三个“亲”，强调了诗人与延安的这种感情。
（4）“羊羔羔吃奶眼望着妈”，表达了羊羔对母羊的感恩之情，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这里运用了比兴的手法，以“羊羔羔吃奶眼望着妈”引出“小米饭养活我长大”，并且还把我比作羊羔羔，把延安比作是母羊，表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
13.拓展阅读
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄公洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？
何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！
望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
（1）写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！________
②昆仑山惊邙山呆。________
③青天悬明镜，湖水映光彩。________
④望三门，三门开：“黄河之水天上来！” ________
（2）全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的？
（3）“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。
（4）概括这首诗歌所表达的思想感情。
【答案】 （1）排比；拟人；对偶；引用
（2）第一部分(1～4节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分(5～9节)，写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
（3）这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。
（4）本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。
【解析】（1）①这句话把三个句式相似内容相关的句子排列在一起，运用了排比的修辞手法。②从“惊”“呆”可以看出这句话把昆仑山和邙山人格化，运用了拟人的修辞手法。③这句话湖水对青天，都是名词，映对悬，都是动词，光彩对明镜，都是名词，运用了对偶的修辞手法。④“黄河之水天上来”引用了李白《将近酒》中的诗句，运用了引用的修辞手法。
（2）整体感知这首诗，可以看出这首诗把黄河的过去和现在进行对比，从“乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄公洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。”可以看出第一部分(1～4节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；从“青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来”可以看出第二部分(5～9节)，写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。这首诗的题目是“三门峡——梳妆台”，梳妆台是屹立于黄河三门峡峡谷中的一个小岛(巨石)。和它一样的小岛(巨石)原来一共有6个，1957年兴建三门峡大坝时，鬼岛、神岛、人岛和梳妆台被炸掉，只有炼丹炉和中流砥柱依然屹立于黄河中心。看从第一部分“却不见：黄河女儿梳妆来。梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白”和第二部分“黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来”可以看出诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
（3）这句话的表层含义就是指的字面意思：梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没。结合诗歌内容和主旨分析这句话的深层含义，可以这句话的深层含义是：黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与“乌云遮明镜，黄水吞金钗” ，一悬一遮，一映一吞形成对比。
（4）结合这首诗的写作背景和诗歌内容分析， 屹立于黄河三门峡峡谷中的一个小岛(巨石)，和它一样的小岛(巨石)原来一共有6个，1957年兴建三门峡大坝时，鬼岛、神岛、人岛和梳妆台被炸掉，只有炼丹炉和中流砥柱依然屹立于黄河中心。三门峡水利枢纽工程是建国初期一个浩大的水利工程，可以想象当时的工地现场是怎样一幅惊心动魂、波澜壮阔的景象，黄河象一匹桀骜不驯的、脱缰的野马咆哮着奔腾而来，一条大坝拦住了去路，使它变得温顺，驯服。而人门、鬼门、神门也与大坝融为一体，从此消失。 这首诗先写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难，再写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。 今夕对比，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。
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知识衔接
《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
能力自测
一、单选题
1.读《回延安》，下面各句采用拟人修辞手法的一项是( )。
A. 宝塔山下留脚印 B. 身长翅膀吧脚生云
C. 延河滚滚喊“前进” D. 光荣的延河还要在前头
【答案】 C
【解析】只有C项属于拟人修辞，把“延河”当做人来写，赋予人的情感。故选C。
2.读《回延安》，下列各句加线词解释有误的一项是 ( )。
A. 满心话登时说不出来 登时：立刻
B. 脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上
C. 我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D. 天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同
【答案】 B
【解析】“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。故答案选B。
3.下列节奏划分有误的一项是（ ）。
A. 满心话/登时/说不出来，一头/扑进亲人/怀。
B. 树梢/树枝/树根根 亲山/亲水/有亲人
C. 轻轻的/我/走了， 正如/我/轻轻的来
D. 我/轻轻的/招手， 作别/西天/的云彩。
【答案】 A
【解析】A项应为“一头/扑进/亲人怀”。其余全部正确。故选A。
4.依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A. ①③② B. ③②① C. ②①③ D. ③①②
【答案】 D
【解析】旖旎： 本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。这个词语是用来形容风景的，故应填入第一个空中。醇厚：指口味纯正浓厚。 浓郁：浓重，浓厚。这个词语可以用来形容风物，故应填入第二个空中。“多彩和谐”应放在第三个空中。
5.下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是（ ）
A. 白羊肚手巾 肚：dù 白毛巾
B. 二十里铺 铺：pū 地名
C. 东山的糜子 糜：mí 黍类谷物
D. 米酒油馍 馍：mó 黍米面饼
【答案】 D
【解析】此题考查给汉字注音和解释词义的能力。
A.晋西北河曲一带以白毛巾兜包后脑，前额上方打个结，显示一种阳刚英武之气，类似陕北风俗。到了晋东南则头顶粗布，脑后打结，方便轻松，谓之“戴首巾”。读音为“dǔ”；
B.二十里铺，这里“铺”应该读去声，是宋朝开始，延及元明清等朝代递送公文、迎送往来官吏的驿站。
C.东山的糜子（méi）；
D.正确；
6.下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（ ）
A. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）
B. 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）
C. 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）
D. 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）
【答案】 A
【解析】A项借树梢、树枝、树根的密不可分，比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系。
7.给下列句子选词填空，正确的一项是（ ）
①手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
②几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
③满心话登时说不出来，一头________在亲人怀……
A. 靠 抱 扑 B. 贴 搂 靠 C. 靠 绕 扎 D. 贴 搂 扑
【答案】 D
【解析】①这里是手抓住黄土紧紧挨着心窝的动作，表达对延安的思念之情和回到延安的激动之情。靠是身体的动作，故应选用贴。②“搂”更能表现对宝塔山的崇敬之情。③“扑”更能表达对延安亲人的思念之情。
二、填空题
8.给下面加着重号的字注音。
一盏________ 登时________
糜子________ 油馍________
脑畔________ 眼眶________
【答案】 zhǎn；dēng；méi；mó；pàn；kuàng
【解析】根据平时对汉字字音的积累答题，注意“糜”不要读成“mí”，“畔”不要读作“pàn”。
9.读诗《回延安》，“杨家岭的红旗”指代________。
【答案】党中央
【解析】根据诗歌内容，“杨家岭的红旗”指的是党中央。
10.读诗《回延安》，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。”运用了________的修辞。
【答案】比兴
【解析】通俗地讲，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。
三、综合题
11.你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。
上联：________
下联：________
横批：________
（2）下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。
【答案】 （1）【示例1】天增岁月人增寿；春满乾坤福满门；四季常安（【示例2】五湖四海皆春色；万水千山尽得辉；万象更新）
（2）【示例1】我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。
【示例2】我喜欢第二幅。画面由粽子形成的山、龙舟、图章和书法等中国元素巧妙构成，象征着一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。
【解析】（1）本题要求写出记忆最深刻的一副春联。根据平时积累答题即可，但要注意不要写错别字，弄清楚上联和下联，上下联的判断标志是上仄下平。
（2）答题时首先要结合题意仔细观察图片，分析构图要素及每个要素的寓意，然后把图片内容和寓意用准确、鲜明的语言进行表述。如： 第一幅图，构图要素：灯笼、汉字春、春节的拼音和汉字明确这幅图片是春节的形象标志，然后抓住灯笼分析出其寓意：象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火。
四、诗歌鉴赏
12.阅读诗歌《回延安》一二节，回答问题。
（1）赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。
（2）“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人临近延安时怎样的心情？
（3）“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？
（4）你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
【答案】 （1）这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”，这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。
（2）形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。
（3）突出了诗人与延安的亲密感情。
（4）是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
【解析】（1）诗人“抓”“贴”的是延安的土，“搂”的是延安的宝塔山，“扑”的是延安亲人的胸怀，结合诗歌内容分析，诗人终于回到了做梦都想回到的延安，今天他的愿望终于实现了，内容非常的喜悦、激动。据此分析答题即可。
（2）结合语境分析，诗人终于回到了魂牵梦萦的延安，内心非常的激动和兴奋，而“心口呀莫要这么厉害地跳”就非常生动地表现了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。而“灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，因为延安地处黄土高原，经常会有风沙，诗人说灰尘呀莫把我眼睛挡住了，是对灰尘的恳求，意思是我要好好地看看延安的山水，看看延安的一草一木，其实还是表达诗人临近延安时难以抑制的激动心情。
（3）连用三个“亲”，山是亲的，水是亲的，人也是亲的，诗人与延安的一草一木，一山一水，与延安的人们关系都是那么亲密，连用三个“亲”，强调了诗人与延安的这种感情。
（4）“羊羔羔吃奶眼望着妈”，表达了羊羔对母羊的感恩之情，“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这里运用了比兴的手法，以“羊羔羔吃奶眼望着妈”引出“小米饭养活我长大”，并且还把我比作羊羔羔，把延安比作是母羊，表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
13.拓展阅读
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门，三门开：“黄河之水天上来！”
神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？
乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄公洒泪去，
却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！
登三门，向东海：问我青春何时来？
何时来呵，何时来？——盘古生我新一代！
举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义——我们来！
我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：
展我治黄万里图，先扎黄河腰中带——
神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！
望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”
银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！
黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！
梳妆来呵，梳妆来！
百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！
三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！
（1）写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！________
②昆仑山惊邙山呆。________
③青天悬明镜，湖水映光彩。________
④望三门，三门开：“黄河之水天上来！” ________
（2）全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的？
（3）“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。
（4）概括这首诗歌所表达的思想感情。
【答案】 （1）排比；拟人；对偶；引用
（2）第一部分(1～4节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分(5～9节)，写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
（3）这两句既是指梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没；又是指黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与之形成对比。
（4）本诗以“黄河女儿”对黄河今昔的不同感受为抒情基调，满怀激情地歌唱新时代“治理黄河”的宏图，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。
【解析】（1）①这句话把三个句式相似内容相关的句子排列在一起，运用了排比的修辞手法。②从“惊”“呆”可以看出这句话把昆仑山和邙山人格化，运用了拟人的修辞手法。③这句话湖水对青天，都是名词，映对悬，都是动词，光彩对明镜，都是名词，运用了对偶的修辞手法。④“黄河之水天上来”引用了李白《将近酒》中的诗句，运用了引用的修辞手法。
（2）整体感知这首诗，可以看出这首诗把黄河的过去和现在进行对比，从“乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄公洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。”可以看出第一部分(1～4节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；从“青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来”可以看出第二部分(5～9节)，写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。这首诗的题目是“三门峡——梳妆台”，梳妆台是屹立于黄河三门峡峡谷中的一个小岛(巨石)。和它一样的小岛(巨石)原来一共有6个，1957年兴建三门峡大坝时，鬼岛、神岛、人岛和梳妆台被炸掉，只有炼丹炉和中流砥柱依然屹立于黄河中心。看从第一部分“却不见：黄河女儿梳妆来。梳妆来呵，梳妆来！——黄河女儿头发白”和第二部分“黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。青天悬明镜，湖水映光彩——黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来”可以看出诗人巧妙地运用“黄河女儿”这一形象将黄河的过去、现在及未来连接起来。
（3）这句话的表层含义就是指的字面意思：梳妆台上的“明镜”被乌云所遮，不能透出光明，梳妆台上的金钗为黄水所吞没。结合诗歌内容和主旨分析这句话的深层含义，可以这句话的深层含义是：黑暗统治暗无天日，黄水滔滔，泛滥大地，给世世代代劳动人民带来了深重灾难。第8小节中“青天悬明镜，湖水映光彩”与“乌云遮明镜，黄水吞金钗” ，一悬一遮，一映一吞形成对比。
（4）结合这首诗的写作背景和诗歌内容分析， 屹立于黄河三门峡峡谷中的一个小岛(巨石)，和它一样的小岛(巨石)原来一共有6个，1957年兴建三门峡大坝时，鬼岛、神岛、人岛和梳妆台被炸掉，只有炼丹炉和中流砥柱依然屹立于黄河中心。三门峡水利枢纽工程是建国初期一个浩大的水利工程，可以想象当时的工地现场是怎样一幅惊心动魂、波澜壮阔的景象，黄河象一匹桀骜不驯的、脱缰的野马咆哮着奔腾而来，一条大坝拦住了去路，使它变得温顺，驯服。而人门、鬼门、神门也与大坝融为一体，从此消失。 这首诗先写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难，再写黄河的新颜，即新时代治理黄河后产生的巨变，然后展望黄河未来的前景。 今夕对比，体现了在共产主义领导下中华儿女用行动建设祖国的壮举，歌颂社会主义建设者的胆魄和力量。
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