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假日致知——部编版语文八年级下册灯笼寒假提前学练习题
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这是一份假日致知——部编版语文八年级下册灯笼寒假提前学练习题，文件包含假日致知部编版语文八年级下册灯笼寒假提前学解析版docx、假日致知部编版语文八年级下册灯笼寒假提前学原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
班级： 姓名：
知识衔接
《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫 ，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。
能力自测
一、单选题
1.下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 灯蛾 咕噜 领域 夜深星澜
B. 掌故 静穆 退色 翠羽流苏
C. 怅惘 油坊 点缀 斗方大字
D. 幽悄 霄夜 思慕 意味深长
【答案】 C
【解析】A．“澜”应为“阑”；
B．“退”应为“褪”；
D．“霄”应为“宵”。
2.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 斡旋（wò） 争讼（sòng） 司马懿（yì）
B. 领域（yù） 幽悄（qiǎ0） 霍骠姚（biā）
C. 静穆（mù） 锵然（qiāng） 熙熙然（xī）
D. 神龛（kān） 犬吠（fèi） 马前卒（zú）
【答案】 B
【解析】B项中“霍骠姚”的“骠”应该读“pià”。
3.下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是( )
A. 黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。
B. 讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。
C. 针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟 ， 结果落得如此下场。
D. 生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。
【答案】 B
【解析】A惟妙惟肖： 描写或模仿得非常逼真。这里使用不正确。应使用“淋漓尽致”。
B斡旋： 调解周旋。这里使用正确。
C恍然大悟： 形容一下子明白过来。这里使用不恰当。应使用“执迷不悟”。
D拘谨： 拘束谨慎;拘束而不自然。和“他这种外向的性格”的语境不符。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B. 我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C. 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D. 真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
【答案】 A
【解析】其他三项都运用了比喻的修辞手法。
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
C. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。
【答案】 C
【解析】A如果引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这里引用的是一个完整的句子，第一个句号应在后引号里面。B选择问句，第一个问号应该为逗号。C使用正确。D等和省略号不能同时使用，应删掉等。
二、填空题
6.给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①在路上轻易不提斡________旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
②那种熙熙然庭院的静mù________，是一辈子思mù________着的。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘________。
④仿佛灯柱上还照例有些松柏________枝叶做点缀________。
⑤也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄________。
⑥应该数火把，数探海灯，数liá________原的一把烈火！
【答案】 wó；穆；慕；chàng wǎng；bǎi；zhuì；qiǎ；燎
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。如“惘”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“慕”是上下结构的字，“燎”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
7.选词填空。
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至________（焚/梵）身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
②假定是暖融融的春________（霄/宵），西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……
【答案】 焚；宵
【解析】本题考查辨析辨析词义选择正确字词。仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。①焚：烧毁。与前面的“扑灯”，下文的“火”正好相谐。②霄：天空。宵：夜晚。下文有“灯光”一词，所以应填“宵”字。
三、综合题
8.5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（1）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
（2）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
（3）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法）
【答案】 （1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
（2）示例一：栏目二：读人·风流人物
设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：栏目二：读情·有情时光
设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
（3）亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
【解析】这是一道综合性学习试题。⑴三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。
⑵本题考查学生设计活动的能力。所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。
⑶此题解答，内容以鼓励为主，按要求运用合适的修辞方法，如比喻、排比等。
四、现代文阅读
9.阅读下面的文字，完成下列小题。
除夕情怀
冯骥才
①除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。古人不是说过：“黄金易得，韶光难留”吗？所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”——也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。
②除夕是中国人最具生命情感的日子。所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。首先是生养自己的父母。陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？他们到底为了吃年夜饭还是为了团圆？
③此刻，我想起关于年夜饭的一段往事——
④一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：“哎哟，还没有酒呢。”我说：“我忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！”
⑤酒是餐桌上的仙液。这一年一度的人间的盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？我忙披上棉衣，国土围巾，蹬上自行车去买酒。家里人平时都不喝酒，一瓶葡酒——哪怕是果酒也行。
⑥车行街上，天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯。一些人家开始年夜饭了，性急的孩子已经辟辟啪啪点响鞭炮。但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。车子一路骑下去，一直骑到百货大后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货锗。我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着一瓶红红的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破铁鞋终于找到它了！我赶紧敲窗玻璃，里边出现一张胖胖的老汉的脸，他不开窗，只朝我摇手；我继续敲窗，他隔窗朝我叫道：“不卖了，过年了。”我一急，对他大叫：“我就差一瓶酒了。”谁料他听罢，怔了一下，刷地拉开小小的窗子，里边热呼呼混着炒菜味道的热气扑面而来，跟着一瓶美丽的红酒梦幻般地摆在我的面前。
⑦我付了钱，对他千恩万谢之后，把酒揣在怀里贴身的地方。我怕把酒摔了，然后飞快地一口气骑车到家。刚才把酒揣进怀里时酒瓶很凉，现在将酒从怀间抽出时，光溜溜的酒瓶竟被身体捂得很温暖。
⑧当晚这瓶廉价的果酒把一家人扰得热乎乎，我却还在感受着刚才那位老汉把酒“啪”地放在我面前的感觉。他怎么知道我那时为年夜饭缺一瓶酒时急切的心情？很简单——因为那是人们共有的年的情怀。
⑨于是我又想起，一年的年根在火车站上。车厢里人满为患，连走道上也人贴着人地站着。从车门根本挤不上去，有人就从车窗往里爬。我看一个年轻人，半个身子已经爬进车窗，车里的熟人往里拉他，站台上工作人员往外拽他。双方都在使劲，这年轻人拼命地往车里挣扎。就在这时候，忽然站台上的人不拉了反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平时，站台的工作人员决不会把他推上去，但此时此刻为什么这样做？为了帮他回家过年。
⑩年，真的是太美好的节日、太好的文化了。在这种文化氛围里，人人无需沟通，彼此心灵相应。正为此，除夕之夜千家万户燃起的烟花，才在寒冷的夜空中交相辉映，呈现出普天同庆的人间奇观。也正为此，那风中飘飞的吊钱，大门上斗大的福字，晶莹的饺子，感恩于天地与先人的香烛，风雪沙沙吹打的灯笼和人人从心中外化出来的笑容，才是这除夕之夜最深切的记忆。
（有删节）
（1）请给本文两件事分别命名一个小标题，要求准确、新颖。（不超过四个字）
（2）结合文意，分析第⑥自然段画线句子的表达效果。
（3）第⑥自然段中的“怔”和“梦幻般”各表现了人物怎样的心情？
（4）第⑨自然段作者叙写第二件事的目的是什么？
（5）站台的工作人员是一个什么样的形象？请简要分析。（写出一个主要方面即可）
【答案】 （1）①梦幻红酒；②陌生知己
（2）环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共度除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
（3）“怔”表现了老汉瞬间的迟疑，不准备再卖东西，安心过除夕，但我的话又使他深深理解，“梦幻般”表现了我如愿以偿但又喜出望外心情。
（4）更深刻、更有力表现“人们共有的年的情怀”——一家人团圆。
（5）①恪尽职守：看一个年轻人爬进车窗，拼命地往车里挣扎，站台上工作人员也拼命使劲往外拽他。②善解人意：为了忙年轻人回家过年，站台上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。
【解析】⑴此题考查学生的概括能力，要求学生仔细阅读文本，然后根据要求概括事件内容，语言简明准确即可。
⑵此题考查的学生的对环境描写作用的把握，结合本文具体分析。这里是渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共渡除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
⑶此题考查学生的理解能力，“怔”的意思“愣住”，是老汉，听到“我”大叫：“我就差一瓶酒了。”他“怔了一下”，表现了老汉听到“我”的话后瞬间的迟疑，本来不准备再卖东西，安心过除夕。“梦幻般”表现了“我”买到酒后的喜出望外心情。
⑷此题考查学生对文本的理解和把握，此处，在内容上表现了“人们共有的年的情怀”即和家人团圆。
⑸此题考查学生对人物形象的分析，通过感知文本内容，而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能结合文本具体事例来谈。注意结合站台工作人员的工作的特殊性分析。
10.拓展阅读
年 意
冯骥才
①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化，都是外加给人的。它很奇妙！比如伏天挥汗时，你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》，画面上生动地描绘着大年夜合家欢聚的种种情景。你呢？最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引，并不曾被打动。但在腊月里，你再去瞅这花花绿绿的画儿，感觉竟然全变了。它变得亲切、鲜活、热烈，一下子撩起你过年的兴致。它分明给了你年意的感染。但它的年意又是从哪儿来的呢？倘若还在画中，为何夏日里你却丝毫感受不到？
②年年只要一喝那杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥，便朦胧看到了年，好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。时光通过腊月这条河，一点点驶向年底。年意仿佛寒冬的雪意，一天天簇密和深浓。你想一想，这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的？谁知？是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字，是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货，还是你在年货市场挤来挤去时，受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染？年货，无论是吃的、玩的、看的、使的，全部火红碧绿、艳紫鲜黄，亮亮堂堂。那些年年此时都要出现的图案，一准全冒出来——松、菊、蝙蝠、鹤、鹿、老钱、宝马、肥猪、喜鹊、刘海、八仙、聚宝盆，谁都知道它们暗示着富贵、长寿、平安、吉利、好运与兴旺。它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。不管今年的希望明年是否落空，不管老天爷的许诺是否兑现，祖祖辈辈们照样活得这样认真、虔诚、执着。唯有希望才能使生活充满魅力。
③当玻璃窗外凛冽的风撩动红纸吊钱敲打着窗户，或是性急的小孩子提前零落地点响爆竹，或是邻人炖肉煮鸡的香味蹿入你的鼻孔时，大年将至，让人甚至有种幸福的逼迫感。如果此时你还有几样年货未备齐，少四头水仙或两斤大红苹果，不免会心急不安，跑到街上转来绕去，无论如何也要把年货买齐。圆满过年，来年圆满。年意竟如此深厚、如此强劲！如果此时你身在异地，急切盼望着回家，看到那一列列火车被返乡过年的人满满实实挤得变了形，你生怕误车而错过大年夜的团圆，也许会不顾挨骂、撅着屁股硬爬进车窗。
④不管一年里你有多少失落与遗憾，但在大年三十晚上，坐在摆满年夜饭的桌旁，必须笑容满面。脸上无忧，来年无愁。你极力说着吉祥话，极力让家人笑，家人也极力让你笑；你还不自觉地让心中美好的愿望膨胀起来，热乎乎地填满你的心怀。这时你是否感觉到，年意其实不在其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。年意不过是一种生活的情感、期望和生机。而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮。
（1）联系全文，说说“年意”有哪些内涵。
（2）开篇为什么写伏天和腊月里看《大过新年》木版年画的事？
（3）赏析第②段中画线句子的表达效果。
（4）结合全文谈谈你对文末“年意不过是一种生活的情感、期望和生机。而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮”的理解。
【答案】 （1）年意是一种热烈的情绪，年意是人们心中美好的祈愿，年意是一种圆满过年的生活传统。(每点1分)
（2）运用对比的手法(1分)，突出年意的奇妙(1分)，说明年意就在人的心里(1分)。
（3）[示例]使用短句，节奏感强；“火红碧绿、艳紫鲜黄”明写年货的颜色，暗写年货种类之多，形象地写出了年意的到来是不声不响的。
（4）[示例]人们感觉到了年意，是因为人们对生活充满了期望，对来年有了盼头。而“年”也照应人的心意，红红火火地来，热热闹闹地过。生动形象地写出了年的美好以及随之而来的年意浓浓的热闹美好的氛围，表达了对热烈年意及人们热爱生活的赞美之情。
【解析】 （1）结合文中作者的抒情议论句即可筛选出答案。文章在第②段写道： 受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染；它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。第④段写“年意不过是一种生活的情感、期望和生机”，据此概括答题即可。
（2）从文中找到对应的段落，从中即可提取出答案。文章在第二段写了伏天和腊月看年画《大过新年》的不同感受：伏天看只为这民俗的意蕴和稚拙的版味所吸引，并不被打动；腊月看，它变得亲切、鲜活、热烈、火爆，一下子撩起你过年的兴致。作者写两种不同的感受，目的就在于对比。据此分析可知运用对比的手法，突出年意的奇妙，说明年意就在人的心里。
（3） 结合具体语句分析，“吃的、玩的、看的、使的”使用短句，节奏感强；“火红碧绿、艳紫鲜黄”明写年货的颜色，暗写年货种类之多，形象地写出了年意的到来是不声不响的。
（4） 根据全文内容和主旨理解这句话，本文可分为三个部分：第一部分（①），以季节的到来有一定的象征物，引出年意的思考；第二部分（②～④），写年意的奇妙性，它随着腊八粥，随着敲窗寒风的到来而日渐加深；第三部分（⑤），写年意在大年三十正浓，不管一年里你的心情如何的低落，这一天你的心情都会随着年的到来而改变。作者在文章结尾，表达出对年意的赞美和对美好生活的向往之情。据此可知这句话生动形象地写出了年的美好以及随之而来的年意浓浓的热闹美好的氛围，表达了对热烈年意及人们热爱生活的赞美之情。据此分析答题意对即可。
班级： 姓名：
知识衔接
《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫 ，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。
能力自测
一、单选题
1.下列词语书写正确的一项是（ ）
A. 灯蛾 咕噜 领域 夜深星澜
B. 掌故 静穆 退色 翠羽流苏
C. 怅惘 油坊 点缀 斗方大字
D. 幽悄 霄夜 思慕 意味深长
【答案】 C
【解析】A．“澜”应为“阑”；
B．“退”应为“褪”；
D．“霄”应为“宵”。
2.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 斡旋（wò） 争讼（sòng） 司马懿（yì）
B. 领域（yù） 幽悄（qiǎ0） 霍骠姚（biā）
C. 静穆（mù） 锵然（qiāng） 熙熙然（xī）
D. 神龛（kān） 犬吠（fèi） 马前卒（zú）
【答案】 B
【解析】B项中“霍骠姚”的“骠”应该读“pià”。
3.下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是( )
A. 黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。
B. 讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。
C. 针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟 ， 结果落得如此下场。
D. 生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。
【答案】 B
【解析】A惟妙惟肖： 描写或模仿得非常逼真。这里使用不正确。应使用“淋漓尽致”。
B斡旋： 调解周旋。这里使用正确。
C恍然大悟： 形容一下子明白过来。这里使用不恰当。应使用“执迷不悟”。
D拘谨： 拘束谨慎;拘束而不自然。和“他这种外向的性格”的语境不符。
4.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A. 小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B. 我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C. 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D. 真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
【答案】 A
【解析】其他三项都运用了比喻的修辞手法。
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞书法家张旭作品的话。
B. 这次文艺演出，你是参加？还是不参加？
C. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
D. 他打扫卫生不认真，学习不努力，不团结同学，不尊重老师等……真应该好好教育。
【答案】 C
【解析】A如果引文的句子是完整的，而且被独立地使用。这里引用的是一个完整的句子，第一个句号应在后引号里面。B选择问句，第一个问号应该为逗号。C使用正确。D等和省略号不能同时使用，应删掉等。
二、填空题
6.给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①在路上轻易不提斡________旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
②那种熙熙然庭院的静mù________，是一辈子思mù________着的。
③每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘________。
④仿佛灯柱上还照例有些松柏________枝叶做点缀________。
⑤也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄________。
⑥应该数火把，数探海灯，数liá________原的一把烈火！
【答案】 wó；穆；慕；chàng wǎng；bǎi；zhuì；qiǎ；燎
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。如“惘”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“慕”是上下结构的字，“燎”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
7.选词填空。
①虽不像扑灯蛾，爱光明而至________（焚/梵）身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
②假定是暖融融的春________（霄/宵），西宫南内有人在趁了灯光调绿嘴鹦鹉……
【答案】 焚；宵
【解析】本题考查辨析辨析词义选择正确字词。仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。①焚：烧毁。与前面的“扑灯”，下文的“火”正好相谐。②霄：天空。宵：夜晚。下文有“灯光”一词，所以应填“宵”字。
三、综合题
8.5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
（1）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
（2）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
（3）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法）
【答案】 （1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。
（2）示例一：栏目二：读人·风流人物
设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：栏目二：读情·有情时光
设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
（3）亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
【解析】这是一道综合性学习试题。⑴三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。
⑵本题考查学生设计活动的能力。所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。
⑶此题解答，内容以鼓励为主，按要求运用合适的修辞方法，如比喻、排比等。
四、现代文阅读
9.阅读下面的文字，完成下列小题。
除夕情怀
冯骥才
①除夕是一年最后一天，最后一个夜晚，是一岁中剩余的一点短暂的时光。古人不是说过：“黄金易得，韶光难留”吗？所以在这一年最后的夜晚，要用“守岁”——也就是不睡觉，眼巴巴守着它，来对上天恩赐的岁月时光以及眼前这段珍贵的生命时间表示深切的留恋。
②除夕是中国人最具生命情感的日子。所以此时此刻一定要和自己有着血缘关系的亲人团聚一起。首先是生养自己的父母。陪伴老人过年，有如依偎着自己生命的根与源头，再有便是和同血缘的一家人枝叶相拥，温习往昔，尽享亲情。腊月里到火车站或机场去看看声势浩大的春运吧。世界上哪个国家会有一亿人同时返乡，不都要在除夕那天赶到家去？他们到底为了吃年夜饭还是为了团圆？
③此刻，我想起关于年夜饭的一段往事——
④一年除夕，家里筹备年夜饭，妻子忽说：“哎哟，还没有酒呢。”我说：“我忙得都是什么呀，怎么把最要紧的东西忘了！”
⑤酒是餐桌上的仙液。这一年一度的人间的盛宴哪能没有酒的助兴、没有醉意？我忙披上棉衣，国土围巾，蹬上自行车去买酒。家里人平时都不喝酒，一瓶葡酒——哪怕是果酒也行。
⑥车行街上，天完全黑了，街两旁高高低低的窗子都亮着灯。一些人家开始年夜饭了，性急的孩子已经辟辟啪啪点响鞭炮。但是商店全上了门板，无处买到酒，我却不死心，无论如何也不能让这顿年夜饭没有酒。车子一路骑下去，一直骑到百货大后边那条小街上，忽见道边一扇小窗亮着灯，里边花花绿绿，分明是个家庭式的小杂货锗。我忙跳下车，过去扒窗一瞧，里边的小货架上天赐一般摆着一瓶红红的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破铁鞋终于找到它了！我赶紧敲窗玻璃，里边出现一张胖胖的老汉的脸，他不开窗，只朝我摇手；我继续敲窗，他隔窗朝我叫道：“不卖了，过年了。”我一急，对他大叫：“我就差一瓶酒了。”谁料他听罢，怔了一下，刷地拉开小小的窗子，里边热呼呼混着炒菜味道的热气扑面而来，跟着一瓶美丽的红酒梦幻般地摆在我的面前。
⑦我付了钱，对他千恩万谢之后，把酒揣在怀里贴身的地方。我怕把酒摔了，然后飞快地一口气骑车到家。刚才把酒揣进怀里时酒瓶很凉，现在将酒从怀间抽出时，光溜溜的酒瓶竟被身体捂得很温暖。
⑧当晚这瓶廉价的果酒把一家人扰得热乎乎，我却还在感受着刚才那位老汉把酒“啪”地放在我面前的感觉。他怎么知道我那时为年夜饭缺一瓶酒时急切的心情？很简单——因为那是人们共有的年的情怀。
⑨于是我又想起，一年的年根在火车站上。车厢里人满为患，连走道上也人贴着人地站着。从车门根本挤不上去，有人就从车窗往里爬。我看一个年轻人，半个身子已经爬进车窗，车里的熟人往里拉他，站台上工作人员往外拽他。双方都在使劲，这年轻人拼命地往车里挣扎。就在这时候，忽然站台上的人不拉了反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平时，站台的工作人员决不会把他推上去，但此时此刻为什么这样做？为了帮他回家过年。
⑩年，真的是太美好的节日、太好的文化了。在这种文化氛围里，人人无需沟通，彼此心灵相应。正为此，除夕之夜千家万户燃起的烟花，才在寒冷的夜空中交相辉映，呈现出普天同庆的人间奇观。也正为此，那风中飘飞的吊钱，大门上斗大的福字，晶莹的饺子，感恩于天地与先人的香烛，风雪沙沙吹打的灯笼和人人从心中外化出来的笑容，才是这除夕之夜最深切的记忆。
（有删节）
（1）请给本文两件事分别命名一个小标题，要求准确、新颖。（不超过四个字）
（2）结合文意，分析第⑥自然段画线句子的表达效果。
（3）第⑥自然段中的“怔”和“梦幻般”各表现了人物怎样的心情？
（4）第⑨自然段作者叙写第二件事的目的是什么？
（5）站台的工作人员是一个什么样的形象？请简要分析。（写出一个主要方面即可）
【答案】 （1）①梦幻红酒；②陌生知己
（2）环境描写，渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共度除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
（3）“怔”表现了老汉瞬间的迟疑，不准备再卖东西，安心过除夕，但我的话又使他深深理解，“梦幻般”表现了我如愿以偿但又喜出望外心情。
（4）更深刻、更有力表现“人们共有的年的情怀”——一家人团圆。
（5）①恪尽职守：看一个年轻人爬进车窗，拼命地往车里挣扎，站台上工作人员也拼命使劲往外拽他。②善解人意：为了忙年轻人回家过年，站台上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。
【解析】⑴此题考查学生的概括能力，要求学生仔细阅读文本，然后根据要求概括事件内容，语言简明准确即可。
⑵此题考查的学生的对环境描写作用的把握，结合本文具体分析。这里是渲染夜幕降临，各家各户开始夜饭，共渡除夕，迎接新年的温馨气氛，烘托了“我”此时急切的心情。
⑶此题考查学生的理解能力，“怔”的意思“愣住”，是老汉，听到“我”大叫：“我就差一瓶酒了。”他“怔了一下”，表现了老汉听到“我”的话后瞬间的迟疑，本来不准备再卖东西，安心过除夕。“梦幻般”表现了“我”买到酒后的喜出望外心情。
⑷此题考查学生对文本的理解和把握，此处，在内容上表现了“人们共有的年的情怀”即和家人团圆。
⑸此题考查学生对人物形象的分析，通过感知文本内容，而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。能结合文本具体事例来谈。注意结合站台工作人员的工作的特殊性分析。
10.拓展阅读
年 意
冯骥才
①年意不像节气那样——宇宙的规律、大自然的变化，都是外加给人的。它很奇妙！比如伏天挥汗时，你去看那张著名的传统木版年画《大过新年》，画面上生动地描绘着大年夜合家欢聚的种种情景。你呢？最多只为这民俗的意蕴和稚拙的构图所吸引，并不曾被打动。但在腊月里，你再去瞅这花花绿绿的画儿，感觉竟然全变了。它变得亲切、鲜活、热烈，一下子撩起你过年的兴致。它分明给了你年意的感染。但它的年意又是从哪儿来的呢？倘若还在画中，为何夏日里你却丝毫感受不到？
②年年只要一喝那杂米杂豆熬成的又黏又甜、味道独特的腊八粥，便朦胧看到了年，好似彼岸那样在前面一边诱惑一边等待了。时光通过腊月这条河，一点点驶向年底。年意仿佛寒冬的雪意，一天天簇密和深浓。你想一想，这年意究竟是怎样不声不响却日日加深的？谁知？是从交谈中愈来愈多说到“年”这个字，是开始盘算如何购置新衣、装点房舍、筹办年货，还是你在年货市场挤来挤去时，受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染？年货，无论是吃的、玩的、看的、使的，全部火红碧绿、艳紫鲜黄，亮亮堂堂。那些年年此时都要出现的图案，一准全冒出来——松、菊、蝙蝠、鹤、鹿、老钱、宝马、肥猪、喜鹊、刘海、八仙、聚宝盆，谁都知道它们暗示着富贵、长寿、平安、吉利、好运与兴旺。它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。不管今年的希望明年是否落空，不管老天爷的许诺是否兑现，祖祖辈辈们照样活得这样认真、虔诚、执着。唯有希望才能使生活充满魅力。
③当玻璃窗外凛冽的风撩动红纸吊钱敲打着窗户，或是性急的小孩子提前零落地点响爆竹，或是邻人炖肉煮鸡的香味蹿入你的鼻孔时，大年将至，让人甚至有种幸福的逼迫感。如果此时你还有几样年货未备齐，少四头水仙或两斤大红苹果，不免会心急不安，跑到街上转来绕去，无论如何也要把年货买齐。圆满过年，来年圆满。年意竟如此深厚、如此强劲！如果此时你身在异地，急切盼望着回家，看到那一列列火车被返乡过年的人满满实实挤得变了形，你生怕误车而错过大年夜的团圆，也许会不顾挨骂、撅着屁股硬爬进车窗。
④不管一年里你有多少失落与遗憾，但在大年三十晚上，坐在摆满年夜饭的桌旁，必须笑容满面。脸上无忧，来年无愁。你极力说着吉祥话，极力让家人笑，家人也极力让你笑；你还不自觉地让心中美好的愿望膨胀起来，热乎乎地填满你的心怀。这时你是否感觉到，年意其实不在其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。年意不过是一种生活的情感、期望和生机。而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮。
（1）联系全文，说说“年意”有哪些内涵。
（2）开篇为什么写伏天和腊月里看《大过新年》木版年画的事？
（3）赏析第②段中画线句子的表达效果。
（4）结合全文谈谈你对文末“年意不过是一种生活的情感、期望和生机。而年呢？就像一盏红红的灯笼，一年一度把它火热地点亮”的理解。
【答案】 （1）年意是一种热烈的情绪，年意是人们心中美好的祈愿，年意是一种圆满过年的生活传统。(每点1分)
（2）运用对比的手法(1分)，突出年意的奇妙(1分)，说明年意就在人的心里(1分)。
（3）[示例]使用短句，节奏感强；“火红碧绿、艳紫鲜黄”明写年货的颜色，暗写年货种类之多，形象地写出了年意的到来是不声不响的。
（4）[示例]人们感觉到了年意，是因为人们对生活充满了期望，对来年有了盼头。而“年”也照应人的心意，红红火火地来，热热闹闹地过。生动形象地写出了年的美好以及随之而来的年意浓浓的热闹美好的氛围，表达了对热烈年意及人们热爱生活的赞美之情。
【解析】 （1）结合文中作者的抒情议论句即可筛选出答案。文章在第②段写道： 受到了人们要把年过好的那股子高涨的生活热情的感染；它们把你围起来，掀动你的热望，鼓舞你的欲求，叫你不知不觉地把心中的祈望也寄托其中了。第④段写“年意不过是一种生活的情感、期望和生机”，据此概括答题即可。
（2）从文中找到对应的段落，从中即可提取出答案。文章在第二段写了伏天和腊月看年画《大过新年》的不同感受：伏天看只为这民俗的意蕴和稚拙的版味所吸引，并不被打动；腊月看，它变得亲切、鲜活、热烈、火爆，一下子撩起你过年的兴致。作者写两种不同的感受，目的就在于对比。据此分析可知运用对比的手法，突出年意的奇妙，说明年意就在人的心里。
（3） 结合具体语句分析，“吃的、玩的、看的、使的”使用短句，节奏感强；“火红碧绿、艳紫鲜黄”明写年货的颜色，暗写年货种类之多，形象地写出了年意的到来是不声不响的。
（4） 根据全文内容和主旨理解这句话，本文可分为三个部分：第一部分（①），以季节的到来有一定的象征物，引出年意的思考；第二部分（②～④），写年意的奇妙性，它随着腊八粥，随着敲窗寒风的到来而日渐加深；第三部分（⑤），写年意在大年三十正浓，不管一年里你的心情如何的低落，这一天你的心情都会随着年的到来而改变。作者在文章结尾，表达出对年意的赞美和对美好生活的向往之情。据此可知这句话生动形象地写出了年的美好以及随之而来的年意浓浓的热闹美好的氛围，表达了对热烈年意及人们热爱生活的赞美之情。据此分析答题意对即可。
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