人教版比例的意义当堂检测题

这是一份人教版比例的意义当堂检测题，共5页。试卷主要包含了判断题，单选题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.12:13 和12：8这两个比可以组成比例。（ ）
2.如果ab＝cd，那么a∶c＝b∶d。（ ）
3.含有未知数的比例也是方程。（ ）
4.能与 14 ： 15 组成比例的比有无数个。
二、单选题
5.用4、8、12、24组成比例，不正确的是（ ）。
A. 8：12=24：4 B. 24：12=8：4 C. 4：8=12：24 D. 12：4=24：8
6.下面各比中，与 14 ∶ 15 能组成比例的是（ ）。
A. 4∶5 B. 5∶4 C. 1∶20
7.根据a×b=c×d（a、b、c、d均不为0），改写成比例是（ ）。
A. c：a=d：b B. c：a=b：d C. a：b=c：d D. a：c=b：d
8.下面各组的两个比，能组成比例的有（ ）组。
18：15和0.6：0.5 14 ： 116 和 12 ：2 0.4：0.8和0.5：0.2 16：8和1.2：0.6
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
9.三角形中长为a的边上的高是b，长为c的边上的高是d，下面的比例中，（ ）不成立。
A. a：c=d：b B. a：c=b：d C. bc:da
三、解答题
10.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
（1）3：0.5和21：3.5 （2）35 ：0.5和10：0.3
（3）9：3和 15 ： 115 （4）1：1.2和2.5：3
四、综合题
11.
（1）写出两个比值是3的比，再组成比例是 。
（2）如果a×4＝b×6，那么a：b＝ ： 。
12.根据题意，写出比例式。
（1）16与x的比等于8与16的比。
（2）2 12 与y的比值就是0.45：9的比值。
13.看图回答
（1）图中A、B两个正方形边长的比是________，周长的比是________，这两个比可以组成比例吗________？
（2）A、B两个正方形面积的比是________，这个比和边长的比能组成比例吗？________
14.如图，将直角三角形ABC按比例放大成三角形ADE。
（1）根据图中的数据(单位：cm)写出一个比例式：________。
（2）已知AC=10 cm，那么CE=________cm。
答案
一、判断题
1. 正确
2. 错误
3. 正确
4. 正确
二、单选题
5. A
6. B
7. B
8. B
9. B
三、解答题
10. （1）解：3：0.5和21：3.5
3×3.5=10.5，21×0.5=10.5，
因为3×3.5=21×0.5
所以3：0.5和21：3.5可以组成比例。
（2）解：35：0.5和10：0.3
35×0.3=0.18，0.5×10=5，
因为0.18≠5，
所以35：0.5和10：0.3不可以组成比例。
（3）解：9：3和15：115
9×115=35 ， 3×15=35 ，
因为9×115=3×15 ，
所以9：3和15：115可以组成比例。
（4）解：1：1.2和2.5：3
1×3=3，1.2×2.5=3
因为1×3=1.2×2.5，
所以1：1.2和2.5：3可以组成比例。
四、综合题
11. （1）9：3=6：2
（2）6；4
12. （1）解：16：x=8：16
（2）解：212：y=0.45：9
13. （1）5：10；20：40；这两个比可以组成比例
（2）1：4；这个比和边长的比不能组成比例
14. （1）8：12=6：9
（2）5