小学语文人教部编版一年级下册语文园地一优质课课件ppt

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这些词语都是天气预报中经常出现的有关天气的词语。
“阴、阵”是前鼻音；“冰、冻”是后鼻音。
雪 果 菜
天 雨
yīn léi diàn zhèn
bīnɡ dònɡ jiā
提示：点击生字进入详细讲解。
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
1.将天气符号和对应的文字连起来。
雷阵雨 晴 小雨 暴雨 阴
2．我通过看天气预报，还知道许多关于天气的符号。我知道用( )来表示“台风”，用( )来表示“小雪” 。
和天气有关的词语还有： 风雨交加、万里无云、风和日丽、鹅毛大雪、电闪雷鸣、雷声滚滚，等等。
小朋友，你还积累了哪些和天气有关的词语？
Cc Kk O Pp Ss Uu Vv Ww Xx Zz
Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Yy
Aɑ Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr
1. 写出下面大写字母的小写字母。A ( )B( )P( )R( ) F( )Y( )Q( )2. 按字母表的顺序重新排列下面的字母。C V S B D L G K
a b p r f y q
B C D G K L S V
1. 见的笔顺是 。 2. “半”字是 结构的字，一共 画。
韵母是“an”的字还有：安、赞、暗、三、但、蛋、然、软、烦、完、晚韵母是“ang”的字还有：昂、邦、昌、皇、广、康、朗、茫、庞、唐
小朋友，你还积累了哪些韵母是“an”“ang”的字？
，雪花还在飞舞。 ，柳枝已经发芽。 ，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。
写字时要做到三个一：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
小朋友，观察这三个字，说说有什么特点。
同学们经过观察就会发现，“回”“国”是全包围结构的字，“白”是独体字，但也具有全包围结构的特点。
书写时要遵循“先外后内再封口”的笔顺规则。我们可以先想一想每个字的笔顺，一边想一边念笔画名称，再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。
撇短而斜，接着写外框，竖向笔画要往里斜，然后写里面的短横，最后写封口的横。
先写外框，外框稍大，然后写里面的“玉”，“玉”上窄下宽，最后再写封口的横。
先写外框，竖往里斜，接着写横折，折要比首笔竖略长，然后写里面的“口”，最后写封口的横。
这八个四字词语写的都是春天的典型景物或自然现象，构成了一幅春景图。展现了春天的生机和活力。
小朋友，读一读，认一认，你发现了什么？
总写春天来了，万物复苏的景象。
具体描写春天到来时动植物的变化和自然现象。
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根据图片内容从“日积月累”中选择合适的词语填在横线上。
百花齐放 柳绿花红 泉水叮咚 莺歌燕舞
描写春天的词语还有：春光明媚 春暖花开 雨丝风片 绿草如茵万象更新 欣欣向荣 春色满园 春深似海春山如笑 风和日丽 鸟语花香 草长莺飞 生机勃勃 五彩缤纷 姹紫嫣红 桃红柳绿 春雨如油 春笋怒发 春和景明 万紫千红
小朋友，你还积累了哪些描写春天的词语？
这首儿歌可以采用一个问，一个答的形式，感受亲子阅读的快乐。儿歌向我们介绍了生活中常见事物的关系，让我们感受到：无论是动植物，还是人类，只要和谐相处，世界就能变得更美好
听范读，注意生字的读音。
小朋友们，读了儿歌，你知道《谁和谁好》讲了什么？你从中了解了哪些知识？ 儿歌向我们介绍了生活中常见事物的关系，让我们感受到：无论是动植物，还是人类，只要和谐相处，世界就能变得更美好。