部编版语文三年级下册第七单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编（含答案）

2021年部编版三年级下册语文七单元课内外阅读名师汇编

 （22.《我们奇妙的世界》23.《海底世界》24.《火烧云》）

第一部分      课内阅读

22.《我们奇妙的世界》

一、阅读短文，完成练习。

我们奇妙的世界（节选）

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

1. 选文中表示颜色的词语有______、_______、______等，像这样的词语还有_______、________。

2. 选文中画波浪线的句子把______比作______，这样写很生动、有趣。

3. 选文先写太阳升起来时__，接着写了___和___时云彩的两种状态。

4. 下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是（     ）

A. “噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音，写出了雨大。

B. “降落”一词非常准确，写出雨小。

C. “又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软，说明作者完全陶醉于其中了。

5. 想象一下云彩会呈现出哪些形状。（写出两种）

._______________________________________________________________。

二、阅读短文，完成练习。

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空一一

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1. 作者在写天空的景色时，是按照_____顺序来写的。这从        、        、

.        这三个词语就可以看出。
2.读下列比喻句,结合选文填空。
(1)“太阳就像一个大火球一样升起来了”中,将        比作        。
(2)“我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光”中,将    比作       。
3.作者依次描写了天空中的           、            、            、落日的余晖、          等景物,让我们充分感受到天空的           。
4.天空中还有哪些事物让你感受到了美?请你发挥想象力写一写。
._______________________________________________________________。

三、阅读短文，完成练习。

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空一一

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

1.从选段中找出下列词语的近义词。(4分)
  变化——(       )        装饰——(       )  

奇特——(       )        照射——(       )
2.选段中有好几个比喻句,你最喜欢哪一个? 用“     ”在文中 画出来,再仿写一个比喻句。(4 分)
3.选段是围绕哪一句话写的? 抄写在下面的横线上。(3分)
._______________________________________________________________。

4.作者在写天空时，是从       、       、       、        、        几个方面来写的。(5分)
 

23. 《海底世界》

一、阅读短文，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

1.仿写词语。(4分)

窃窃私语(AABC式)：(　　　　　)　　　(　　　　　)

嗡嗡(拟声叠词):  (　　　　　)  (　　　　　)

2.填空。(2分)

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。这几句话从问句的角度来看，是          句；从在这个段落的作用来看，它是整段话的          句。

3.文中的省略号表示                  的省略，请展开想象补充一句：                                            。(4分)

二、阅读短文，完成练习。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自已不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用“____”画出来。

（2）这段话写了 ____、____、____ 、____ 、____ 和 ____几种动物。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

远程—（     ）忽然—（     ）    旅游—（     ） 一般—（     ）

（4）文中画波浪线的句子运用了        的修辞手法，“免费的长途旅行”在文中是指                                             。

三、阅读短文，完成练习。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
1.在文段中缺少标点的地方加上标点。

2. 写出下列词语的反义词。
     差异——(          )           清楚——(        )
   3.这段文字是围绕哪句话来写的?用“一”在文段中画出来。
   4.这段话主要从          和 、          两方面讲了                       。通过学习本文,我们知道海底还有      、      、       、       、       、       。(不少于5项)

24.《火烧云》

一、阅读短文，完成练习。

 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来□见也没见过的颜色□
1.在“ □ ”中给选段后半部分加上标点。
2.选段采用       的修辞手法,写出了火烧云       的变化。 

3.用“一”在选段中画出描写火烧云颜色的词语。
4.从选段中四个加点的词语“一会儿”，可以看出火烧云变化       。

5.“红彤彤的,好像是天空着了火”中,以“着了火”作比喻,写出了什么?
.                                                                   .
6.运用选段中加点的词语,仿写一个排比句。
.                                                                  .

.                                                                  .
 

二、阅读短文，完成练习。

火烧云(节选)

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

1. 文段主要描写了火烧云的           。例如：天空出现             ,[忽然又来了           ，接着又来了           ……写出了火烧云的变化极多。(2分)

2.“可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。”这句话运用了什么修辞手法？说明了什么？(3分)

.                                                               .

.                                                               .

3.作者描写了各式各样的动物，这些描写(　　)(2分)

A.是作者看火烧云时的想象。　　　B.是作者看动物时的想象。

4.仿照文段，写一写你看到过的变幻的云彩。(2分)

.                                                               .

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                      第二部分      类文阅读

一、阅读短文,完成练习。

极光的自述

①嘿，大家好，我是极光。我一般出现在地球的髙纬度地区，也就是地球上寒冷的地带。

②我平时出现的时候总是穿着绚丽的衣服，而且我的衣服经常变幻颜色:白、黄、绿、红、灰、紫、蓝等。人们看到我，总会惊异地睁大眼睛，高兴得手舞足蹈，这使我不禁得意起来。于是，我迈开步子，翩翩起舞。我的舞蹈大多呈带状、弧形、幕状或放射状，而且变幻多端。因为人们都喜欢我的舞蹈，所以每年我都要跳上几次。这让我很快乐。

③古时候，人们还不了解我。每当见到我时，都会把我看成神灵，还说我是天神的慧眼，光焰喷射，窥视人间。安徒生也把我写进了童话里，说我是冰雪皇后冬季狩猎休息时点燃的火把。更有人把我当作他们的图腾来崇拜:每当我出现时，他们便来拜我。这使我很不好意思，本来我是来跳舞的嘛，怎么会是神呢？或许是我的服饰太鲜艳了吧，要么就是我在空中，离地面太远，人们才把我视为极乐世界的象征。

④到了近代，随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生和发展，人们对我有了正确的认识。他们通过对太阳的长期观察与研究，终于知道了我是太阳风和地球磁场相互作用的产物。太阳风呢，就是从太阳表面射出的高速带电粒子流。当这股“风”吹到地球附近时，地球的磁场便使它产生作用，进入地球的两极，轰击高层大气而发光，这发出的光就是我。尽管听起来十分复杂，但人们终于清楚地了解了我，不再误认我为神了。

⑤不过，在我无忧无虑地玩耍时，我也干了些“坏事”:我跳舞时干扰了电离层，听说还很严重，这样便破坏了那个叫无线电信号的传播，这会给人类的通讯、交通带来影响;我的出现会使输油管道腐蚀，会使雷达屏幕出现虚假现象，会……哎，这也不能全怪我嘛。都是太阳惹的祸，谁叫它发“风”呢？

⑥现在，人们一直在研究我，希望能得到更多的结论，我当然会配合啦！

1. 文中加点词“跳舞”的意思是_____________________________________.

2. 文中画横线的句子好在哪里？请写一写你的理解。

._________________________________________________________________.

3. 用波浪线在文中画出第④自然段的关键句。

4. 用自己的话概括第⑤自然段的大意。

._________________________________________________________________.

5. 根据短文内容完成下表。

二、阅读短文,完成练习。

森林里的“音乐大师”

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。

沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。

当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

1.在括号里填上恰当的词语。(3分)

（    ）的原野　（    ）的歌声　 （    ）的音乐

2.用“       ”画出第一段中环境描写的句子。(2分)

3.这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像

4.文中画“     ”线的句子中“不速之客”指              ，“一决高下“的意思是              。从这句话中我们能体会到                        .

.                                     。(3分)

5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

.                                                                   .

三、阅读短文,完成练习。(11分)

天山美景

七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷　凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀　照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿　翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈　清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

1.从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。(2分)

2.用“　　”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。(3分)

3.文中具体描写了          、          、          等景物，写出了天山的                      。(2分)

4.细读文中画“     ”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”，4分)

(1)这句话起到了总结全文的作用。(　　)

(2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　)

(3)天山比春天的花园美丽。(　　)

(4)这是一个反问句。(　　)

.__________________________________________________________________.

四、阅读短文,完成练习。

神秘的太平洋赤道

①茫茫的太平洋上，“实践号”耕波犁浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。那里四季如夏，属于热带海洋气候。气温一般在摄氏三十度左右，昼夜温度差只有两度。

②赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是______________。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。

③赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。最美的要算色彩艳丽、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边天际的时候，天空中的朵朵白云被染成紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。

④遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。

1.认真读读第②自然段，把画横线处的句子补充完整，注意字数相当。

_________________________________________________________________

2.文中第③自然段划线句子把彩云比喻成了          ，把细云比喻成了                ，这样写的好处是：                       。

3.这篇短文主要通过写      和   来突出赤道风光    。

五、阅读短文,完成练习。

_____________________________

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小妈蚁继续往前走，碰到了一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竞然这样和我说话。

狼正想走，小妈蚁突然咬了狼一ロ，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去，把小蚂蚁给踩死了

这个故事告诉我们：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

1.给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

2．“神气”在短文中的意思是（   ）。

A、自以为优越而得意或做慢          B．精神饱满

3．小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________、______。描写小蚂蚁神态的词语有________、________、________，从中可以看出这是一只__________.的小蚂蚁

4.从短文中你懂得了一个什么道理呢？

.___________________________________________________________________.

六、阅读短文,完成练习。

大自然畅想曲（11分）

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

（1）短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是________。（2分）

（2）短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。（5分）

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（3）短文的结构是（ ）。A.分总 B.总分 C.总分总 （2分）

（4）你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。（2分）

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参考答案

第一部分      课内阅读

22.《我们奇妙的世界》

一、

1.(1)粉红色    (2)蔚蓝色    (3)蓝色    (4)橘红色    (5)紫色   

2.(1)太阳      (2)大火球   

3.(1)天空的颜色变化    (2)晴天    (3)下雨   

4. A   

5. 示例：有的像一只小白兔，有的像一匹骏马。

二、

时间   清晨  一天结束    黑夜降临
2.(1)太阳  大火球    (2)群星闪烁    蜡烛在发光
3.太阳  云彩  雨点  群星  奇妙

4.示例:空中.那花花绿绿的风筝,真像一朵朵绽开的花朵,风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。那漫天飞舞的风筝,把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷,格外美丽。

三、

1. 变幻 雕饰 奇妙 映射 

2.示例:我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

3.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

4.日出 云彩 雨点 落日 星星

24. 《海底世界》

一、

1.示例：津津有味　鼎鼎大名　叽叽 喵喵

2.设问　中心

3.列举　示例：有的像小鸡一样叽叽

二、

1. 海底动物各有各的特点

2. 海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝类 深水鱼

3. 长途 突然  旅行 普通

4. 拟人   有些贝类巴在轮船底下去另外的海域

三、

1. ， ， ， 。 , 。 2. 相同  模糊   3.海底的植物差异也很大。
4. 色彩 和 、大小     海底的植物的差异很大

海参 、 梭子鱼、贝类、煤、铁、石油

5. 示例:保护海洋,人人有责

24.《火烧云》

一、

1.、、，。，。  2.  排比   颜色   3.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫  4. 快

5.写出了火烧云的颜色鲜艳，光亮耀眼。

6.示例:几个孩子玩得很开心。他们一会儿跳绳， 一会儿荡秋干，一会儿玩老鹰捉小鸡，一会儿又玩起了捉迷藏。

二、

1.形状　一匹马　一条大狗　一头大狮子

2．拟人。说明火烧云好像在故意逗弄孩子们，也表现了孩子们对变幻莫测的火烧云迷恋的感情。

3．A　4.略。

                      第二部分      类文阅读

一、

1. 极光在天空中呈现出多种形状和颜色   

2. 这句话运用拟人的修辞手法，写出极光是因为太阳发“风”而形成的，描写形象直观，让读者更容易理解。   

3. 到了近代，随着先进的天文望远镜的问世与量子理论的诞生和发展，人们对我有了正确的认识。   

4. 极光干的“坏事”以及做出这些“坏事”的原因。   

5.  (1)颜色、形状变化多端    (2)太阳风和地球磁场相互作用的产物  

 (3) 有了正确的认识    (4)给人类带来了一些危害

二、

1.苍茫　甜美　美妙　

2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。　

3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会　

4.录音机里的声音　比一比各自的能力　夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头　

5.对夜莺的喜爱。　

三、

1.凉爽　闪耀　翠绿　清澈

2.例：密密的塔松像无数撑开的巨伞。把塔松比作巨伞。

3.雪峰　森林　山坡　美丽

4.(1)√　(2)×　(3)√　(4)√

四、

1.烟雨蒙蒙（言之有理即可）  2.孔雀开屏 小溪 形象生动  3.降水 云 美丽

五、

1.骄傲使人落后，谦虚使人进步   2.A

3.鸭子、小兔、狼  傲慢、讥笑、毫不客气  骄傲

4.骄傲使人落后，谦虚使人进步

六、

（1）小河 柳条

（2）短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。 （3）C

（4）提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。