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（同步提优、寒假拔尖）部编版三语下第一单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载
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这是一份（同步提优、寒假拔尖）部编版三语下第一单元各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载，共15页。
部编版三年级语文下册第一单元类文阅读真题名师解析连载
前 言
阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第一讲 一边读一边想象画面，体会优美生动的语句
三年级语文下册教材第一单元的人文主题是“多彩春天”，阅读训练要素是一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。
《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
学习本单元课文时，我们要学会一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的轻盈。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的轻盈。
作者把花朵的
形状写活了。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在
我的面前。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
优美生动的语句，犹如一幅幅生动的图画
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
“像一个个碧绿的大圆盘”用比喻的修辞手法，把荷叶比作了碧绿的大圆盘，让荷叶的形象更加生动具体了。
还等什么，快来试试吧！
一．走进单元主题阅读：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句
(一)阅读短文,完成练习。（河北 邯郸）
鸽子
这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身覆盖着一层洁白的羽毛;翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的，爪子又利又弯，可以牢牢地抓住东西;嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情; 一双眼睛炯炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。
1.联系上下文解释下面的词语。
炯炯有神: 。
2.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。
3.这段话抓住 、 、 、 、 、 等方面来描写鸽子的外形，突出了鸽子 的特点。
(二)阅读短文,完成练习。（湖北 武汉）
翠鸟(节选)
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个泡泡。尽管机灵，还是难以逸脱翠乌锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.用“△”标出写翠鸟的动作的词。
2.从选段中找出一个比喻句,用“ ”画出来。
3.从选段中找出下列词语的近义词。
机智——( ) 锋利——( )
4.选段具体描写了翠鸟( )的事,体现出翠鸟( )的特点。(填序号)
A.捕鱼 B.飞行 C.外表美丽 D.动作敏捷
(三)阅读短文,完成练习。（重庆）
石榴
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢!
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开黄绿色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧紧依偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼一嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.从文章中找出下列词语的近义词。(2分)
好像——( ) 扬名中外——( )
2.短文第3自然段写石榴成熟的样子。它的外皮先是 ,逐渐变得 , ,最后变成一半儿红， 。成熟的石榴籽儿的味道是 、 的。(5分)
3.关于文章第3~4自然段写的石榴，下列说法不正确的是（ ）。 (2分)
A.石榴的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带紫,紫中带红,最后变成一半儿红，一半儿紫。
B.熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
C.剥开成熟石榴的外皮,石榴子儿像玛瑙般一颗颗紧紧依偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
D.石榴子儿的味道是酸溜溜、甜津津的。放入口中嚼一嚼,让人顿时感到清爽无比。
4.文章中画横线的句子运用了 的修辞手法,写得生动有趣,让我们可以想象出石榴熟透时 的样子。(2分)
5.文章写了石榴的生长过程:先写春天石榴抽枝、 ，再写夏天石榴 ,后写花谢以后石榴 。 (3分)
(四)阅读短文,完成练习。（江苏 盐城）
垂柳(10分)
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，大地还是一片灰蒙蒙，而垂柳已将粒粒嫩绿的柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。
柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,( )塘边河岸,( )丘陵山地，一旦经过扦(qiān)插,它都能扎根生长。所以人们说:无心插柳柳成荫，如有意栽培,它生长得更快，对人的报答也更多。
1.请把下列三组关联词,分别填入原文中的括号里。(3分)
虽然……但是…… 无论……还是…… 不但……而且……
2.“抽”在词典中的意思有:①把夹在中间的东西取出;②(某些植物体)长出;③吸。短文中的“抽"应取第 种解释。(1分)
3.短文是从 、 、 三个方面介绍垂柳的。(3分)
4.判断下列说法的正误,正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)柳树是最早的报春使者,性喜干燥。 ( )
(2)短文赞美了柳树的奉献精神和旺盛的生命力。 ( )
(3)柳树的用途很广泛,适应能力强。 ( )
(五)阅读短文,完成练习。（江苏 南京）
秋(12分)
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米乐开了怀。这时，地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.这篇短文是从哪几个方面来写秋天的美丽景色的?(2分)
花园: 田间： 果园： .
2.根据短文内容,选序号。(3分)
①小灯笼似的 ②玛瑙似的 ③珍珠似的 ④葫芦似的
( )山楂 ( )葡萄 ( )鸭梨 ( )柿子
3.“稻谷笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米乐开了怀”这句话把庄稼当作( )来写,写出了庄稼的( )和人们( )。(3分)
4.照样子摘抄文中优美的词句。(4分)
(1)优美的词语。(3分)
酸溜溜 .
五光十色 .
(2)优美的句子。(1分)
. 。
(六)阅读短文,完成练习。（江苏 南通）
. (15分)
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽芭,快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
1.给短文选择一个恰当的题目,将序号填在横线上。(2分)
A.美丽的校园 B.校园里的梧桐树 C.那一棵梧桐树
2.写出下列词语的近义词。(2分)
快活( ) 孤单( )
4.短文中的“我们的好朋友”指的是 。(1分)
3. 你觉得短文是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2分)
. 。
4.短文是按 顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 、 、 、
. 不同的景象。(5分)
5.用“ ”画出文中一个打比方的句子,这个句子把 比作了 。
(2+2分)
7.短文第3自然段中,通过“密匝匝”一词,你感受到了什么? (2分)
. 。
8.你想对梧桐树说些什么? (2分)
. 。
(七 )阅读短文,完成练习。（江苏 淮安）
家乡的银梨树(14分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨树!
1.从文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的海洋
2.把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(3分)
(1)形状: .
(2)颜色:开始呈 ，后来 。
3.用“——”画出一个比喻句。(2分)
4.短文是按 顺序来写银梨树的，表明时间的词语有: 、 、
. 。(2分)
5.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)
6.从文中选--个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。(3分)
. 。
二、科学小品文阅读真题。
(一)阅读短文,完成练习。（江苏 镇江）
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫子，没听说过吧？夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1-2 小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式实验，在一块一亩大的稻田里，每天播放 25 分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻比另一块田里没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过 30 厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山芋藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定也会发现许多奇妙的植物。
1.本文是围绕___________这个词来写的。
2.文中介绍了植物的哪些奇妙之处？请你连一连。
山芋 藤能吃虫
毛毡苔 能预报地震
水葫芦 会“咬人”
水稻 能净化水体
漆树 能听音乐
3.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？请在文中用“——”画出相关句子。
(二)阅读短文,完成练习。（四川成都）
马
①我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
②马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员中的两个拉着马鞍（ān），一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
③马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
④马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
⑤马还会关心主人呢。据说，有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
⑥这样的马，能不让人喜欢吗？
1.联系上下文，我知道文中“老马识途”的意思是（ ）
A.马很老了，不认识回家的路。 B.马即使走很远的路，也能找到家。
2.这篇文章是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。围绕这句话，文章写了马力气很大、____________、____________、____________这几个特点。
3.读文中画线的句子，从中可以看出马（ ）
A.喜欢和火车赛跑 B.奔跑速度快，耐力足 C.奔跑速度快，耐力不足
4.你认为还有什么动物也是人类的好朋友？为什么？
.____________________________________________________________________。
(三)阅读短文,完成练习。（江苏 苏州）
①动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。
②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，逮蚊子，逮夜蛾。可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。蝙蝠就用“睡眠”的办法来对待绝粮。
③冬天来临之前，蝙蝠三五成群，找个山洞或屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡覚。它们一睡就是四五个月。
④蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。
⑤海参也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
⑥海参靠吃海底的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上。只会在海底下蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子。唯一的办法，就是睡大觉。
⑦海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。等到冬天来临，热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们又回到海底过冬的时候，海参又有了“粮食”,于是它们又醒过来了。
⑧因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。
⑨蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡二十个月。等天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
⑩动物在不利于自我生存的情况下，正是以睡眠的方式使自已的生命得以延续的。
1.从短文第⑨自然段中的描述中，我们可以推测蜗牛喜欢____的环境。 （ ）
A.高温干燥 B.温暖潮湿 C.低温潮湿 D.任意一种
2.下列对短文第⑤到⑧自然段的内容概括恰当的一项是 （ ）
A.海参靠吃海底的虫子维持生命。 B.海参只会在海底蠕动，无法浮上海面。
C.夏天，海参吃不到虫子，所以“夏眠”。D.海参善于金蝉脱壳，这样能躲避敌人。
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蝙蝠“冬眠”、海参“夏眠”一般要睡四五个月。 （ ）
（2）冬天下雨的时候，蜗牛会推开大门出去逛。 （ ）
（3）动物睡眠一般都在冬天，是为了解决食物缺乏的问题。 （ ）
4.给短文加上合适的题目。
二、非连续性文本阅读真题：
(一)阅读材料,回答问题。（江苏 南通）
某景区的花坛旁竖着一块宣传牌,上面写着提示语:“带走的花儿，生命短暂;留下的美丽，才是永恒。”
1.请从这则提示语中找出两组反义词。（2分）
( )——( ) ( )——( )
2.这则提示语想要告诉游客什么?（3分）
. 。
（二）阅读非连续性文本，完成练习。（江苏 南京）
1.这张颐和园通票可以游览哪几个景点?（2.5分）
. 。
2.小明一家寒假想去颐和园游玩，他们准备8:30入园,18:00离园，你认为可以吗?为什么?（3分）
. .
. 。
（三）阅读有关港珠澳大桥的信息材料,完成练习。
材料一：
2018年10月24日上午9时，历经5年规划、9年建设,前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥正式通车。它东接香港，西接广东珠海和澳门,是世界上最长的跨海大桥。
材料二：
港珠澳大桥穿梭巴士票价信息
*日间正价票价为58元,时间为6:00-23:59;
*夜间正价票价为63元,时间为0:00一5:59;
*儿童、老人、伤残人士等可购买5折优惠票，日间为29元,夜间为32元。
1.港珠澳大桥的通车时间是 年 月 日。
2.港珠澳大桥是目前世界上 的跨海大桥,总长约 公里。其中，“港”指的是 ，“珠”指的是 ,“澳”指的是 。
3.根据以上信息,判断下列说法的正(√ )误(× )。
(1)夜间正价票价比日间正价票价贵。 ( )
(2)王阿姨晚上十点从珠海坐穿梭巴士去香港,应该买夜间正价票。 ( )
(3)8岁的乐乐和爸爸从香港坐穿梭巴士去珠海,爸爸为他买了一张优惠票。( )
三、国学经典阅读真题
（一）阅读古诗，完成练习。（福建泉州）
忆江南
. ，风景旧曾语。
日出江花 ,春来江水 。
能不忆江南?
1.本首词的作者是 代诗人 。（2分）
2.“谙”的读音是( ),意思是( )。（2分）
A.yīn B.àn C.黑暗 D.熟悉
3.这首词描绘了 (季节) (地方)的美好风光。（2分）
4.从“能不忆江南”这个 句中,我们可以读出诗人要表达的意思是( )。(多选)（3分）
A.我回忆不起江南 B.我不能不回忆江南
C.我怎么能忘记江南 D.我忘记了江南
（二） 阅读小古文，完成练习。
勿贪多
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之握满，拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝①勿贪多，则拳可出矣。”
——选自民国课本
【注释】①汝：你。
1.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶
C.儿/伸手入/瓶 D.儿伸/手入/瓶
2.“拳不能出”最主要的原因是（ ）
A.果子太大 B.瓶口太小 C.取之握满 D.手痛心急
3.与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例是（ ）
A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。
B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。
C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。
D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。
（三） 阅读小古文，完成练习。
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
1.用文章中的字词填一填。
两猫相斗，一只是______猫，另一只是______猫。它们在______上相斗。听，它们打斗的声音：___________；看，它们打斗时的样子：___________，_____
_______。两不相下，结果______猫败______猫胜。
2.给加点字选择正确的意思。（在正确答案的序号上打“√”）
（1）黄猫奋起逐之 A.追赶 B.强迫离开
（2）不敢复出 A.回答 B.再，重来
3.下列朗读停顿正确的是 （ ）
A.久之，白猫稍/退缩，黄猫/奋起逐/之，白猫/走入室，不敢/复出。
B.久之，白猫/稍退缩，黄猫/奋起逐之，白猫/走入室，不敢/复出。
C.久之，白猫稍/退缩，黄猫奋起/逐之，白猫/走入室，不敢/复出。
答案见下一页
三年级下册阅读真题名师解析（一）答案
一、
(一)
1. 文中指鸽子的眼睛明亮，很有精神。
这只鸽子真可爱。
3.羽毛 翅膀 腿 爪子 嘴 眼睛 可爱。
(二)
1. 蹬开 飞过去 叼起 贴着 飞远了 2.翠鸟 蹬开苇秆,像箭一样飞过去
2. 机灵 锐利 4.AD
(三)
1.仿佛 驰名中外
2.青中带黄,黄中带红 一半儿黄 酸溜溜 甜津津的
3.A
4.拟人 果实饱满
5.长叶 开花 结果
(四)
1.不但;而且 虽然 但是 无论 还是 2.②
3.最早的报春使者 经济价值较高 生长习性
4.(1)× (2)√ (3)√
(五)
1. 花园:美不胜收 田间：笑语欢歌 果园：硕果累累
2.② ③ ④ ①
3.人 丰收 丰收时的喜悦
4.(1) 甜丝丝 脆生生 红扑扑 万紫千红 千姿百态 笑语欢歌
(2)近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
(六)
1.B
2.快乐 孤独
3.校园里的梧桐树
4.我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。
5.时间 春 、 夏、秋、冬
6.叶子 手掌
7.感受到梧桐树的枝叶茂盛、浓密。
8.感谢你梧桐树,，为我们带来了许多欢乐。
（七）
1.(蒙蒙)的细雨 (甜润)的露珠 (婆娑)的绿叶 (银色)的海洋
2.(1)形状:扁圆扁圆
(2)颜色:开始呈淡绿色，后来 变黄 。
3.婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
4.时间 阳春三月、五月、中秋时节
5.家乡的银梨树
6.示例:清香。八月的桂花清香扑鼻。
二、
（一）
1.奇妙
2.山芋→能预报地震 毛毡苔→藤能吃虫 水葫芦→能净化水体
水稻→能听音乐 漆树→会“咬人”
3.毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1-2 小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
（二）1.B 2.我喜欢马，因为马是人类的好朋友。 奔跑速度快 很机灵 关心主人 3.B 4.示例：我认为狗也是人类的好朋友。因为狗特别忠诚，可以给人类看家护院。
（三）1.B 2.C 3.（1）√ （2）× （3）× 4.动物的睡眠
三、
（一）
1.(带走)一(留下) (短暂)一(永恒)
2.告诉游客不要摘花。
（二）
1. 颐和园、德和园、文昌院、苏州街、佛香阁。2.不可以,颐和园寒假期间的开放时间是9:00~17:00,小明一家应按规定时间人园和离园。
（三）
1.2018 10 24
2.最长 55 香港 珠海 澳门
3.√ × √
四、
（一） 江南好 红胜火 绿如蓝 1.唐 白居易 2.BD 3.春天江南 4.反问 BC
（二）
1.A 2.C 3.B
【译文】
瓶中有水果。儿子伸手进到瓶子里去取，抓了满满一把，由于瓶口小，手无法拿出来，又被瓶口卡住十分疼痛，急得大哭起来。母亲说：“你不要贪多，少拿点，那么你的手就可以拿出来了。
（三）
1.黄 白 屋 呼呼 耸毛竖尾 四目对射 白 黄 2.A B 3.B
【译文】
有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。
部编版三年级语文下册第一单元类文阅读真题名师解析连载
前 言
阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值，能成为提升同学们阅读能力的好帮手!
第一讲 一边读一边想象画面，体会优美生动的语句
三年级语文下册教材第一单元的人文主题是“多彩春天”，阅读训练要素是一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
本组课文形式多样，有古诗，有名家散文，有科学小品文，它们有从不同的角度，选取不同事物向学生展示了多彩的春天。
《古诗三首》以分别是杜甫的《绝句》，苏轼的《惠崇春江晚景》，曾几的《三衢道中》，这三首诗向我们展示了诗人眼中的春天。郑振铎的《燕子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。。叶圣陶的《荷花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，达了作者热爱大自然的感情。汪曾祺的《昆虫备忘录》选取了三种昆虫进行描写，向我们展示了春天里昆虫界的生动画面。
学习本单元课文时，我们要学会一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的轻盈。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，我们能体会到小燕子飞行的轻盈。
作者把花朵的
形状写活了。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在
我的面前。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
优美生动的语句，犹如一幅幅生动的图画
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
“像一个个碧绿的大圆盘”用比喻的修辞手法，把荷叶比作了碧绿的大圆盘，让荷叶的形象更加生动具体了。
还等什么，快来试试吧！
一．走进单元主题阅读：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句
(一)阅读短文,完成练习。（河北 邯郸）
鸽子
这只鸽子真可爱。它体态轻盈，全身覆盖着一层洁白的羽毛;翅膀宽大，底下还长着密密层层的细绒毛，呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的，爪子又利又弯，可以牢牢地抓住东西;嘴又尖又长，对进犯的敌人会毫不留情; 一双眼睛炯炯有神，时时刻刻都在注意周围发生的情况。
1.联系上下文解释下面的词语。
炯炯有神: 。
2.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”在文中画出来。
3.这段话抓住 、 、 、 、 、 等方面来描写鸽子的外形，突出了鸽子 的特点。
(二)阅读短文,完成练习。（湖北 武汉）
翠鸟(节选)
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个泡泡。尽管机灵，还是难以逸脱翠乌锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面一下子飞远了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1.用“△”标出写翠鸟的动作的词。
2.从选段中找出一个比喻句,用“ ”画出来。
3.从选段中找出下列词语的近义词。
机智——( ) 锋利——( )
4.选段具体描写了翠鸟( )的事,体现出翠鸟( )的特点。(填序号)
A.捕鱼 B.飞行 C.外表美丽 D.动作敏捷
(三)阅读短文,完成练习。（重庆）
石榴
我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢!
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开黄绿色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。
这时，你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧紧依偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼一嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
1.从文章中找出下列词语的近义词。(2分)
好像——( ) 扬名中外——( )
2.短文第3自然段写石榴成熟的样子。它的外皮先是 ,逐渐变得 , ,最后变成一半儿红， 。成熟的石榴籽儿的味道是 、 的。(5分)
3.关于文章第3~4自然段写的石榴，下列说法不正确的是（ ）。 (2分)
A.石榴的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带紫,紫中带红,最后变成一半儿红，一半儿紫。
B.熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
C.剥开成熟石榴的外皮,石榴子儿像玛瑙般一颗颗紧紧依偎在一起,红白相间,晶莹透亮。
D.石榴子儿的味道是酸溜溜、甜津津的。放入口中嚼一嚼,让人顿时感到清爽无比。
4.文章中画横线的句子运用了 的修辞手法,写得生动有趣,让我们可以想象出石榴熟透时 的样子。(2分)
5.文章写了石榴的生长过程:先写春天石榴抽枝、 ，再写夏天石榴 ,后写花谢以后石榴 。 (3分)
(四)阅读短文,完成练习。（江苏 盐城）
垂柳(10分)
在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看，大多数树木久睡刚醒，大地还是一片灰蒙蒙，而垂柳已将粒粒嫩绿的柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。
柳树( )是最早的报春使者,( )是经济价值较高的树木。
柳树枝( )纤细,( )很有韧性。在农村老人、妇女手中，柳枝又会成为柳篮、柳箱、簸箕、抬筐等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,( )塘边河岸,( )丘陵山地，一旦经过扦(qiān)插,它都能扎根生长。所以人们说:无心插柳柳成荫，如有意栽培,它生长得更快，对人的报答也更多。
1.请把下列三组关联词,分别填入原文中的括号里。(3分)
虽然……但是…… 无论……还是…… 不但……而且……
2.“抽”在词典中的意思有:①把夹在中间的东西取出;②(某些植物体)长出;③吸。短文中的“抽"应取第 种解释。(1分)
3.短文是从 、 、 三个方面介绍垂柳的。(3分)
4.判断下列说法的正误,正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)柳树是最早的报春使者,性喜干燥。 ( )
(2)短文赞美了柳树的奉献精神和旺盛的生命力。 ( )
(3)柳树的用途很广泛,适应能力强。 ( )
(五)阅读短文,完成练习。（江苏 南京）
秋(12分)
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米乐开了怀。这时，地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊!大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.这篇短文是从哪几个方面来写秋天的美丽景色的?(2分)
花园: 田间： 果园： .
2.根据短文内容,选序号。(3分)
①小灯笼似的 ②玛瑙似的 ③珍珠似的 ④葫芦似的
( )山楂 ( )葡萄 ( )鸭梨 ( )柿子
3.“稻谷笑弯了腰,高梁涨红了脸,玉米乐开了怀”这句话把庄稼当作( )来写,写出了庄稼的( )和人们( )。(3分)
4.照样子摘抄文中优美的词句。(4分)
(1)优美的词语。(3分)
酸溜溜 .
五光十色 .
(2)优美的句子。(1分)
. 。
(六)阅读短文,完成练习。（江苏 南通）
. (15分)
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽芭,快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候,梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点,像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了,梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
1.给短文选择一个恰当的题目,将序号填在横线上。(2分)
A.美丽的校园 B.校园里的梧桐树 C.那一棵梧桐树
2.写出下列词语的近义词。(2分)
快活( ) 孤单( )
4.短文中的“我们的好朋友”指的是 。(1分)
3. 你觉得短文是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2分)
. 。
4.短文是按 顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 、 、 、
. 不同的景象。(5分)
5.用“ ”画出文中一个打比方的句子,这个句子把 比作了 。
(2+2分)
7.短文第3自然段中,通过“密匝匝”一词,你感受到了什么? (2分)
. 。
8.你想对梧桐树说些什么? (2分)
. 。
(七 )阅读短文,完成练习。（江苏 淮安）
家乡的银梨树(14分)
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月,正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园,微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨树!
1.从文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶 ( )的海洋
2.把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(3分)
(1)形状: .
(2)颜色:开始呈 ，后来 。
3.用“——”画出一个比喻句。(2分)
4.短文是按 顺序来写银梨树的，表明时间的词语有: 、 、
. 。(2分)
5.给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)
6.从文中选--个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。(3分)
. 。
二、科学小品文阅读真题。
(一)阅读短文,完成练习。（江苏 镇江）
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫子，没听说过吧？夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1-2 小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式实验，在一块一亩大的稻田里，每天播放 25 分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻比另一块田里没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过 30 厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山芋藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定也会发现许多奇妙的植物。
1.本文是围绕___________这个词来写的。
2.文中介绍了植物的哪些奇妙之处？请你连一连。
山芋 藤能吃虫
毛毡苔 能预报地震
水葫芦 会“咬人”
水稻 能净化水体
漆树 能听音乐
3.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？请在文中用“——”画出相关句子。
(二)阅读短文,完成练习。（四川成都）
马
①我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
②马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员中的两个拉着马鞍（ān），一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
③马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
④马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
⑤马还会关心主人呢。据说，有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
⑥这样的马，能不让人喜欢吗？
1.联系上下文，我知道文中“老马识途”的意思是（ ）
A.马很老了，不认识回家的路。 B.马即使走很远的路，也能找到家。
2.这篇文章是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。围绕这句话，文章写了马力气很大、____________、____________、____________这几个特点。
3.读文中画线的句子，从中可以看出马（ ）
A.喜欢和火车赛跑 B.奔跑速度快，耐力足 C.奔跑速度快，耐力不足
4.你认为还有什么动物也是人类的好朋友？为什么？
.____________________________________________________________________。
(三)阅读短文,完成练习。（江苏 苏州）
①动物睡眠是为了休息，但不全是为了休息。
②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，逮蚊子，逮夜蛾。可是，一到冬天，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。蝙蝠就用“睡眠”的办法来对待绝粮。
③冬天来临之前，蝙蝠三五成群，找个山洞或屋檐进行集体睡眠。它们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡覚。它们一睡就是四五个月。
④蝙蝠睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。
⑤海参也有睡大觉的本事。不过海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
⑥海参靠吃海底的虫子——浮游生物维持生命。夏天到了，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上。只会在海底下蠕动的海参，不能浮上海面追逐虫子。唯一的办法，就是睡大觉。
⑦海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。等到冬天来临，热烘烘的海面变得寒气逼人，虫子们又回到海底过冬的时候，海参又有了“粮食”,于是它们又醒过来了。
⑧因为海参睡眠的季节是在夏天，所以叫作“夏眠”。
⑨蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天的时候，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就睡二十个月。等天气暖了，又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
⑩动物在不利于自我生存的情况下，正是以睡眠的方式使自已的生命得以延续的。
1.从短文第⑨自然段中的描述中，我们可以推测蜗牛喜欢____的环境。 （ ）
A.高温干燥 B.温暖潮湿 C.低温潮湿 D.任意一种
2.下列对短文第⑤到⑧自然段的内容概括恰当的一项是 （ ）
A.海参靠吃海底的虫子维持生命。 B.海参只会在海底蠕动，无法浮上海面。
C.夏天，海参吃不到虫子，所以“夏眠”。D.海参善于金蝉脱壳，这样能躲避敌人。
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）蝙蝠“冬眠”、海参“夏眠”一般要睡四五个月。 （ ）
（2）冬天下雨的时候，蜗牛会推开大门出去逛。 （ ）
（3）动物睡眠一般都在冬天，是为了解决食物缺乏的问题。 （ ）
4.给短文加上合适的题目。
二、非连续性文本阅读真题：
(一)阅读材料,回答问题。（江苏 南通）
某景区的花坛旁竖着一块宣传牌,上面写着提示语:“带走的花儿，生命短暂;留下的美丽，才是永恒。”
1.请从这则提示语中找出两组反义词。（2分）
( )——( ) ( )——( )
2.这则提示语想要告诉游客什么?（3分）
. 。
（二）阅读非连续性文本，完成练习。（江苏 南京）
1.这张颐和园通票可以游览哪几个景点?（2.5分）
. 。
2.小明一家寒假想去颐和园游玩，他们准备8:30入园,18:00离园，你认为可以吗?为什么?（3分）
. .
. 。
（三）阅读有关港珠澳大桥的信息材料,完成练习。
材料一：
2018年10月24日上午9时，历经5年规划、9年建设,前后历时14年，总长约55公里的港珠澳大桥正式通车。它东接香港，西接广东珠海和澳门,是世界上最长的跨海大桥。
材料二：
港珠澳大桥穿梭巴士票价信息
*日间正价票价为58元,时间为6:00-23:59;
*夜间正价票价为63元,时间为0:00一5:59;
*儿童、老人、伤残人士等可购买5折优惠票，日间为29元,夜间为32元。
1.港珠澳大桥的通车时间是 年 月 日。
2.港珠澳大桥是目前世界上 的跨海大桥,总长约 公里。其中，“港”指的是 ，“珠”指的是 ,“澳”指的是 。
3.根据以上信息,判断下列说法的正(√ )误(× )。
(1)夜间正价票价比日间正价票价贵。 ( )
(2)王阿姨晚上十点从珠海坐穿梭巴士去香港,应该买夜间正价票。 ( )
(3)8岁的乐乐和爸爸从香港坐穿梭巴士去珠海,爸爸为他买了一张优惠票。( )
三、国学经典阅读真题
（一）阅读古诗，完成练习。（福建泉州）
忆江南
. ，风景旧曾语。
日出江花 ,春来江水 。
能不忆江南?
1.本首词的作者是 代诗人 。（2分）
2.“谙”的读音是( ),意思是( )。（2分）
A.yīn B.àn C.黑暗 D.熟悉
3.这首词描绘了 (季节) (地方)的美好风光。（2分）
4.从“能不忆江南”这个 句中,我们可以读出诗人要表达的意思是( )。(多选)（3分）
A.我回忆不起江南 B.我不能不回忆江南
C.我怎么能忘记江南 D.我忘记了江南
（二） 阅读小古文，完成练习。
勿贪多
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之握满，拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝①勿贪多，则拳可出矣。”
——选自民国课本
【注释】①汝：你。
1.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.儿/伸手/入瓶 B.儿伸/手入瓶
C.儿/伸手入/瓶 D.儿伸/手入/瓶
2.“拳不能出”最主要的原因是（ ）
A.果子太大 B.瓶口太小 C.取之握满 D.手痛心急
3.与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例是（ ）
A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。
B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。
C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。
D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。
（三） 阅读小古文，完成练习。
猫斗
黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
1.用文章中的字词填一填。
两猫相斗，一只是______猫，另一只是______猫。它们在______上相斗。听，它们打斗的声音：___________；看，它们打斗时的样子：___________，_____
_______。两不相下，结果______猫败______猫胜。
2.给加点字选择正确的意思。（在正确答案的序号上打“√”）
（1）黄猫奋起逐之 A.追赶 B.强迫离开
（2）不敢复出 A.回答 B.再，重来
3.下列朗读停顿正确的是 （ ）
A.久之，白猫稍/退缩，黄猫/奋起逐/之，白猫/走入室，不敢/复出。
B.久之，白猫/稍退缩，黄猫/奋起逐之，白猫/走入室，不敢/复出。
C.久之，白猫稍/退缩，黄猫奋起/逐之，白猫/走入室，不敢/复出。
答案见下一页
三年级下册阅读真题名师解析（一）答案
一、
(一)
1. 文中指鸽子的眼睛明亮，很有精神。
这只鸽子真可爱。
3.羽毛 翅膀 腿 爪子 嘴 眼睛 可爱。
(二)
1. 蹬开 飞过去 叼起 贴着 飞远了 2.翠鸟 蹬开苇秆,像箭一样飞过去
2. 机灵 锐利 4.AD
(三)
1.仿佛 驰名中外
2.青中带黄,黄中带红 一半儿黄 酸溜溜 甜津津的
3.A
4.拟人 果实饱满
5.长叶 开花 结果
(四)
1.不但;而且 虽然 但是 无论 还是 2.②
3.最早的报春使者 经济价值较高 生长习性
4.(1)× (2)√ (3)√
(五)
1. 花园:美不胜收 田间：笑语欢歌 果园：硕果累累
2.② ③ ④ ①
3.人 丰收 丰收时的喜悦
4.(1) 甜丝丝 脆生生 红扑扑 万紫千红 千姿百态 笑语欢歌
(2)近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
(六)
1.B
2.快乐 孤独
3.校园里的梧桐树
4.我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。
5.时间 春 、 夏、秋、冬
6.叶子 手掌
7.感受到梧桐树的枝叶茂盛、浓密。
8.感谢你梧桐树,，为我们带来了许多欢乐。
（七）
1.(蒙蒙)的细雨 (甜润)的露珠 (婆娑)的绿叶 (银色)的海洋
2.(1)形状:扁圆扁圆
(2)颜色:开始呈淡绿色，后来 变黄 。
3.婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!
4.时间 阳春三月、五月、中秋时节
5.家乡的银梨树
6.示例:清香。八月的桂花清香扑鼻。
二、
（一）
1.奇妙
2.山芋→能预报地震 毛毡苔→藤能吃虫 水葫芦→能净化水体
水稻→能听音乐 漆树→会“咬人”
3.毛毡苔的叶子上有 200 多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1-2 小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
（二）1.B 2.我喜欢马，因为马是人类的好朋友。 奔跑速度快 很机灵 关心主人 3.B 4.示例：我认为狗也是人类的好朋友。因为狗特别忠诚，可以给人类看家护院。
（三）1.B 2.C 3.（1）√ （2）× （3）× 4.动物的睡眠
三、
（一）
1.(带走)一(留下) (短暂)一(永恒)
2.告诉游客不要摘花。
（二）
1. 颐和园、德和园、文昌院、苏州街、佛香阁。2.不可以,颐和园寒假期间的开放时间是9:00~17:00,小明一家应按规定时间人园和离园。
（三）
1.2018 10 24
2.最长 55 香港 珠海 澳门
3.√ × √
四、
（一） 江南好 红胜火 绿如蓝 1.唐 白居易 2.BD 3.春天江南 4.反问 BC
（二）
1.A 2.C 3.B
【译文】
瓶中有水果。儿子伸手进到瓶子里去取，抓了满满一把，由于瓶口小，手无法拿出来，又被瓶口卡住十分疼痛，急得大哭起来。母亲说：“你不要贪多，少拿点，那么你的手就可以拿出来了。
（三）
1.黄 白 屋 呼呼 耸毛竖尾 四目对射 白 黄 2.A B 3.B
【译文】
有一只黄猫和一只白猫，它们在屋顶上打架，迎着呼呼的风鸣叫着，两只猫的毛耸立起来了，尾巴也竖起来了，它们四只眼睛对视着，两只猫不相上下。久而久之，白猫有点退缩了，黄猫乘胜追击，白猫急忙跑入屋子里，再也不敢出来了。
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