人教部编版五年级下册第六单元15 自相矛盾精品学案

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统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）

15.自相矛盾

学习目标：

1.认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.结合注释,并联系上下文理解词语的意思,进而理解寓言的内容,理解故事的寓意。

4.试着用自己的话讲讲这个故事。

5.说说“其人弗能应也”的原因,并与同学交流生活中类似的事情。

1.我会读。

一类字：                     二类字：     

易错音：鬻(yù zhōu)盾  誉(yù téng)之其 

人弗(fó fú)能应(yīng yìng)也 

夫(fū fú)不可陷(xiǎn xiàn)之盾与无不陷之矛
答  案：yù yù fú yīng fú xiàn

2.我会写。  

听写生字词：矛盾 长矛   后盾  盾牌   名誉  荣誉  支吾  吾家

易错字：“矛”的笔画是横撇、点、横钩、竖钩、撇。“盾”的部首是“厂”。“誉”的部首是“言”。“吾”的部首是“口”。

3.我能理解.

☆《自相矛盾》

楚人有鬻yù盾与矛者，誉之日:“吾wú盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日:“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗fú能应也。夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：
本文选自《韩非子.难一》。 楚人：楚国人。     鬻：卖。              

誉之：夸耀(他的)盾。   誉，称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。

之，盾。               吾：我。  坚：坚硬。 

于物无不陷也：“于”的意思是:对  陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。    利：锋利。      以：用。       或：有的人。      

何如：怎么样。  弗：不 。     应：回答。        

“夫”放在句首,表示将发议论 。    立：存在。

译文：

楚国有个既卖矛又卖盾的人，（他）夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固，任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利，没有穿不透的东西。”有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。

4.课文易考点梳理。

1. 《自相矛盾》选自 《韩非子，难一》  。这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸他的盾坚固无比，没有什么东西能够刺破它  。接着又夸他的矛锋利无比,没有什么东西是它不能刺破的。当有人问他:“  以子之矛陷子之盾，何如?  ”那个人就回答不出来了。
   2.《自相矛盾》讲述一个楚国商人自夸他的矛和盾的威力很大，当别人问他用他自己的矛刺他自己的盾结果会如何时，他便无法回答的故事。

3.《自相矛盾》比喻说话、做事互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们：说话做事要实事求是，不要言过其实，要前后一致 。

5.课文重点句子理解。

1.文中楚国人如何卖矛和盾的呢?

誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

2.他这般夸耀,路过的人都停下了脚步。路人们都说：以子之矛,陷子之盾,何如?

3.路人们七嘴八舌地议论,这位楚国人的表现：(其人弗能应也)哑口无言、张口结舌……

4.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立：做事不能互相抵触,说话办事必须实事求是,要前后一致。

5.《自相矛盾》告诉我们:说话办事要实事求是,讲究分寸,不能自相矛盾。

6.“其人弗能应也”的原因是：这个楚国人片面地夸大矛和盾的作用，结果出现了说话内容互相矛盾的情境。

7.这篇课文讲了一个什么故事?

古代一个卖矛与盾的楚国人,他先夸他的盾好,什么东西也戳不破;又夸他的矛好,什么都能戳破。旁人问他:拿你的矛刺你的盾,怎么样?那人哑口无言。

6. 积累拓展。

★出自寓言故事的成语：守株待兔  画蛇添足 亡羊补牢 囫囵吞枣 井底之蛙 刻舟求剑     滥竽充数  南辕北辙

★有关寓言故事的歇后语：亡羊补牢—为时不晚 、 画蛇添足—多此一举

南郭先生吹竽—不懂装懂、叶公好龙—口是心非、掩耳盗铃—自欺欺人
★下面的例子自相矛盾吗?请你说说理由。
  墙上写着一行字:“不准任何人在此写字。”
示例:我认为例子自相矛盾。因为墙上写的是“不准任何人在此写字”，但是这面墙上却写下了这一行字，与自己的要求自相矛盾。

★假如你是这位楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”?
 示例:我会说:“我的矛和盾是世界上的绝配，我的矛除了我手里的这把盾，别的盾都可以刺穿，我的盾除了我手里的矛谁也刺不穿，所以两个一起买最好。”