高中语文人教版 (新课标)必修三秋兴八首（其一）练习题

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修三秋兴八首（其一）练习题，共5页。试卷主要包含了下列对杜甫《秋兴八首，阅读下列古诗，回答问题等内容，欢迎下载使用。

A.塞上（sài)急暮砧（zhēn)朔漠（shuò)
B.孤舟一系（xì）江渚（zhǔ)猿啸（xià)
C.单于（chán)省识（xǐng)萧萧（xiā)
D.琵琶（bá)萧森（xiā)凋伤（diā)
2.对下列诗句中加粗词的解释，有误的一项是( )
A.玉露凋伤枫树林 凋伤：使草木凋落衰败
B.—去紫台连朔漠 朔漠：北方的沙漠
C.艰难苦恨繁霜鬓 苦恨：痛苦怨恨
D.万里悲秋常作客 作客：客居他乡
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
“谭腔”的谭鑫培，是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果与诗歌史上的伟大诗人作比，那么他就最接近于杜甫：______。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末年的化身，______，所以追随者众多。______；______。______ ______，______。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”，也正是谭鑫培所具有的风骨。
① 不但在精神与美学上与之相通，还为后人打开了艺术表现上的极大空间
② 仅有苍劲，不是杜甫，不是谭腔
③ 只有融悲凉与苍劲为一体，把两者天衣无缝地带入跌宕起伏的音韵旋律中
④ 含蓄蕴藉，沉郁顿挫，风气端翔，光英朗练
⑤ 才是杜甫，才是谭鑫培
⑥仅有悲凉，不是杜甫，不是谭腔
A.① ④ ③ ⑤ ⑥ ② B.① ⑥ ④ ② ⑤ ③
C.④ ① ⑥ ② ③ ⑤ D.④ ③ ② ⑥ ① ⑤
4.与“万里悲秋常作客”句式相同的一项是( )
A.百年多病独登台 B.无边落木萧萧下
C.锦瑟无端五十弦 D.一弦一柱思华年
5.杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，下列对其对仗理解不当的一项是( )
A.首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B.颔联的对仗十分精工，“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C.颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D.颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵(时间)、横(空间)两方面着笔。
6.下列对杜甫《秋兴八首（其一）》的理解与分析，不止确的一项是（）
A.“玉露凋伤枫树林”，“凋伤”本来寓衰败之气，但露是玉 露，树是枫树，萧索中见富丽景象，格调颇为劲健。
B.“江间波浪兼天涌”，江间，写巫峡，波浪在地，却说兼天而 涌，生动地写出了巫峡水势滔天，气派非凡的特点。
C.颈联“丛菊两开”指蜀地历经两秋；“孤舟一系”，指眼下旅 途的漂泊。诗人漂泊在外，眼看菊花两度开放，不禁充满 喜悦之感。
D.这首诗通过对巫山、巫峡的秋声和秋色的形象描绘，抒发 了诗人忧国忧民的情怀和孤独沉郁之感。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15个字。
前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。 此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①__________，才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②__________，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但为他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③__________，特别是在中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。
8.阅读下列古诗，回答问题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。
寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。
维舟倚前浦，长啸一含情。
【注】①本诗作于大历三年(768)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
1.下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的一项是( )
A.首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之“深”。
B.颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象、生动地展现出来。
C.颈联用典，主要表现了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。
D.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写眼前实景，后直抒怀古情思。
2. 本诗与杜甫的《蜀相》在思想情感上有何异同?请简要分析。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
答案以及解析
1.答案：D
解析：琶，pā
2.答案：C
解析：苦恨：极其遗憾。
3.答案：C
解析：本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句勾联。第④ 句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第① 句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第⑥ 句与第② 句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定；第③ ⑤ 句的顺序由关联词“只有……，才……”确定。
4.答案：A
解析：
选A，与例句都是省略句，省略主语“吾”。
5.答案：D
解析：分别从横(空间)、纵(时间)两个方面着笔。
6.答案：C
解析：“不禁满喜悦之感分析有。应是表达诗人泪流满面的优伤之情。
7.答案：而且诗人自己也有不幸的遭遇； 那中国诗歌史定将黯然失色； 他却是可以高视阔步的王者
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力，语段论述国家和诗人的不幸与诗文繁荣的关系。根据语段的内容可知，① 处应填递进复句的后半句，由国家说到诗人。第3句从反面假设，② 处应填这个假设的结果，说明屈原、李白、杜甫的境遇改变之后对中国诗歌的影响，并且注意与后面的比喻相衔接。根据“但”这一转折词可知，③ 处应填与“柳宗元是败军之将”相对的语句。
8.答案：1.A；
2.相同点：诗人在两首诗中均流露出了对古人(诸葛亮、吕蒙、刘备)的缅怀、敬仰之情以及自己因怀才不遇、壮志未酬而生的无奈伤悲。
不同点：主要表现在诗人对古人缅怀敬仰的具体情感中。《蜀相》 中，诗人主要表达了对诸葛亮的赞美和对其功业未就的惋惜；本诗中，诗人主要表达对像“刘、关、张”等君臣的和睦关系的向往。
解析：1.本题考查鉴赏古代诗歌的能力。这类题型主要是集中对诗意，诗的思想主旨，诗的语言、技巧、结构等内容的考查。赏析时， 首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。A项，“用笔着力表现”的不是“山野”与“江水”，而是“营”与“城”。
2.本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。比较两首诗在思想情感上的异同，需要对两首诗的情感有比较准确的把握。解答此类题目时，需要从两首诗的题材、背景及抒情角度、抒情方式等方面去考虑，然后从思想情感角度逐一表述。两首诗都是怀古诗，都是写诗人来到了名人故地后自然生发的感慨。本诗是诗人对曾经在公安县建立功业的刘备、吕蒙等人的缅怀，表达了对他们能建功立业的人生的羡慕和对刘备君臣和睦关系的向往，《蜀相》一诗则主要表达了诗人对诸葛亮的赞美和对其功业未就的惋惜。