人教部编版六年级下册语文园地优秀学案

这是一份人教部编版六年级下册语文园地优秀学案，共3页。学案主要包含了交流平台， 腊月二十三，词句段运用等内容，欢迎下载使用。

语文园地1
学习目标
1.学习分清文章主次、详略得当的表达方法。
2.了解不同词语表达同一个意思的表达方法。
3.了解不同习俗的寓意。
4.学写一段文字,提高书写速度。
5.诵读古诗词,积累优美词句。
一、交流平台
本次交流平台的主题是：在阅读中,如何分清文章的主次；在写作中,如何把主要内容写得具体详细。
我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如《北京的春节》，课文重点写了 腊八、 腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。
为什么这样写呢?《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，作者想要重点表达的内容要详写。
读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
习作的时候，详略安排得当，中心突出， 表达才清楚。
二、词句段运用
1.读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。
☆有名的老铺都要挂出几百盖灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
☆全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
答案示例：
我发现:第一句中的加点词都有“全部、全都是”的意思，第二句中的加点词都有“取得第一名”的意思。用不同的词表达大致相同的意思，能避免用词的重复和单调,使语言更加生动、丰富。
2.你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些寓意吉样的习俗?
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼: .
建筑上雕刻蝙蝠: .
答案示例：
我发现:我们的传统吃食或传统工艺中往往有着一些吉祥的寓意。
过年的时候吃鱼:寓意生活富余年年有余；建筑上雕刻蝙蝠:寓意遍地是福福从天降。
正月十五点灯笼:寓意驱魔降福喜庆光明 中秋赏月吃月饼:寓意祈盼团圆幸福美满
日积月累
★长歌行 作者：乐府诗集
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰cuī。
百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
注释：
长歌行：汉乐府曲调名。 朝露：清晨的露水。
晞：天亮，引申为阳光照耀。这里指晒干。
阳春：温暖的春天。 布：布施，给予。
德泽：恩惠。 秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。 华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作"cuī"。少壮：年轻力壮，指青少年时代。
老大：年老了，老年。 徒：白白地。 百川：河流。复：又，再。
译文
早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
如果年轻力壮的时候不知道努力，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
从这首诗中你得到的启发是：“少壮不努力，老大徒伤悲 ”说得多好，我们一定珍惜时间，好好读书学习，以免为老大时候碌碌无为而后悔。
拓展阅读
◇《劝学》 [宋]朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
◇《杂诗》（节选）陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
◇时间就是金钱，时间就是生命。