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高中语文苏教版必修一获得教养的途径（问题探讨）求学之道劝学(节选)课后测评
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这是一份高中语文苏教版必修一获得教养的途径（问题探讨）求学之道劝学(节选)课后测评，共4页。试卷主要包含了基础知识，课文阅读训练，阅读下列文字，按文后要求答题等内容，欢迎下载使用。
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）
A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣
B.虽有槁暴(bà)须臾（yú）驽（nú）马
C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）
D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎ）牙
2.下边句子中没有通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）
A.假如B.假装C.借助，利用D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。（）
A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）
A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。（）
A.量词；功劳，功勋
B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）
A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（）
②君子博学而日参省乎已（）
③吾尝终日而思矣（）
④积善成德，而神明自得（）
⑤顺风而呼，声非加疾也（）
⑥蟹六跪而二螯（）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）
A.青，取之于蓝而青于蓝
B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水
D.君子生非异也，善假于物也
二、课文阅读训练
“积土成山，……用心躁也。”
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉
C.朝济而夕没版焉D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古义指：
今义指：
B.用心一也
古义指：
今义指：
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
10.准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：（2）驽马十驾，功在不舍。
译： 11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。12.本段运用了的论证方法。
三、阅读下列文字，按文后要求答题。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
13.注音
①衢（）②（）
14.解释加点的词
①无冥冥之志者：
②无赫赫之功：
③事两君者不容：
④淑人君子，其仪一兮：
⑤心如结兮：
15.翻译下列句子：
①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译：
②尸鸠在桑，其子七兮。
译：
16.这一段文字的中心意思是：
17.这一段的论点是：
参考答案
一、(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D 4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B
二、6.B7.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心略 11.分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心 12.比喻论证
三、13.①qú②téng 14.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思②显著盛大的样子③侍奉④善；仪态⑤凝结在一起 15.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一 16.学习（或办事）应专心致志 17.故君子结于一也
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）
A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣
B.虽有槁暴(bà)须臾（yú）驽（nú）马
C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）
D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎ）牙
2.下边句子中没有通假字的一项是（）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）
A.假如B.假装C.借助，利用D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。（）
A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）
A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。（）
A.量词；功劳，功勋
B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效
D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）
A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（）
②君子博学而日参省乎已（）
③吾尝终日而思矣（）
④积善成德，而神明自得（）
⑤顺风而呼，声非加疾也（）
⑥蟹六跪而二螯（）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）
A.青，取之于蓝而青于蓝
B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水
D.君子生非异也，善假于物也
二、课文阅读训练
“积土成山，……用心躁也。”
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（）
A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉
C.朝济而夕没版焉D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古义指：
今义指：
B.用心一也
古义指：
今义指：
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
10.准确翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译：（2）驽马十驾，功在不舍。
译： 11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。12.本段运用了的论证方法。
三、阅读下列文字，按文后要求答题。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。
13.注音
①衢（）②（）
14.解释加点的词
①无冥冥之志者：
②无赫赫之功：
③事两君者不容：
④淑人君子，其仪一兮：
⑤心如结兮：
15.翻译下列句子：
①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。
译：
②尸鸠在桑，其子七兮。
译：
16.这一段文字的中心意思是：
17.这一段的论点是：
参考答案
一、(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D 4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B
二、6.B7.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心略 11.分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心 12.比喻论证
三、13.①qú②téng 14.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思②显著盛大的样子③侍奉④善；仪态⑤凝结在一起 15.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一 16.学习（或办事）应专心致志 17.故君子结于一也
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