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    部编版语文五年级下册 第七单元知识梳理
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    部编版语文五年级下册 第七单元知识梳理

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    第七单元知识梳理

    一、字音

    1.易混的多音字

    huā(哗啦啦)      ù(畜牧)        qiáo(翘首)

    huá(哗笑)     chù牲畜)     qiào(翘起)

    2.易读错的字

    shā  ǎ  哞哞声(ō   稠(niá  ū

    zhà  kuì   肥体壮(biā熠熠发光(ì

    二、词语听写

    威尼斯  小艇  船艄  翘起  皮垫  窗帘  保姆  祷告  雇佣  簇拥  哗笑  码头  仪态  笼罩  远眺  骏马  飞驰  辽阔  绵羊  板凳  吆喝  铃铛  奶罐  踢开  牲畜  恢复  左拐右拐  纵横交叉  操纵自如  手忙脚乱  膘肥体壮  极目远眺  辽阔无垠  悠然自得  成群结队  默默无言  熠熠发光  不由自主  思绪激荡

    三、词语积累

    1.近义词

    轻快——轻巧     拥挤——拥堵     新鲜——鲜嫩     庄严——威严 

    簇拥——蜂拥     消失——消散     安闲——悠闲     欣赏——观赏

    开阔——广阔

    2.反义词

    拥挤——宽松     飞驰——缓慢     寂静——喧哗     专注——分心

    端庄——轻浮     尊严——耻辱

    3.词语搭配

    (沉睡)的牲畜      (辽阔无限)的原野      (微弱)的光芒

    (金色)的夕阳      (古老)的金字塔        (神奇)的境界

     

     

    四、句子赏析

    1.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

    赏析:短短两句话描绘出了小艇的外观特点,从静态和动态描写了小艇的美。把小艇比作独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出了小艇行动轻快灵活的特点。

    2.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

    赏析:沉沉地入睡用拟人的修辞手法,诗情画意地点出了小艇停止活动后威尼斯之夜的静态美。

    3.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

    赏析:专注”“思考都是形容人的词语,拟人的写法不仅使句子显得生动有趣,还有很强的画面感,让我们感受到了荷兰牧场的静寂之美。

    4.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。

    赏析:晚霞消逝,夜幕降临,牲畜沉睡,一切都显得无声无息,只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光,这是多么安然与宁静的境界!

    5.那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满豪迈的感受和无边的遐想,不由自主地产生一种怀古的幽思……

    赏析:迷人的金色以及引起无边的遐想,寥寥数语便描绘出金字塔的神秘和壮美,语句中透露出作者内心的无比震撼。

    6.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。

    赏析:这句话充分调动读者的视觉器官,充分运用文字表现色彩,给人呈现一种立体的画面感,绝美的意境。

    五、课文理解

    1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具,分别描写了(小艇的外观)、(船夫高超的驾驶技术)和(小艇的重要作用),展示了这座水上城市特有的风光,表达了作者(对威尼斯美丽风光的热爱)之情。

     

    2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场(辽阔无际、宁静、和谐)的白天和(祥和、寂静、神秘)的夜晚,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致,表达了作者对荷兰由衷地赞美。

    3.《金字塔》一文用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了建造金字塔所采用的办法,赞美了古埃及人民(杰出的智慧和超凡的才干)。

    六、日积月累

    乡村四月

                     [宋] 翁卷

    绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

    乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

    七、单元语文要素小结

    1.体会景物的静态和动态美,感受景物的独特魅力。如《威尼斯的小艇》,通过描写小艇在水面上灵活穿梭的样子,让读者感受到了威尼斯的动态美;通过描写夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的静态美。

    2.搜集材料,介绍一个地方。一是要在写作之前充分地收集资料,二是根据要介绍的内容筛选出自己所需要的资料,三是用自己的语言写下来。

     

     

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