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    政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我导学案

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    这是一份政治 (道德与法治)第一单元 青春时光第一课 青春的邀约悄悄变化的我导学案,共4页。学案主要包含了教学目标,重点难点,导学活动,达标检测,作业布置,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    七年级下册德与法治学科第一单元导学案(教师版)

    主备:              审核:               使用时间:         

     

    第一课 青春的邀约

    第1课时 悄悄变化的我

     

    【教学目标】

    1.感受青春成长的力量,体会青春的美好。

    2.关心自己的成长,培养追求美的意识,注重外在美,更要提升内在美。

    3.学习正确面对和处理心理矛盾的方法。

    4.了解青春期矛盾心理的表现。了解青春期身体变化的主要表现。

    【重点难点】

    重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。

    难点:悦纳生理变化;正视自身的心理卫生问题,学会积极面对和处理心理矛盾,保持心理健康。

    【导学活动】

    活动一、自学(自主学习探究)

     一、情景导入 生成问题

    师:青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新问题,所有这一切,都是成长的机遇,面对青春的邀约,你准备好了吗?今天我们就学习第一课青春的邀约——悄悄变化的我。

    二、自学互研 生成能力

    (一)自主预习

    任务一:悦纳生理变化

    1.青春期的身体变化主要表现在哪几个方面

              的变化,          的完善,       的成熟。

    2.青春期的生理变化带给我们怎样的影响?

    (1)积极影响:带给我们旺盛的         ,使我们的身体充满能量。

    (2)消极影响:有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来       

    3.如何看待青春期的生理变化?

    (1)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况         

    (2)做法:①我们要        的变化,        青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。②在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高              ,体现青春的内在美。

    任务二:直面矛盾心理

    1.青春期矛盾心理产生的原因

    伴随着生理发育,我们的       得到发展,        不断增强,         愈加丰富······这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。

    2.青春期矛盾心理的主要表现

    反抗与依赖;          ;勇敢与怯懦。

    3.青春期矛盾心理对我们有何影响?

    青春期的矛盾心理有时让我们     ,但也为我们的成长提供了     。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能        

    4.如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?

    (1)可以参加        ,在集体的温暖中放松自己。
    (2)可以通过        ,学习化解烦恼的方法。
    (3)也可以通过           转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。
    (4)此外,还可以学习         ,成为自己的“心理保健医生”。

    (自我调节的方法:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲等。)

     

    活动二、合学(合作探究)

    (二)合作探究

    探究一:教材P2~3 运用你的经验及相关链接

    (1)请完成教材P2的表格。

    (2)想一想:这些变化说明了什么?

    (答案:这些变化说明我们的身体发生了显著的变化,我们开始进入青春期。

     

    (3)说一说,青春期的我们身体变化主要表现在哪几个方面?(P3)

     

     

    探究二: 教材P4 探究与分享

    思考:关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化。(P5)

     

     

     

     

    探究三:教材P5 下面探究与分享及P6青春期矛盾心理的主要表现

    (1)你遇到过类似的问题吗?

     

     

    (2)与同学一起讨论产生这些问题的原因。(P5)

     

     

    (3)你有哪些化解心理矛盾的好方法?说出来与大家分享一下。(P6)

     

     

     

    活动三:展学(展示交流)

    (三)交流展示 生成新知

    1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。

    2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。

     

     

    【达标检测】

    随堂演练

    1.在人生的成长时期中,被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是(    )

    A.婴儿期与童年期之间               B.儿童期与成年期之间

    C.成年期与老年期之间               D.儿童期与老年期之间

    2.刚刚进入青春期的高明,看到其他同学长了胡须,自己没有,于是很苦恼。对此,认识正确的是(     )

    ①青少年的生长发育应该是一致的 ②高明应该去医院进行检查 ③这是正常的生理现象 ④受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同

    A.①②         B.③④         C.②④         D.①④

    3.七年级学生小明在日记中写道:“不知从什么时候开始,我的嗓音变得瓮声瓮气的,一说话就像谁在打呼噜!真是太丢人了。”为此小明应该(     )

    A.当成话题,大谈特谈                  B.完全回避,把自卑掩藏起来

    C.正视身体变化,学会自我调节          D.追求外在美,去吃药和动手术

    4.著名教育家罗戈水说:“处于青春期的人,在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是(     )

    A.张欣身高迅速增长,一个学期就长高了5厘米    

    B.李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘

    C.薛刚的近视度数进一步加深,不得不戴上眼镜             

    D.鲁洁的声音开始变得沙哑

    5.伴随着生理发育,我们的心理也会不断发生变化,出现矛盾和困惑,导致我们出现矛盾心理的变化有(     )

    ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化

    A.①②④        B.①③④         C.①②③        D.②③④

     

     

    【答案】随堂演练

    1. B 2.B 3.C 4.C 5.C

     

    【作业布置】

    1.青春期的身体变化主要表现在哪几个方面?

    2.如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?

     

     

    【教学反思】

     

     

     

     

     

     

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