初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册第四单元 生命的思考第十课 绽放生命之花活出生命的精彩备课课件ppt

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第 四 单 元 · 生命的思考第十课 绽放生命之花
目标一： 拒绝贫乏，充盈生命
不能出去添乱的我们再干什么？
1. 生命贫乏的原因和表现
懒惰、自私、贪婪、无知、得过且过、推卸责任、浪费时间、毫无计划。
①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；
②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中日益空虚。
探究二：如何让生命充盈
阅读好书专注地做自己热爱和有兴趣的事情走出家门，了解他人不同方式的生活外出旅行，看看不同的风土人情
积极参加社会公益活动献爱心帮助孤寡老人扶助老弱病残为灾区捐款……
热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强对生命的理解力、感受力
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
封闭、无目标、无所事事
学习、实践、探索、交流交往
拒绝贫乏，充盈生命
下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生……
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦） 在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
我想帮助有困难的人。我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。我想找机会参加志愿服务活动……
结合视频思考：关切他人会产生哪些积极影响？
③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
你一定也有自己想帮助的人或事
为什么要拒绝冷漠，关切他人
我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖
没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。
传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？
我想帮助有困难的人。我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。我要找机会参加志愿服务活动。我想为灾区小朋友捐款。我想为生病耽误课的同学补课。我要定期到社区孤寡老人那里帮他们干家务。
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
是因为他们用自己“独特”的方式经营自己的人生。
是因为他们在有限的生命中，为人类社会创造和贡献出无限的精神财富。
人的生命是平凡的，同时又是伟大的。
李时珍，明代著名医学家，撰写医学著作《本草纲目》
钱学森，中国载人航天奠基人，“中国科制之父”和“火箭之王”，使中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
鲁迅，著名文学家、思想家，中国现代文学的奠基人。
南仁东，中国天文学家、中国科学院国家天文台研究员。"中国天眼"之父，让中国先进了20年。
思考：一个人的伟大在于哪些方面？
将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，从平凡中闪耀出伟大。
伟大在于创造和贡献。创造社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。
为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量；书写生命价值。
拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。在平凡中创造伟大。
怎样让生命充盈起来？
生命怎样相互关切？
如何在平凡中创造伟大？
6、怎样活出生命的精彩？
1. 春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让学生绽放生命光彩的有（ ） ①志愿服务献爱心  ②劳动创造增技能    ③无所事事度时光    ④经典诵读养精神A. ①②④ B. ①②③C. ①③④ D. ②③④
2. “哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬，无论生死，义务反顾来到抗疫前线，活出了他们的生命精彩。这启示我们（ ）①拒绝贫乏，充盈生命    ②拒绝冷漠，关切他人③关爱他人，奉献社会    ④拒绝机遇，选择奋斗A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3. 我们享受生命、也要让这个世界因为有我们而更美好。下列能体现“使生命活得精彩”的是（ ）①热爱学习，乐于实践，关爱自然②向疫区捐款捐物发去慰问信③帮助同学克服生活、学习中的困难④积极参加志愿者服务活动A. ①②④ B. ①③④C. ①②③④ D. ②③④
4. 春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。青少年时期，犹如人生的春天！下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（ ）①志愿服务图荣誉②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
5. 生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，话出生命的精彩。最近某班同学准备围绕“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：（1）你认为怎样的一生是值得过的人生？（2）为了让生命之花绽放，我们可以怎样丰富和充盈我们的生命？（答出一方面即可）（3）请以“生命”为主题写一句宣传语。