初中数学人教版九年级上册25.1.2 概率第1课时导学案

这是一份初中数学人教版九年级上册25.1.2 概率第1课时导学案，共7页。学案主要包含了知识链接，要点探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第1课时 运用直接列举或列表法求概率
学习目标：1.知道什么时候采用“直接列举法”和“列表法”．
2.会正确“列表”表示出所有可能出现的结果．
3.知道如何利用“列表法”求随机事件的概率．
重点：知道如何利用“列表法”求随机事件的概率．
难点：会正确“列表”表示出所有可能出现的结果．
自主学习
一、知识链接
1.等可能事件的两个前提条件是：一次试验中，可能出现的结果为 个，各种结果发生的可能性 .
2. (1)掷一枚硬币，正面向上的概率为 ；
(2)袋子中装有5个红球，3个绿球，这些球除颜色外都相同，从袋子中随机摸出一个球，它是红色的概率是 ；
(3)掷一个骰子，观察向上一面的点数，点数大于4的概率为 .
课堂探究
二、要点探究
探究点1：用直接列举法求概率
探索交流：同时掷两枚硬币，试求下列事件的概率：
(1)两枚两面一样；
(2)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上；
解：“掷两枚硬币”所有结果有 .
两枚两面一样的概率是 ；
一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上的概率是 .
要点归纳：像上面这样把事件可能出现的结果一一列出的方法叫直接列举法.直接列举法比较适合用于最多涉及两个试验因素或分两步进行的试验，且事件总结果的种数比较少的等可能性事件.
试一试：如果从长度分别为2、4、6、7的四条线段中随机抽取三条线段，求抽取的三条线段能构成三角形的概率.
探究点2：用列表法求概率
问题 同时掷两枚硬币，试求下列事件的概率，并想一想还有别的方法求下列事件的概率吗？
(1)两枚两面一样；
(2)一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上；
（1）填表：
（2）P(两面都一样) =________;P(两面不一样) =________.
典例精析
例1 同时掷两个质地均匀的骰子，计算下列事件的概率：
(1) 两个骰子的点数相同；
(2) 两个骰子点数的和是9；
(3) 至少有一个骰子的点数为2.
方法总结：列表法对于列举涉及两个因素或分两步进行的试验结果是一种有效的方法.
例2 一只不透明的袋子中装有1个白球和2个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出一个球，记录下颜色后放回袋中并搅匀，再从中任意摸出一个球，两次都摸出红球的概率是多少？
变式题：一只不透明的袋子中装有1个白球和2个红球，这些球除颜色外都相同，搅匀后从中任意摸出一个球，记录下颜色后不再放回袋中，再从中任意摸出一个球，两次都摸出红球的概率是多少？
归纳总结：用列表法求概率适用于事件中涉及两个因素，并且可能出现的结果数目较多的概率问题.
在运用列表法求概率时，应注意各种结果出现的可能性相等，要注意列表的顺序，并不重不漏地列出所有可能的结果.
三、课堂小结
当堂检测
1.小明与小红玩一次“石头、剪刀、布”游戏，则小明赢的概率是（ ）
A. B. C. D.
2.某次考试中，每道单项选择题一般有4个选项，某同学有两道题不会做，于是他以“抓阄”的方式选定其中一个答案，则该同学的这两道题全对的概率是（ ）
A. B. C. D.

3.如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1，2，3,那么从每组牌中各摸出一张牌.
(1) 摸出两张牌的数字之和为4的概念为多少？
(2) 摸出为两张牌的数字相等的概率为多少？
在6张卡片上分别写有1－6的整数，随机地抽取一张后放回，再随机地抽取一张，那么第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字的概率是多少？
变式： 在6张卡片上分别写有1－6的整数，随机地抽取一张后不放回，再随机地抽取一张，那么第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字的概率是多少？
参考答案
自主学习
知识链接
1.有限 相同
2.（1） （2） （3）
课堂探究
二、要点探究
探究点1：用直接列举法求概率
探索交流： （正，正），（正，反），（反，正），（反，反）
试一试：解：从长度分别为2、4、6、7的四条线段中随机抽取三条线段，它们为2，4，6；2，4，7；2，6，7；4，6，7，共有4种等可能的结果，其中三条线段能构成三角形的有2种结果，所以三条线段能构成三角形的概率为
探究点2：用列表法求概率
问题 (1)填表如下：
(2)
典例精析
例1 解：把两个骰子分别标记为第1个和第2个，列表如下：
由列表得，同时掷两枚骰子，可能出现的结果有36个，它们出现的可能性相等.
满足两枚骰子的点数相同（记为事件A）的结果有6个，则P(A)=
满足两枚骰子的点数之和是9（记为事件B）的结果有4个，则P(B)=
满足至少有一枚骰子的点数为2（记为事件C）的结果有11个，则P(C)=
例2 解：利用表格列出所有可能的结果：
由表格可知，一共有9种等可能的结果，其中2次摸出红球的结果有4种，则P(2次摸出红球)=
变式题：利用表格列出所有等可能的结果：
由表格可知，一共有6种等可能的结果，其中2次摸出红球的结果有2种，则P(2次摸出红球)=
当堂检测
1.B 2.B
3.解：列表如下：
由表格可知，一共有9种等可能的结果，
（1）数字之和为4的结果有3种，则P（数字之和为4）=
（2）数字相等的结果有3种，则P（数字相等）=
4.解：列表如下：
由列表得，两次抽取卡片后，可能出现的结果有36个，它们出现的可能性相等.满足第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字(记为事件A)的结果有14个，则P（A）=
变式 解：列表如下：
由列表得，两次抽取卡片后，可能出现的结果有30个，它们出现的可能性相等.满足第一次取出的数字能够整除第二次取出的数字(记为事件A)的结果有8个，则P（A）=
第二枚
第一枚
列举法
关键
在于正确列举出试验结果的各种可能性.
直接列举法
直接列出所有可能出现的结果.
列表法
前提条件：确保试验中每种结果出现的可能性大小相等.
适用对象：两个试验因素或分两步进行的试验.
基本步骤：①列表；②确定m、n值代入概率公式计算.
第二枚
第一枚
正
反
正
（正，正）
（反，正）
反
（正，反）
（反，反）